在這套科普圖書中,輕松幽默的四格漫畫中巧妙地融合了科普知識,內(nèi)容涉及人類科學(xué)、地球、昆蟲等孩子們喜歡的科學(xué)知識。在本冊書中,陽光姐姐化身為一名會魔法的教師,帶領(lǐng)陽光家族的成員們,在生物世界展開了探險,探索了生物的誕生、發(fā)展、遺傳與變異、奇特行為等,并以實地教學(xué)的方式為大家上了一堂又一堂精彩絕倫而又驚險刺激的“自然課”。
本書是全國高等院校生物實驗教學(xué)十三五規(guī)劃教材。華中科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實驗教學(xué)中心自2003年成立以來,在注重本科生基礎(chǔ)實驗技能教學(xué)的同時,一直致力于綜合實驗項目的設(shè)計與教學(xué)。本書將十多年來積累的實驗方案收集、整理,并結(jié)合近年來生物研究技術(shù)的新進展,推陳出新,積集成冊。本書內(nèi)容由三十五個綜合實驗方案組成。本書為開
地球生命千姿百態(tài),人類是地球上獨有的智慧物種。人類是相似的,但每個人都是有一無二的。醫(yī)學(xué)知識只能照顧人群的共性,而不能涵蓋每個人的個性。因此,在具體實踐中,醫(yī)學(xué)應(yīng)用的結(jié)果具有不確定性,這常常使我們感到困惑,甚至對醫(yī)學(xué)的價值產(chǎn)生懷疑。作者采用通俗的語言,解讀人體生命活動的基本原理:人與自然、DNA生命密碼、生命信息的流動
本書從生命的起源入手,再從原核生物到直核生物,從簡單生命活動到復(fù)雜的人類生活,從生理條件下的生命現(xiàn)象到病理狀態(tài)下的生命改變,直至生命現(xiàn)象的結(jié)束,在這樣一個生命周期中,為讀者深入淺出地講述了各種生命現(xiàn)象與生命原理。
《生命系統(tǒng)的物理建!吩从诜评占{爾遜(PhilipNelson)教授在賓夕法尼亞大學(xué)授課數(shù)年的講義,學(xué)員主要是2-3年級理工科學(xué)生,他們至少受過一年的物理和相關(guān)數(shù)學(xué)課程的訓(xùn)練,對合成生物學(xué)、超高分辨顯微鏡等有所了解,并希望有所作為。不同于先前的生物物理教材著眼于介紹生命系統(tǒng)的物理現(xiàn)象,本書側(cè)重于從定量實驗數(shù)據(jù)中通過物
“精要速覽系列(InstantNotesSeries)”叢書是國外教材“BestSeller”榜的上榜教材。該系列結(jié)構(gòu)新穎,視角獨特;重點明確,脈絡(luò)分明;圖表簡明清晰;英文自然易懂,被國內(nèi)多所重點院校選用作為雙語教材。《BR》全書包括11章,分別是數(shù)字在生命科學(xué)中的應(yīng)用、度量與單位、資料處理與表示方法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、數(shù)
所有動物,包括人,都曾經(jīng)是小寶寶,都嬌嫩、可愛,需要在父母的精心照料下長大。鸛會將自己嘴里的食物喂給幼鳥;小袋鼠寶寶會躲在媽媽的口袋里吃奶;人類的寶寶總是和自己的爸爸媽媽長得很像,會在出生后的**年學(xué)會很多本領(lǐng),如站立、行走……快翻翻布爾編繪的《動物的小寶寶》,看看各種各樣可愛的小寶寶吧!
這是一套互動性很強、可以讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)的游戲科普圖書。在“放大鏡系列”里,用書中提供的神奇的“放大鏡”,孩子可以進入隱藏在自然中的微小世界。拿著神奇的“放大鏡”,在黑色頁面和透明膠片間慢慢移動,微小的世界立刻會變得非常清晰,從而培養(yǎng)孩子細(xì)微觀察的能力、比較異同的能力。在“手電筒系列”中,孩子用書中奇妙的“手電筒”,
本書從系統(tǒng)論的角度對生命現(xiàn)象進行一種整體的解析,針對生命起源、生物演化等一系列重要的生命科學(xué)問題,提出了許多獨特并富有挑戰(zhàn)性的見解。作者認(rèn)為:從歷史的角度看,代謝比穩(wěn)定遺傳對于生命更為基本;現(xiàn)代生命秩序來自于生命誕生過程中DNA-RNA-蛋白質(zhì)動力學(xué)框架結(jié)構(gòu)對原始生命動力學(xué)系統(tǒng)的歸納;細(xì)胞出現(xiàn)是生命動力學(xué)周期結(jié)構(gòu)建立的
薛定諤,近代偉大的物理學(xué)家,諾貝爾獎獲得者。他不僅是一位科學(xué)家,也是一位詩人,他的詩歌在當(dāng)時的德語世界膾炙人口。同時他也是一位哲學(xué)家、思想家。著名的“薛定諤的貓”已經(jīng)成為量子物理學(xué)中著名的問題,可以說家喻戶曉。他所著的《生命是什么》是20世紀(jì)的偉大科學(xué)經(jīng)典之一,它引導(dǎo)許多科學(xué)家從微觀物理學(xué)的視角研究生命問題,直接導(dǎo)致分