本書結(jié)合實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)采樣、實(shí)驗(yàn)分析、模型評(píng)估等方法，對(duì)洪湖水環(huán)境中多介質(zhì)（水體、沉積物、食用魚類、水生植物）中的重金屬（鉻、銅、鉛、鋅和鎘）及類金屬砷進(jìn)行環(huán)境生態(tài)與健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并從生態(tài)保護(hù)與人體健康兩個(gè)角度，提出具有針對(duì)性和成體系的洪湖水環(huán)境管控對(duì)策和相關(guān)建議。本書綜合考慮洪湖水體、沉積物、食用魚類和水生植物中重金

本書針對(duì)近年來(lái)城市點(diǎn)源污染逐步得到有效控制，而面源污染引起的河網(wǎng)水環(huán)境承載力超載日益成為制約城市河網(wǎng)水質(zhì)進(jìn)一步提升的瓶頸問(wèn)題，基于大量野外現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和模型構(gòu)建，詳細(xì)分析復(fù)雜雨洪條件下濱湖城市面源污染源解析技術(shù)，闡明城市河網(wǎng)水質(zhì)對(duì)面源污染的響應(yīng)特征；研發(fā)濱湖城市河網(wǎng)水環(huán)境承載力評(píng)價(jià)和城市面源污染削減目標(biāo)分配技術(shù)，核算復(fù)雜雨

本書分為上下兩篇。上篇是關(guān)于沱江流域水污染治理中的利益沖突與協(xié)調(diào)機(jī)制研究；下篇是關(guān)于沱江流域內(nèi)江段水污染治理實(shí)證研究，是從個(gè)案出發(fā)梳理、總結(jié)自沱江流域內(nèi)江段流域水環(huán)境綜合治理與可持續(xù)發(fā)展試點(diǎn)以來(lái)，水污染治理中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題以及持續(xù)治理的對(duì)策建議。

經(jīng)過(guò)30余年的持續(xù)治理,我國(guó)的河湖水質(zhì)明顯提升,但成效并不穩(wěn)定,進(jìn)一步的治理將更為艱巨。2019年12月召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,提出精準(zhǔn)治污的總體要求,此后在生態(tài)環(huán)境部及《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中,更進(jìn)一步提出要“推進(jìn)精準(zhǔn)、科學(xué)、依法、系統(tǒng)治污”。因此構(gòu)建流域精準(zhǔn)治理

作為流域精準(zhǔn)治污體系中更為微觀和細(xì)致的尺度，《城市河流片區(qū)精準(zhǔn)治污決策研究》在承接《流域精準(zhǔn)治污決策技術(shù)體系及應(yīng)用研究》一書對(duì)流域系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，以城市河流片區(qū)為整體，以系統(tǒng)的水質(zhì)效應(yīng)評(píng)估導(dǎo)向?yàn)樘厣�，研究與分析生成精準(zhǔn)決策所必需的城市河流片區(qū)基礎(chǔ)信息、片區(qū)與水體尺度響應(yīng)關(guān)系的模擬等基本要素；通過(guò)對(duì)響應(yīng)關(guān)系的研究完成重

青草沙水庫(kù)、陳行水庫(kù)、金澤水庫(kù)是上海市三大飲用水水源地，供應(yīng)上海超過(guò)1300萬(wàn)市民的飲水。本書記述了上海市三大飲用水水源地常見(jiàn)藻類植物8門12綱26目49科136屬，其中藍(lán)藻門19屬、綠藻門54屬、硅藻門44屬、隱藻門3屬、金藻門4屬、黃藻門2屬、甲藻門5屬、裸藻門5屬。全書對(duì)所列種屬的形態(tài)、分布進(jìn)行了描述，并附有光學(xué)

本書是世界衛(wèi)生組織(WHO)研究與環(huán)境中接觸微塑料的相關(guān)人類健康潛在風(fēng)險(xiǎn)的成果。世界衛(wèi)生組織專家通過(guò)參考許多關(guān)于水循環(huán)中微塑料的暴露情況，微塑料對(duì)人類健康的潛在影響，廢水和飲用水處理過(guò)程中微塑料去除的文獻(xiàn)綜述，以及主要機(jī)構(gòu)進(jìn)行的調(diào)查，概述了水中微塑料的發(fā)現(xiàn)證據(jù)、主要發(fā)現(xiàn)、建議和研究需求，闡述了人類如何接觸微塑料和水中微

內(nèi)容提要本書分為3章。第1章為水污染控制工程課程課后習(xí)題及解答；第2章為各類型習(xí)題，包括名詞解釋、判斷題、填空題、單選題、多選題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題等；第3章為模擬試卷。希望讀者通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，對(duì)水污染控制專業(yè)知識(shí)有更加深入和全面的掌握。本書是大學(xué)本科的教學(xué)用書，也可為相關(guān)專業(yè)的讀者提供參考。

本專著以多學(xué)科綜合交叉研究為手段，采用理論研究、建模仿真與工程應(yīng)用驗(yàn)證相結(jié)合的技術(shù)路線，運(yùn)用水文學(xué)、水資源、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法，同時(shí)借鑒和發(fā)展復(fù)雜性科學(xué)理論在其他領(lǐng)域中的研究成果，以生態(tài)修復(fù)與保護(hù)背景下湖泊生態(tài)水網(wǎng)調(diào)度為主線，全方位揭示了生態(tài)友好環(huán)境下湖泊水網(wǎng)系統(tǒng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的演化

打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼黨和國(guó)家發(fā)展全局，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的期待作出的重大戰(zhàn)略部署，關(guān)系到全面建成小康社會(huì)能否得到人民認(rèn)可、能否經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)，是一項(xiàng)偉大而艱巨的歷史任務(wù)和時(shí)代使命。黨的十八大以來(lái)，廣州市以黨建為引領(lǐng)，以深化構(gòu)建“令行禁止、有呼必應(yīng)”黨建引領(lǐng)基層共建共治共享社會(huì)治理格局