《線性代數》具有以下幾個特色：一，知識體系具備科學性及新穎性，充分吸收國內外相關教材的優(yōu)點，調整了國內教材的內容結構，優(yōu)化了線性代數內容的編排，由淺入深，從線性方程組展開，以矩陣為框架，初等行變換為主要工具，線性空間與線性變換為藍圖，建立了線性代數的框架體系。第二，加入實用的計算機信息技術知識.具有突出的時代性，隨著社

《線性代數》是科技部創(chuàng)新方法工作專項項目——“科學思維、科學方法在高等學校教學創(chuàng)新中的應用與實踐”（項目編號：20091M010400）的項目研究成果，同時也是上海大學重點課程建設項目。在體系和內容的處理上，《線性代數》有別于現行教科書之處在于：首先介紹矩陣，強調矩陣的初等變換這一強大工具，采用簡單的方法處理矩陣的秩及

本書改寫自清華版《高等代數學》第2版，修改和緩解了難度，是“線性代數”或稱“高等代數”教材，內容包括數與多項式和解析幾何簡介，線性方程組，矩陣，線性空間及其變換，空間分解與矩陣相似，二次型和雙線性型，歐空間和酉空間等。例如有任意域上的Jordan標準形，和證明它的多種方法。附錄中簡介了群環(huán)域，正交與辛幾何，Hilber

《大學數學系列教材：線性代數與解析幾何》是為高等學校非數學類專業(yè)編寫的數學教材，它將線性代數與解析幾何有機結合建立起新體系，在內容的選材和處理上有很多獨到之處。主要內容有：矩陣及其初等變換，方陣的行列式，可逆矩陣及nXn型線性方程組，空間的平面與直線，向量組的線性相關性與矩陣的秩，線性方程組，向量空間及向量的正交性，方

《高等學校教材：線性代數》是編者根據線性代數課程教學實際需求，并結合二十余年的教學實踐與教學研究編寫而成的。《高等學校教材：線性代數》內容的選擇以高等學校非數學類專業(yè)數學基礎課程教學基本要求為依據，同時涵蓋了《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試數學考試大綱》中所涉及的線性代數課程內容的所有知識點。全書分6章，內容包括線性方程組

本書在編者多年線性代數教學經驗的基礎上編寫而成，體系完整，邏輯清晰嚴密，易學易教。全書內容包括行列式、矩陣、n維向量、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換、Matlab在線性代數中的應用等。每章習題分為A，B兩類，可供不同教學需要的師生選做。

《高等學校教材：線性代數》汲取了中外優(yōu)秀教材的養(yǎng)分，革新了傳統(tǒng)線性代數的體系和內容。較同類教材有以下不同：建立“以線性方程組為主線，以矩陣為主要工具，以初等變換為主要方法”的體系結構；直觀、自然地引入概念，嚴謹、簡潔地推證結論，詳細、規(guī)范地描述方法；針對一些逆命題設計了簡單明了的反例；精選了20個淺顯易懂的應用實例；扼

數學的實質在于有一套提出問題和解決問題的普遍理論及方法。高等代數中蘊含著符號化、公理化、形式化、模型化、結構化等代數學特有的思想方法，它們是高等代數的核心和靈魂。本書透過代數學紛繁復雜的發(fā)展歷史，簡要介紹高等代數基本思想的產生、演變的過程。闡述高等代數的基本概念和重要性質，對高等代數的問題進行解析。郭龍先和黃茂來等編著

本書根據教育部頒布的經濟、管理專業(yè)《經濟數學》教學大綱，針對經濟數學教學改革的需要，以培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質”人才為宗旨，系統(tǒng)地介紹了線性代數的主要內容和方法，包括行列式、矩陣、向量、線性方程組、方陣的特征值和特征向量、二次型、經濟應用與數學實驗等7章，每章有學習目標和學習要點，內容系統(tǒng)翔實，循序漸進，有梯度和層

《線形代數》是編者在多年的實際教學經驗的基礎上，根據工科類數學基礎課程教學基本要求編寫而成，《線形代數》結構嚴謹，內容豐富，闡述深入淺出，層次清晰，有大量的應用實例，《線形代數》共分為六章，內容包括：矩陣、線性方程組、線性空間與線性變換、行列式、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣�！毒�形代數》可作為高等院校理工類非數學