《國(guó)際中文教育發(fā)展報(bào)告2022》是由教育部中外語(yǔ)言合作交流中心組編的系列皮書(shū)之一，旨在全面反映國(guó)際中文教育領(lǐng)域的發(fā)展成就和數(shù)據(jù)資訊，為相關(guān)政策制定和學(xué)術(shù)研究提供有益參考。本報(bào)告秉承中國(guó)眼光，全球視野；速覽歷史，專注當(dāng)下；忠于事實(shí)，證于數(shù)據(jù)的原則，重點(diǎn)呈現(xiàn)20202021年國(guó)際中文教育的新發(fā)展，是一部系統(tǒng)概述和分析國(guó)際中

公文是當(dāng)前各行業(yè)在辦公中都需要使用的文體，本書(shū)由對(duì)這個(gè)領(lǐng)域十分精通且有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行家創(chuàng)作，傾囊相授公文寫(xiě)作技巧，啟發(fā)讀者領(lǐng)悟文字崗位工作的底層邏輯。全書(shū)從公文寫(xiě)作必須熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，分別詳細(xì)闡述了會(huì)議類文書(shū)、工作類文書(shū)、請(qǐng)示類文書(shū)、辦件類文書(shū)、制度類文書(shū)、文件類文書(shū)、宣傳類文書(shū)等各個(gè)類別的規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧

《普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練》分為上下兩編。上編為普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，為提高學(xué)生普通話水平，順利通過(guò)普通話水平等級(jí)測(cè)試而設(shè)計(jì)，主要介紹語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ)，進(jìn)行基礎(chǔ)發(fā)聲技能訓(xùn)練，并重點(diǎn)針對(duì)普通話難點(diǎn)音進(jìn)行發(fā)音技巧訓(xùn)練。下編圍繞教師口語(yǔ)表達(dá)，訓(xùn)練朗誦技能，演講技能，辯論技能和教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)技能編寫(xiě)。在體例上，每一章節(jié)都設(shè)計(jì)了章目要覽、相關(guān)知

"本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材，是浙江大學(xué)全校通識(shí)課“大學(xué)寫(xiě)作”的配套教材。本書(shū)主要講授說(shuō)理性寫(xiě)作的一般原理與實(shí)踐，主要內(nèi)容包括：邏輯精神與寫(xiě)作，邏輯基礎(chǔ)與寫(xiě)作，論證理論與寫(xiě)作，論證實(shí)踐與寫(xiě)作，邏輯基礎(chǔ)與寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)，文獻(xiàn)閱讀與寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的選題與題解，學(xué)術(shù)寫(xiě)作的倫理與規(guī)范，學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，讀書(shū)報(bào)告寫(xiě)作，文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作，調(diào)查報(bào)告寫(xiě)

"本教材是職業(yè)本科教育新形態(tài)一體化教材，按主題分類設(shè)置了六個(gè)單元，前五個(gè)單元側(cè)重將愛(ài)國(guó)情懷、品格修養(yǎng)、家庭倫理、理想信念、人生追求、工匠精神的感悟內(nèi)化于心，第六個(gè)單元?jiǎng)t力求將書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力外化于行。教材第五單元以“匠心之魂”為主題，選用了以往語(yǔ)文類教材中極少涉及的科技領(lǐng)域的相關(guān)選文，一方面緊密貼合職業(yè)院校的專業(yè)特色，另

"本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育山東省規(guī)劃教材。全書(shū)依據(jù)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)，秉承人文性與工具性并重的選文宗旨，注重當(dāng)代大學(xué)生人文精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。全書(shū)內(nèi)容包含我的大學(xué)、理想信念、家國(guó)情懷、關(guān)愛(ài)自然、文化傳承、情感世界、審美欣賞、我思我在共八個(gè)單元。各單元以一個(gè)項(xiàng)目目標(biāo)和主題貫穿整個(gè)單元的教學(xué)，并把項(xiàng)目分解成任務(wù)步驟，內(nèi)容

"本教材選取中外文學(xué)經(jīng)典名篇，從高職學(xué)生全面發(fā)展需要出發(fā)，編排“生存必需”、“生活幸�！薄吧�命精彩”三個(gè)向度組成相應(yīng)模塊,又以勵(lì)學(xué)、溯源、道德、生命、愛(ài)國(guó)、事業(yè)、感恩、婚戀、孝親、自然、審美、寬容、創(chuàng)新、信仰、傳承、實(shí)踐為主題構(gòu)成15講。每講由“主題導(dǎo)引——名言——文本——引思導(dǎo)學(xué)——交流之窗”五項(xiàng)內(nèi)容組成�！爸黝}導(dǎo)引

本書(shū)嘗試在語(yǔ)言與人類認(rèn)知的關(guān)系中探索對(duì)比語(yǔ)言學(xué)。鑒于目前學(xué)界還沒(méi)有專門(mén)術(shù)語(yǔ)用來(lái)指稱同時(shí)具有對(duì)比語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)這兩種學(xué)科性質(zhì)的語(yǔ)言研究范式，本書(shū)暫且稱其為“認(rèn)知對(duì)比語(yǔ)言學(xué)”。擬在梳理對(duì)比語(yǔ)言學(xué)與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上，確立認(rèn)知對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的定義、目標(biāo)、分類，并分別在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)層面選取七個(gè)基于認(rèn)知對(duì)比語(yǔ)言學(xué)

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：應(yīng)用文概述、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書(shū)、經(jīng)濟(jì)專用文書(shū)、經(jīng)濟(jì)事務(wù)文書(shū)、禮儀文書(shū)。

本書(shū)共分四章：慕課概述；漢語(yǔ)慕課概述；漢語(yǔ)慕課教學(xué)設(shè)計(jì)研究；漢語(yǔ)慕課教學(xué)模式研究。主要內(nèi)容包括：慕課的來(lái)源與發(fā)展、慕課的概念與界定、慕課的變化與分類、慕課的研究與趨勢(shì)等。