本書由四篇組成，第一篇“總論”主要闡述緩和醫(yī)療概念、內涵、核心要素與服務模式，居家照顧者在緩和醫(yī)療中的角色與定位，緩和醫(yī)療倫理基礎、困境與決策，緩和醫(yī)療法律涵義；第二篇“居家緩和醫(yī)療實踐指導”主要從溝通交流、癥狀居家管理、居家照護技能指導、居家舒適照護四個方面具體闡述，內容涵蓋腫瘤病情告知、多方有效溝通交流，疼痛、呼吸

全書主要內容包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、神經系統(tǒng)疾病病人及風濕性疾病、理化因素所致疾病、傳染性疾病病人的護理。教材編寫以護理程序為框架，按病因病理、護理評估、常見護理診斷/問題、護理目標、護理措施與護理評價組織編寫內容，突出“以病人為中心”的整體護理觀。增加邊學邊練(實訓操作)、知識拓展、章末

根據國際疼痛學會(IASP)、世界衛(wèi)生組織(WHO)、美國區(qū)域麻醉和疼痛醫(yī)學學會(ASRA)發(fā)布的疼痛相關共識、指南，在參照了大量疼痛�？莆墨I資料的基礎上，作者結合自身豐富的疼痛管理經驗編寫而成。本書的內容包含了疼痛的基本知識概述、疼痛的治療方法、分病種的治療指南、分病種的居家指南四大方面。主要介紹了疼痛的概念、機制、

本書通過教材結構、教材內容、教材形式、操作視頻、信息化技術、教材的典型應用模式等方面的改革，體現了職業(yè)教育多元化教學的需求，能克服傳統(tǒng)紙質教材的諸多不足，充分利用信息化資源，將紙質教材與信息化資源有機融合。

本書主要內容涉及急性胸痛、急性呼吸困難、創(chuàng)傷、休克、心肺復蘇及超聲引導穿刺操作中的急診超聲應用，包括床旁超聲的基本影像以及操作流程和手法。該書把急診遇到的超聲圖及常用超聲方法、技巧匯集成簡單、易查的工作手冊，可以幫助急診科醫(yī)師借助超聲影像技術，對急危重癥患者的快速評估，以便早期診斷和干預，是對傳統(tǒng)超聲技術的補充和延伸。

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

本書內容涵蓋了急危重癥護理學概述、院前急救、醫(yī)院急診科救護、重癥監(jiān)護室等。此外，本教材還增加了教學課件、思維導圖、能力測試等數字資源，豐富了教材內容，增強了線上和線下教學的聯動性，以提升學生學習的主動性和積極性。本教材主要供護理學(�？破瘘c升本科)及相關專業(yè)使用，還可作為重癥醫(yī)學、急診醫(yī)學專業(yè)的參考教材。

“全國普通高等醫(yī)學院校護理學專業(yè)規(guī)劃教材(專科起點升本科)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵

“全國普通高等醫(yī)學院校專升本規(guī)劃教材(供護理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應�？破瘘c升本科教學的需求。注重遵循普

本書內容涵蓋了緒論、環(huán)境、預防與控制醫(yī)院感染等，強化對理論和知識的掌握，以及技能的臨床應用。此外，本教材還增加了教學課件、思維導圖、能力測試等數字資源，豐富了教材內容，增強了線上和線下教學的聯動性，以提升學生學習的主動性和積極性。