職場(chǎng)是每個(gè)人都不可回避的一個(gè)話題，而初入社會(huì)的新人如何快速適應(yīng)職場(chǎng)、職場(chǎng)人如何在工作中快速成長(zhǎng)，則幾乎是所有人都迫切要解決的問題，本書匯集作者12年的職場(chǎng)線下培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出職場(chǎng)人常見的問題與解決方法，如職場(chǎng)新人為什么是弱者？在職場(chǎng)中容易踩到哪些坑？哪些坑是可以規(guī)避的？為什么同事陸續(xù)升職加薪，而你卻還停留在原地？本書從

愛上一個(gè)人不難，難的是如何跟相愛的人相處。愛是一門學(xué)問，并非天生就會(huì)，也是需要后天學(xué)習(xí)的。本書作者總結(jié)了20多年婚戀咨詢案例經(jīng)驗(yàn)，以認(rèn)知行為理論為框架和基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)從“第三只眼”來看待自我和親密關(guān)系這一特殊的人際關(guān)系，通過自我對(duì)話和內(nèi)部思維語言的方式來改變認(rèn)知、情緒和行為，從而達(dá)到自我成長(zhǎng)和改善親密關(guān)系的目標(biāo)。書中涉及自

本書由我國(guó)社會(huì)保障理論研究的先行者孫光德教授和著名社會(huì)保障專家董克用教授共同主編，是一部廣受讀者認(rèn)可的經(jīng)典暢銷教材。全書系統(tǒng)闡述了社會(huì)保障的基本理論和制度，不僅論述了傳統(tǒng)意義上的社會(huì)保障制度內(nèi)容，而且還加入了生育社會(huì)保障、軍人社會(huì)保障、殘疾人社會(huì)保障、農(nóng)村扶貧開發(fā)、法律援助等其他同類教材較少涉及的內(nèi)容，為讀者提供了一個(gè)

本書從追溯文化研究中兒童文化觀的演變開始，分析兒童文化觀的形成和轉(zhuǎn)變。在認(rèn)識(shí)論層面的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從本體論層面論述兒童文化。圍繞西方理性主義的反思?xì)v程，從反啟蒙思想家和浪漫派哲人的思想著手，論述兒童和成人都是文化的創(chuàng)造者、文化是內(nèi)在天性的外化以及兒童是天性的顯現(xiàn)者等。并且援引中國(guó)古代思想家的觀點(diǎn)，形成中西對(duì)話的思想圖景

《人類文明的誕生》：以時(shí)間線為脈絡(luò)，分為五個(gè)重要?dú)v史時(shí)期史前時(shí)期、古代文明時(shí)期、中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期、工業(yè)革命時(shí)期，講述人類文明進(jìn)程中的重要時(shí)刻。從宏觀到微觀多角度呈現(xiàn)歷史，用清晰的知識(shí)點(diǎn)和有趣的故事，告訴孩子，人類是如何從蒙昧到統(tǒng)治地球。 《改變世界的發(fā)明》：哪些發(fā)明深刻地改變了我們的生活？本書按衣食住

本書是一本幫助孩子防止霸凌的大眾圖書。當(dāng)孩子們?cè)谶@個(gè)世界上闖蕩時(shí)，我們不能一直在那里保護(hù)他們。我們能做的是為他們配備所需的工具，以確保他們有積極的社會(huì)體驗(yàn)。基于多年輔導(dǎo)霸凌者和被霸凌對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)，斯特拉·奧馬利提供了具體的策略，幫助兒童和青少年自信地應(yīng)對(duì)霸凌和強(qiáng)勢(shì)人物。她為家庭提供了應(yīng)對(duì)校園霸凌的有效方法，包括聯(lián)系

本書內(nèi)容包括：高校職業(yè)生涯教育課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要性及現(xiàn)實(shí)需求、高校職業(yè)生涯教育課程與人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀與問題、高校職業(yè)生涯教育課程的基本理念與目標(biāo)、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本理念與目標(biāo)、高校職業(yè)生涯教育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)容、高校職業(yè)生涯教育課程的實(shí)施、高校職業(yè)生涯教育課程的評(píng)價(jià)、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)指

本書是個(gè)體應(yīng)對(duì)老化困境及其挑戰(zhàn)的最優(yōu)解決方案，包括健康、自主、社會(huì)參與、個(gè)體成長(zhǎng)、主觀幸福感及長(zhǎng)壽等關(guān)鍵要素，涉及老年期生理、功能、認(rèn)知、心理及主觀健康等相關(guān)結(jié)果。在積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略背景下，如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)層面和個(gè)體層面的成功老化是我國(guó)當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也是正在變老和已經(jīng)處于老年階段的每一個(gè)體的目標(biāo)。在成功老化

本書從批判視角明智地審視了休閑的基本原則，并闡明了這些原則與當(dāng)今社會(huì)的關(guān)聯(lián)。不僅探討了休閑研究的核心傳統(tǒng)哲學(xué)概念，還從社會(huì)、技術(shù)和更廣泛的哲學(xué)學(xué)科本身的最新發(fā)展中尋求重新建構(gòu)休閑的新的可能性。本書從哲學(xué)角度來探究休閑，認(rèn)為休閑以提升幸福、人類繁榮和幸福感為目標(biāo)，休閑既是一種心態(tài)，也是存在狀態(tài)。本書對(duì)休閑意義的探討涉及到

本書是勞動(dòng)與社會(huì)保障及相關(guān)專業(yè)的主干課“社會(huì)保障理論”的配套教材，與同類教材(較少)相比，在闡述視角、內(nèi)容體系、篇章結(jié)構(gòu)和體例設(shè)計(jì)上均有創(chuàng)新，同時(shí)注重案例教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值較為突出。