習(xí)近平總書記指出：今天，我們要結(jié)合新的時(shí)代條件，堅(jiān)持堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒。對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是井岡山精神的靈魂。井岡山精神具有科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，并與新時(shí)代的理想信念教育具有內(nèi)在一致性。井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨

本書以馬克思主義實(shí)踐觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育形態(tài)從“傳統(tǒng)”到“網(wǎng)絡(luò)”的歷史性轉(zhuǎn)型，緊扣本質(zhì)與規(guī)律的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在整體解讀網(wǎng)絡(luò)思想政治教育本質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入探討了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)論證了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形成發(fā)展的基本規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)人思想品德形成發(fā)展的基本規(guī)律、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化生

本書堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記考察紅旗渠時(shí)所作的重要講話精神為指導(dǎo)，將紅旗渠精神放在河南的傳承弘揚(yáng)實(shí)踐的宏大背景下進(jìn)行分析探討，歸納總結(jié)河南在傳承弘揚(yáng)紅旗渠精神所作的積極探索，及其主要成效。同時(shí)，通過(guò)揭示紅旗渠精神的當(dāng)代價(jià)值以及當(dāng)前紅旗渠精神傳承弘揚(yáng)中面臨的挑戰(zhàn)，建立完善傳承弘揚(yáng)紅旗渠精

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中國(guó)人民和中華民族同心同德、自強(qiáng)不息的精神紐帶。本書以新制定通過(guò)的《愛(ài)國(guó)主義教育法》文本為基礎(chǔ)，結(jié)合已經(jīng)發(fā)布的新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要等整理和編寫相關(guān)內(nèi)容，梳理與愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)的基本知識(shí)點(diǎn)，聚焦愛(ài)國(guó)主義教育中的重點(diǎn)問(wèn)題，幫助讀者學(xué)習(xí)《愛(ài)國(guó)主義教育法》更加輕松、容易，是廣大干部群眾進(jìn)行

本書提出了思想政治教育“微社會(huì)”育人模式，并依據(jù)馬克思主義認(rèn)知理論，對(duì)思想政治教育“微社會(huì)”育人的概念、模式、平臺(tái)等進(jìn)行了全方位、多學(xué)科的審視、思考和系統(tǒng)論述。全面梳理并系統(tǒng)論述思想政治教育“微社會(huì)”育人的緣起、內(nèi)涵、平臺(tái)建設(shè)、教育教學(xué)流程等。本書在思想政治教育實(shí)踐育人方面，從“微社會(huì)”模式的提出與運(yùn)行，育人平臺(tái)的構(gòu)建

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)以來(lái)，各地區(qū)各部門各單位基層黨組織堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞黨和國(guó)家中心工作，圍繞思想政治工作重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，圍繞新時(shí)代基層思想政治工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，因地、因人、因事、因時(shí)制宜加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治工作，取得明顯成效，形成了許多富有創(chuàng)新性、成效顯著的優(yōu)秀案例

思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革和開創(chuàng)新時(shí)代事業(yè)發(fā)揮生命線作用。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育歷史是研究黨的思想政治教育發(fā)生、發(fā)展的歷史及規(guī)律的科學(xué)，既是中共黨史的分支，也是思想政治教育的分支；既屬于歷史學(xué)范疇，也屬于馬克思主義理論學(xué)科。本書堅(jiān)持唯物史觀和正確黨史觀，以我們黨關(guān)于黨史、新中國(guó)

為展現(xiàn)廣東省潮州市湘橋區(qū)注重精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)“德行天下，德潤(rùn)人心”的中華民族傳統(tǒng)美德，中共潮州市湘橋區(qū)委宣傳部、潮州市湘橋區(qū)文明辦、南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)潮州記者站聯(lián)合編著了《遇見(jiàn)·德潤(rùn)湘橋》一書，該書分為“好人榜樣”“感動(dòng)人物”“文明家風(fēng)”“志愿服務(wù)”“新好少年”五個(gè)章節(jié)，匯集了潮州市湘橋區(qū)一批榮獲國(guó)家(省/市)級(jí)“好人

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：潤(rùn)心教育的理論溯源；潤(rùn)心教育學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)；潤(rùn)心課程體系建構(gòu)；精準(zhǔn)施策：全員凝聚集合力；空間賦能：讓校園的每一個(gè)角落具有教育性；全景評(píng)估：引導(dǎo)學(xué)生成為最好的自己等。

本書分為“十人”“十禮”“十名片”三個(gè)篇章，敘述了最近十年，杭州在精神文明建設(shè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型人物、“浙風(fēng)十禮”優(yōu)秀做法和文明實(shí)踐標(biāo)志性成果，展現(xiàn)杭州培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新工作進(jìn)展，展示廣大市民新時(shí)代文明實(shí)踐新成果，呈現(xiàn)“有禮”“最美”的杭州城市文明。