該書以個(gè)案形式，從心理育人、管理育人、服務(wù)育人、組織育人、實(shí)踐育人、資助育人、學(xué)生教育評(píng)價(jià)改革等方面集中開展”教”與”育”、”管”與”育”、”服”與”育”的研究，全面闡釋”關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念、加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生教育管理工作的方法方式等內(nèi)容，具有較高的教育學(xué)理念研究參考價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

本書以高校教學(xué)管理內(nèi)容為基底，以高校教學(xué)管理體系為導(dǎo)向，對(duì)教學(xué)質(zhì)量保障體系展開論述，介紹了高校教學(xué)管理概述，引導(dǎo)讀者對(duì)高校教學(xué)管理的特點(diǎn)和任務(wù)有基本的了解；詳細(xì)論述了高校教學(xué)管理的內(nèi)容與體系，試圖厘清教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量保障體系、創(chuàng)新型教學(xué)管理發(fā)展之間的關(guān)系；具體分析了高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，介紹了高校教學(xué)質(zhì)量保障要素

來自山西大學(xué)不同學(xué)科的27名研究生導(dǎo)師代表，相約“令德講堂”。各位研究生導(dǎo)師不僅通過真實(shí)感人的小故事，娓娓道來，以情動(dòng)人，凝聚起廣大師生愛校榮校、興校強(qiáng)校的磅礴力量；更將個(gè)人成長(zhǎng)融入學(xué)校發(fā)展、社會(huì)變遷、時(shí)代進(jìn)步的大背景中，以小見大，全面彰顯山大人“求真至善、登崇俊良”辦學(xué)傳統(tǒng)，全方位呈現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的歷史成就和新時(shí)代山

本書旨在深入研究國(guó)際化背景下的就業(yè)教育問題，提供有關(guān)如何在全球化時(shí)代有效培養(yǎng)和準(zhǔn)備工作人員的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。首先，本書探討了國(guó)際化對(duì)就業(yè)教育的影響，包括全球化市場(chǎng)的需求、跨文化溝通和國(guó)際勞動(dòng)力流動(dòng)。作者強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)跨文化技能和全球意識(shí)的重要性，以滿足國(guó)際化就業(yè)市場(chǎng)的需求。接著，書中深入研究了國(guó)際化背景下的就業(yè)教育模型和策

高等院校是培養(yǎng)各類專業(yè)人才的基地，作為高等教育事業(yè)的一部分，學(xué)生管理工作顯得尤為重要。而作為承擔(dān)高校學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量，高校輔導(dǎo)員扮演著重要的角色。本書收錄的是浙江旅游職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事學(xué)生教育管理工作中親歷的60個(gè)精選案例。按照輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，本書內(nèi)容分為十個(gè)篇章：思想教育篇、班級(jí)管理篇

本書共12部分，內(nèi)容包括：學(xué)校歷史沿革示意圖、學(xué)校概況、2017年黨建與思想政治工作、2017年學(xué)校行政工作、2017年精神文明建設(shè)、2017年大事記、中共西北大學(xué)第十三次代表大會(huì)、重要文件或文章、各類機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組及臨時(shí)機(jī)構(gòu)人員名單、2017年西北大學(xué)新修訂或新增規(guī)章制度、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)、重要資料及統(tǒng)計(jì)。

本書對(duì)高等學(xué)校如何按照政府會(huì)計(jì)制度的賬務(wù)處理進(jìn)行了全面、深入、詳盡的解讀,并針對(duì)重要的會(huì)計(jì)處理規(guī)定以案例的形進(jìn)行了細(xì)致的分析,將籠統(tǒng)的文字表述轉(zhuǎn)化為清晰具體的實(shí)務(wù)操作。共計(jì)十個(gè)章節(jié),分別是第一章總論、第二章資產(chǎn)、第三章負(fù)債、第四章凈資產(chǎn)、第五章收入、第六章費(fèi)用、第七章預(yù)算收入、第八章預(yù)算支出、第九章預(yù)算結(jié)余和第十章財(cái)務(wù)

本書考察了貴州省大學(xué)生這一群體在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)三個(gè)方面的現(xiàn)狀，并比較了不同人口學(xué)變量在這些方面的差異。

本書全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,中共中央、教育部關(guān)于課程思政建設(shè)的精神,并將二十大報(bào)告精神有機(jī)融入相關(guān)案例。本書共包括19個(gè)財(cái)政學(xué)相關(guān)案例,涉及明確財(cái)權(quán)事權(quán)、環(huán)境保護(hù)稅改革、財(cái)政科學(xué)技術(shù)支出、公共投資、探索建立長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)制度、增強(qiáng)財(cái)政汲取和統(tǒng)籌能力、稅收成本與效率、稅收誠(chéng)信、稅收法治、財(cái)政監(jiān)督、預(yù)算民主

本書圍繞在思政背景下,新時(shí)代農(nóng)業(yè)院校思想政治理論課中如何開展課程思政建設(shè)這一研究對(duì)象進(jìn)行深入探究,共分為上下兩編。其中,上編為為教學(xué)基本規(guī)律探索,主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)體系、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容;下編為教學(xué)內(nèi)容研究,以15個(gè)農(nóng)情農(nóng)意典型事例從全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)、扎實(shí)推進(jìn)