本書以口才運(yùn)用基本知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合高職院校學(xué)生“崗課賽證”綜合育人的教育理念，側(cè)重日�？谡Z表達(dá)交流和職場(chǎng)口才運(yùn)用、普通話水平測(cè)試、演講比賽參賽技能等，對(duì)日常社交口才運(yùn)用與提高，職場(chǎng)口才藝術(shù)表達(dá)與應(yīng)用，朗誦演講能力訓(xùn)練與提升等做了較為全面系統(tǒng)地闡述。

本書主要刊發(fā)歐洲非通用語國(guó)家或地區(qū)語言、教育教學(xué)、文學(xué)、文化及中歐交流等方面的研究成果，是國(guó)內(nèi)外學(xué)者開展歐洲非通用語教學(xué)與研究的重要學(xué)術(shù)平臺(tái)。具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，語言簡(jiǎn)單易懂，對(duì)于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及研究者來說，是不錯(cuò)的參考書目。主要欄目包括：“語言教學(xué)與研究”“文學(xué)譯介與批評(píng)”“歐洲歷史與文化”“國(guó)別與區(qū)域研究”“比較文

本書著力關(guān)注學(xué)術(shù)副文本現(xiàn)象，把作者與廣義修辭學(xué)相關(guān)的副文本編次成冊(cè)，以期給學(xué)術(shù)界提供一種學(xué)術(shù)研究和文化傳承的新材料與新視角。本書選取的四個(gè)方面的廠義修辭學(xué)副文本，分別是著作序跋、專欄按語、學(xué)術(shù)札記和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，其中序跋分為自序和序他兩個(gè)部分。自序部分選擇了作者自己5部著作的序跋和導(dǎo)讀，集中闡釋了研究初衷、研究特色和研究路

本書為山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究一般項(xiàng)目“山東少數(shù)民族JFL語料庫建設(shè)與應(yīng)用研究”(20CYYJ12)的結(jié)項(xiàng)專著，匯集了在少數(shù)民族學(xué)習(xí)者語料庫建設(shè)過程中開展的各項(xiàng)先導(dǎo)性研究和部分基于學(xué)習(xí)者語料庫開展的日語教育研究的階段性成果，體現(xiàn)了JFL語料庫的建設(shè)和應(yīng)用研究?jī)煞矫娴囊恍┨剿鳌１緯�分為三部分，第一部分為學(xué)習(xí)者語料庫概況，介

本書基于漢語國(guó)際教育本科專業(yè)“語言學(xué)概論”課程，全面地介紹了語言學(xué)的基本理論。全書從總論出發(fā)，突出介紹漢語國(guó)際教育本科專業(yè)的特點(diǎn)，從語言、語義、詞匯、語法幾個(gè)方面，詳細(xì)闡述了語言習(xí)得的方法；進(jìn)而從文字學(xué)、綜合性語言學(xué)入手，為構(gòu)建學(xué)生系統(tǒng)的語言學(xué)理論框架和今后可能從事的語言教學(xué)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到語言學(xué)研究工作是一個(gè)需要

本書為播音與主持藝術(shù)系列教材�！秾�(shí)用演講》使用中國(guó)化的解讀方式、本土化的演講實(shí)例，全方位介紹西方公共演講理論體系與實(shí)操原理，幫助讀者掌握構(gòu)思、組織、展示演講的基本規(guī)范。本書以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，兼顧知識(shí)教育、素質(zhì)教育和能力教育。通過演講知識(shí)、方法與技巧的教學(xué)，提高學(xué)生在公眾場(chǎng)合面對(duì)多數(shù)受眾時(shí)語言表達(dá)，特別是即興、

本書收錄了2021年在吉林大學(xué)舉行的東北亞國(guó)際語言文化研究基地年會(huì)——跨界與交叉：新文科語言文化研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上發(fā)表的部分論文，包括《海明威短篇小說中的動(dòng)物隱喻研究》《社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下外語教育與家庭環(huán)境因素關(guān)系研究》《論英國(guó)浪漫主義詩人的自然觀》《大連英語學(xué)習(xí)者疑問句邊界調(diào)特征研究》等50篇學(xué)術(shù)論文。論文作者均為來自

超語(translanguaging)是近年來國(guó)際應(yīng)用語言學(xué)界和外語教育界新興且發(fā)展迅猛的跨學(xué)科研究主題，是語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的前沿交叉研究。目前，國(guó)際超語實(shí)踐已發(fā)展為具有特定本體論和認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)的語言研究理論。在全球語言接觸背景下，國(guó)際超語的理論和實(shí)證研究都取得了豐碩成果。作為新興的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，超

本教材共十二章。第一章為語言研究方法簡(jiǎn)介，介紹語言研究的基本要素、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范等。第二章為定性方法與定量方法，進(jìn)行概念界定、兩者對(duì)比、兩種方法的連續(xù)體等。第三章為定性方法的詳細(xì)介紹與案例分析，包括定性研究設(shè)計(jì)、方法選定等。第四章為描述性研究，介紹個(gè)案研究、小組研究、勘查法等。第五章為實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合案例，介紹因子設(shè)

本教程共有12個(gè)單元，難度適用于英語專業(yè)本科三、四年級(jí)學(xué)生及研究生。教程以探究團(tuán)體(communityofinquiry)為指導(dǎo)理念，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，知識(shí)分享。每一單元配有相關(guān)練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，真正做到講練結(jié)合。除了對(duì)語料庫的基本概念，如：頻率、索引、搭配、類聯(lián)接、主題詞分析等進(jìn)行深入淺出的講解和具體的操作演示之外