本書共八個單元，首先介紹寫作的目的、構(gòu)思、主題、論據(jù)、提綱、組織等與寫作過程相關(guān)的內(nèi)容，然后按照例證、分類、因果、對比、定義、論辯、圖表等短文寫作的主要邏輯推進方式展開，每個單元設(shè)置“課前任務(wù)”“課堂活動”“課后練習(xí)”等板塊。

牛津英語詞匯系列共三冊，根據(jù)學(xué)習(xí)者水平的不同分為初級、中級和高級。本書為初級。本書的編排合理巧妙，旨在讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯，并在語境中掌握詞匯的用法，可用于課堂教學(xué)，亦適用于學(xué)生自學(xué)。本書選取近2400個單詞及詞組，共設(shè)18個主題、100個單元，每個單元根據(jù)學(xué)習(xí)者的水平設(shè)置適量新詞和練習(xí)，每隔若干主題設(shè)置一個語言解析

《大學(xué)英語聽力隨身練》系列圖書緊扣最新四級考綱，通過科學(xué)的聽力訓(xùn)練體系，為廣大師生和外語愛好者提供了一個提升英語聽力技能、備戰(zhàn)四級考試的利器�！洞髮W(xué)英語聽力隨身練（第三版）》（分為上、下兩冊）深入調(diào)研并吸收了讀者的反饋和意見，在前一版的基礎(chǔ)上進行了充分的拓展和完善，更新了具有時代感和時效性的聽力素材，并且貫徹翻轉(zhuǎn)課堂與

《英語筆譯詞句翻譯點津》共十二章：國際事務(wù)、社會熱點、政治、經(jīng)濟、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、商業(yè)貿(mào)易、教育、文化、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生。本書每個章節(jié)提供了相應(yīng)領(lǐng)域的常見詞匯表，包括英漢雙向詞語翻譯，主要根據(jù)詞語在相關(guān)領(lǐng)域的重要性和使用頻率來選擇，目的是讓讀者積累一些語言知識和專業(yè)知識。詞匯表后，通過具體的例子（英漢雙向），說明如

《英語演講藝術(shù)》(第5版)與時俱進，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型英語人才，提高學(xué)生跨文化交際能力。本版延續(xù)本教材基本特色，即以英美影視演講素材為主線，加入創(chuàng)新元素，注入新活力。根據(jù)廣大師生讀者反饋的意見，做了如下修訂。一是調(diào)整部分章節(jié)。二是增加數(shù)字資源。三是采用活頁裝訂，更方便學(xué)生上課使用。本教材第4版獲得湖北省第八、第九屆高校教

《雅思聽力突破技巧與訓(xùn)練（基礎(chǔ)版）》共分10章，按照不同的主題，如人名、時間、數(shù)字、地點等等，幫助考生深入了解雅思聽力的各個題型，開展針對性的系統(tǒng)訓(xùn)練，同時掌握關(guān)鍵的聽力技巧，從而在雅思聽力方面實現(xiàn)能力的提高和考試的通過。書中包含多種形式的雅思聽力測試以及聽力模擬試題，能幫助考生體驗真實考試情境。本書的相關(guān)課程資料中還

本書是雅思考官丹·伯恩斯十余年評分經(jīng)驗的精華。作為考官，他非常了解中國考生的應(yīng)試特點，尤其是考生得分偏低的Task2寫作專項。為了幫助考生解決寫作中常見的中式英語問題、教授考生用思辨的方式拓展寫作思路，作者在本書中收集了近十年來在雅思A類和G類寫作考試Task2中出現(xiàn)過的各類題材的議論文寫作題，并且為每道

當(dāng)今社會對高水平英語口語人才的需求量日漸增大，然而傳統(tǒng)的教學(xué)模式滯后于社會的需求，口語課程沒有受到充分的重視。因此，改進傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高大學(xué)生的英語交際能力勢在必行。本書以培養(yǎng)大學(xué)生英語口語交際能力為目標(biāo)，基于輸出驅(qū)動-輸入促成假設(shè)的理論，以聽促說、聽說一體，對有效提高大學(xué)英語聽力能力和口語能力進行了理論和實踐的深

《英語世界的<金瓶梅>翻譯與研究》對英語世界中國古典小說名著《金瓶梅》的翻譯與研究進行文獻(xiàn)整理與綜合研究，揭示了《金瓶梅》的世界性意義，可為國內(nèi)外《金瓶梅》研究提供最新最全的文獻(xiàn)參考，為國內(nèi)《金瓶梅》研究提供新視角、新方法，具有重要學(xué)術(shù)價值。本書屬英語世界中國古典小說名著研究叢書，獲教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目英

本書為2022年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃后期資助項目成果。數(shù)字教材是紙質(zhì)教材與信息技術(shù)融合產(chǎn)生的新生事物，承擔(dān)著落實國家教育方針和戰(zhàn)略任務(wù)的責(zé)任。本書聚焦新形態(tài)教材“數(shù)字教材”的建設(shè)研究，基于課程一致性理論采取內(nèi)容分析法對中韓初中英語數(shù)字教材行比較研究，回答三個問題：1）中韓初中英語數(shù)字教材在體結(jié)構(gòu)上具有什么特征