這是一套互動性很強、可以讓孩子在游戲中學習的游戲科普圖書。在“放大鏡系列”里，用書中提供的神奇的“放大鏡”，孩子可以進入隱藏在自然中的微小世界。拿著神奇的“放大鏡”，在黑色頁面和透明膠片間慢慢移動，微小的世界立刻會變得非常清晰，從而培養(yǎng)孩子細微觀察的能力、比較異同的能力。在“手電筒系列”中，孩子用書中奇妙的“手電筒”，

本書從系統論的角度對生命現象進行一種整體的解析，針對生命起源、生物演化等一系列重要的生命科學問題，提出了許多獨特并富有挑戰(zhàn)性的見解。作者認為：從歷史的角度看，代謝比穩(wěn)定遺傳對于生命更為基本；現代生命秩序來自于生命誕生過程中DNA－RNA－蛋白質動力學框架結構對原始生命動力學系統的歸納；細胞出現是生命動力學周期結構建立的

薛定諤，近代偉大的物理學家，諾貝爾獎獲得者。他不僅是一位科學家，也是一位詩人，他的詩歌在當時的德語世界膾炙人口。同時他也是一位哲學家、思想家。著名的“薛定諤的貓”已經成為量子物理學中著名的問題，可以說家喻戶曉。他所著的《生命是什么》是20世紀的偉大科學經典之一，它引導許多科學家從微觀物理學的視角研究生命問題，直接導致分

本書以生命科學中重大而基本的內容為主線，概述了生命科學各主要分支學科的基礎知識和發(fā)展動態(tài)，向讀者展示了生命科學的全景，內容涉及總論、生命的物質基礎、細胞與細胞工程、生命的新陳代謝、生命的自我調控、生物體的防御體系、遺傳及其分子基礎、郁郁蔥蔥的植物世界、燦爛多姿的動物世界、神奇的微生物世界、生物與環(huán)境、生命科學與人類文明

《生命科學史》這本書對貫穿科學史的重要主題及理論作了清晰、簡潔的概述探討了科學方法論的發(fā)展及其重要性、科學與社會的相互關系，以及不同意識形態(tài)和當前模式對生物科學研究的影響。通過重新編寫和修訂，第三版《生命科學史》補充了生命科學領域*的突破性成果，運用清晰、通俗的語言，鼓勵對*話題進行探討和辯論。本書包括了關于細胞學說

諾貝爾物理學獎獲得者埃爾溫·薛定諤的《生命是什么》是20世紀的偉大科學經典之一。它是為門外漢寫的通俗作品，然而許多諾貝爾獎獲得者都深受本書影響，其中就包括DNA雙螺旋結構發(fā)現者沃森和克里克。本書收錄在劍橋Canto系列叢書中，英國著名物理學家彭羅斯親自撰寫了前言，本書將《生命是什么》和《意識和物質》合為一

人是從哪里來的？動物和植物又是從哪里來的？他們?yōu)槭裁磿�來到這個世界上？所有問題的答案都在這本繪本中，相信讀完它，你會對未來充滿希望和夢想。

生命課堂是師生共同學習與探究知識、智慧展示與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂，是師生生命價值、人生意義得到充分體現與提升的快樂場所。在生命課堂實踐中，有許多感人的瞬間、難忘的人和事、精彩的對話……本書系從事生命課堂實驗的廣大一線教師在自己的教育教學實踐中擷取的一個個感人的、難忘的在生命課堂發(fā)生的真實的人和事，讀過之后

以《大英百科全書》的內容知識為基礎，通過色彩鮮明、形式活潑的漫畫和生動有趣的故事，為孩子深入淺出地講述相關科學知識。本知識領域主要講述人類的生活，讓孩子全面了解人類的身體、心靈和行動。本冊的主題是DNA和血型。

本教材是為高校的公共基礎課：生命科學基礎而編寫的。主要對象是非生物專業(yè)的一年級本科生，也可以作為生物專業(yè)學科基礎的生命科學基礎的教材。本書參考了由NeilA.Campbell等編寫的《生物學導論》，PeterH.Raven等編寫的《生物學》的內容和編排，結合我國生物學教學的具體情況和特色，以傳授生命科學基礎內容、