本書內(nèi)容包括：杯水車薪；聞所未聞；差強(qiáng)人意；易如反掌；綽綽有余；昭然若揭；多多益善；鳳毛麟角；盡善盡美；九牛一毛；屢見不鮮；秋毫之末；適可而止；司空見慣；天衣無縫等。

本書內(nèi)容包括：八仙過海；神機(jī)妙算；生花妙筆；百步穿楊；學(xué)富五車；博而不精；游刃有余；不學(xué)無術(shù)；才高八斗；長袖善舞；出類拔萃；江郎才盡；力不從心；目不識丁；庖丁解牛等。

本書內(nèi)容包括：龍盤虎踞、奔走相告、美輪美奐、賓客盈門、門可羅雀、不毛之地、車水馬龍、川流不息、大庭廣眾、彈丸之地、高朋滿座、觥籌交錯、哄堂大笑、雞犬不寧、琳瑯滿目等。

本書是高等職業(yè)教育文化素質(zhì)改革創(chuàng)新教材,是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書內(nèi)容包含人生導(dǎo)航、古文觀止、詩詞覽勝、時代泛舟、影視珍品、人與自然、職場揚(yáng)帆、口語交際、實(shí)用寫作等9個單元。單元體式為單元導(dǎo)語-課文導(dǎo)讀-精講精讀-自主泛讀-課后練習(xí)-拓展實(shí)訓(xùn)等。為利教便學(xué),本書還以二維碼形式鏈接相關(guān)資源,方便學(xué)生通過手持終端查閱

《增廣賢文》是一部切中人情世態(tài)的智慧之書。本書編者立足中國，著眼世界，以精到的解讀、經(jīng)典的案例與畫意傳情之繪圖，全方位展現(xiàn)了《增廣賢文》深遠(yuǎn)的意味和永恒的用世價值。

該書內(nèi)容系路先生研究生授課講義。并匯有歷年所發(fā)之論文。其書由微觀訓(xùn)詁入手，就當(dāng)代高校古漢語教學(xué)及經(jīng)史子集注解、古籍整理中存在之癥結(jié)，列例條貫，匡謬正訛，一字一詞，信而有征，一掃空泛議論之習(xí)，實(shí)為傳統(tǒng)樸學(xué)作風(fēng)之再現(xiàn)。作者爬疏訓(xùn)詁學(xué)與相關(guān)學(xué)科之關(guān)系，用力甚勤，從理論上進(jìn)一步廓清了訓(xùn)詁學(xué)之界劃與定位，可見作者學(xué)識之廣博，以及

本書通過對漢語語篇的歷史回顧，在注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性、研究的細(xì)密化、重視實(shí)證方法運(yùn)用以及不回避語篇語言學(xué)研究中存在爭議問題的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了漢語語言銜接的各方面內(nèi)容，主要包含漢語語義銜接、句式銜接、語音銜接、語篇銜接等，旨在揭示漢語語言銜接的連貫規(guī)律。

本書采用語言切換范式，設(shè)計組塊圖片命名實(shí)驗(yàn)(測量反應(yīng)時)，邀請來自英國劍橋大學(xué)和上海外國語大學(xué)的40名漢英雙語者分別作為二語高、低水平組被試(每組20人，實(shí)驗(yàn)在英、中兩國分別完成)，采用E-prime心理學(xué)編程軟件播放刺激(圖片)以及SPSS統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，首先，對于不平衡漢英雙語者而言，詞

《晉語柳林話文白異讀及其變異研究》以山西晉語柳林話的文白異讀為研究對象。在描寫柳林話語音系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察文白異讀及其變異，從“源流用變”四方面構(gòu)建柳林話文白異讀的研究框架，主要包括以下內(nèi)容：（1）柳林話的語音系統(tǒng)；（2）柳林話的文讀音系與白讀音系，包括文白異讀的語音體現(xiàn)、文白讀音在語詞中的分布、文白異讀的歷史來源

本書分社群、領(lǐng)域、教育、廣州、港澳、自貿(mào)區(qū)等六個板塊，共34篇調(diào)查報告，對粵港澳大灣區(qū)的語言生活進(jìn)行深入調(diào)查和描寫，并就相關(guān)方面的改進(jìn)提出意見和建議。這是一部詳細(xì)描寫灣區(qū)語言生活的集體性成果，絕大多數(shù)篇目為觀察和調(diào)查的一手?jǐn)?shù)據(jù)和資料，分門別類，條分縷析，對于了解粵港澳大灣區(qū)的語言和語言生活、語言服務(wù)、語言教育、語言文化