國(guó)學(xué)經(jīng)典必修課˙成語(yǔ)

全書(shū)分三篇共十三章。上篇為理論篇，設(shè)置了寫(xiě)作概述、古代寫(xiě)作理論、寫(xiě)作素養(yǎng)、寫(xiě)作能力、寫(xiě)作過(guò)程五章．目的在于構(gòu)建寫(xiě)作理論的基本體系。中篇為技法篇，設(shè)置了選材技法、立意技法、結(jié)構(gòu)技法、謀篇技法、表達(dá)方式、語(yǔ)言技法六章，目的在于構(gòu)建寫(xiě)作技法的基本體系。下篇為應(yīng)用篇，設(shè)置了文學(xué)文體寫(xiě)作、常用文體寫(xiě)作兩章，目的在于構(gòu)建寫(xiě)作訓(xùn)練的

本書(shū)從語(yǔ)言與漢語(yǔ)的相關(guān)研究入手，對(duì)語(yǔ)言、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)匯、語(yǔ)法等概念和現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展情況進(jìn)行了概述；對(duì)現(xiàn)當(dāng)代漢語(yǔ)言文學(xué)的形成、發(fā)展做出深入仔細(xì)的分析探究，著重論述了漢語(yǔ)言文學(xué)與人的修養(yǎng)、漢語(yǔ)言文學(xué)的審美教育、漢語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)言意境以及文學(xué)文本與文體種類等內(nèi)容。本書(shū)講述了漢語(yǔ)言文學(xué)與漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)中國(guó)古代文學(xué)

本書(shū)為高等教育師范類教材。該書(shū)由上、中、下三篇共十四章組成，按照語(yǔ)文教育“原理→技術(shù)→應(yīng)用”的三級(jí)體系予以布局。上篇的“語(yǔ)文教育的基本原理”展開(kāi)了“語(yǔ)文教育的本質(zhì)”“語(yǔ)文教育的目標(biāo)”“語(yǔ)文教育的原則”“語(yǔ)文教育的過(guò)程”等四章，屬于語(yǔ)文教育的“學(xué)理”。中篇的“語(yǔ)文教育的主導(dǎo)技術(shù)”展開(kāi)了“語(yǔ)文教育的‘語(yǔ)文’能力”“語(yǔ)文教育

本書(shū)遵循《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，通過(guò)展示100個(gè)中文常用句的基本含義和交際場(chǎng)景，并通過(guò)介紹有代表性的大運(yùn)會(huì)場(chǎng)館、四川特色文化、傳播大運(yùn)精神，彰顯人文風(fēng)采，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌。

本書(shū)選用字頭11000余字，收錄異體字37000余字，合計(jì)字?jǐn)?shù)近50000字。全書(shū)所指的異體字，包括全同異體字和非全同異體字。收錄的異體字，僅限于楷書(shū)，不包括篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等書(shū)體的異體字。

全書(shū)共分十個(gè)章節(jié)，主要介紹普通話基礎(chǔ)知識(shí)，普通話語(yǔ)音訓(xùn)練，幼兒教師態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練，幼兒教師朗讀訓(xùn)練，幼兒教師故事講述訓(xùn)練，幼兒教師演講的訓(xùn)練，幼兒教師童話劇表演訓(xùn)練，幼兒教師交際口語(yǔ)訓(xùn)練，幼兒教師教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練，幼兒教師教育口語(yǔ)訓(xùn)練等內(nèi)容。本書(shū)配有豐富的案例，結(jié)合幼兒教育教學(xué)實(shí)際，采用更加直觀的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)教材的可讀性和可

本書(shū)基于互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)視角，動(dòng)態(tài)分析了話語(yǔ)層面漢日拒絕言語(yǔ)行為的異同，揭示了漢日顧及心理的二元區(qū)分性特征。漢語(yǔ)拒絕表達(dá)傾向于積極表示親近以拉近距離，體現(xiàn)了以“親和意識(shí)”為基礎(chǔ)、以“拉近關(guān)系”為特征的顧及心理；而日語(yǔ)拒絕表達(dá)則傾向于避免涉及私人領(lǐng)域來(lái)保持距離，體現(xiàn)的是以“回避意識(shí)”為基礎(chǔ)、以“維持關(guān)系”為特征的顧及心理。

本套書(shū)分上、下兩冊(cè)，共包括語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練、口才藝術(shù)訓(xùn)練、交際口語(yǔ)訓(xùn)練及普通話水平測(cè)試訓(xùn)練四個(gè)部分，旨在通過(guò)知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練糾正學(xué)生發(fā)音，提高其普通話水平，以及口語(yǔ)交際能力和表達(dá)能力等，最終幫助其順利通過(guò)普通話水平測(cè)試，為其以后的職業(yè)發(fā)展鋪墊道路。本書(shū)內(nèi)容包含語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練和口才藝術(shù)訓(xùn)練兩個(gè)部分。其中，語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練部分包括

全書(shū)依據(jù)古詩(shī)《山村詠懷》的20個(gè)字，逐字為龍頭進(jìn)行成語(yǔ)首尾接龍，每字龍30條成語(yǔ)，成語(yǔ)頭字與尾字相同，如：一字千金金口玉言……火光燭天天人合一，一首詩(shī)正好組成600條成語(yǔ)。每字龍后，精心設(shè)計(jì)10個(gè)闖關(guān)，將聽(tīng)（音頻）、讀（拍五法，見(jiàn)本書(shū)附錄）、識(shí)、背、寫(xiě)、思辨、領(lǐng)悟、應(yīng)用、拓展等訓(xùn)練巧妙地嵌入