《正劇批判--從黑格爾對(duì)正劇的批判出發(fā)》(作者陳軍)稿準(zhǔn)確地描述了戲劇理論在亞里士多德和黑格爾哲學(xué)體系中的位置，闡述了戲劇理論與其世界觀的關(guān)系，描述了狄德羅提出正劇理論的歷史背景、所依附的世界觀及其意義，對(duì)比了古典戲劇理論（以亞里士多德、黑格爾為代表）和現(xiàn)代戲劇理論（以尼采等人為代表）所依附的世界觀，區(qū)分其中的差別，并
《寫(xiě)作法寶》一書(shū)，以其合理的建議、清晰的表述、溫和的風(fēng)格而為讀者稱(chēng)道。本書(shū)為所有想要寫(xiě)作的人而寫(xiě)，不論你想寫(xiě)的是人、地方、科技、商務(wù)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)還是你自己。書(shū)中的原則和觀點(diǎn)，已經(jīng)被幾代作家和學(xué)生分享。本書(shū)為30周年紀(jì)念版，增加了新的前言，以及撰寫(xiě)家史及回憶錄的章節(jié)。
《浪漫主義文學(xué)理論與比較文學(xué)研究論稿》所論涉及浪漫主義思潮與中西現(xiàn)代性問(wèn)題、20世紀(jì)西方文論與英國(guó)浪漫主義研究以及現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)文藝學(xué)等諸領(lǐng)域。貫穿這些論域的主導(dǎo)思想是一種國(guó)際性的或跨文化的比較文學(xué)研究視野，以及一種堅(jiān)信“所有文學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)創(chuàng)作都具有統(tǒng)一性”的比較文學(xué)研究意識(shí)。這種源自韋勒克的比較文學(xué)觀被典型地體現(xiàn)在本書(shū)作
《武漢大學(xué)學(xué)術(shù)叢書(shū)：文學(xué)研究的知識(shí)論依據(jù)》從文學(xué)理論的角度出發(fā)，對(duì)文學(xué)研究之所以作為“文學(xué)研究”的學(xué)科范式、學(xué)理依據(jù)、研究方法等方面進(jìn)行探討，也就是從知識(shí)論角度討論“文學(xué)研究”的本體問(wèn)題。
胡海巖主編的《科學(xué)與藝術(shù)演講錄》匯集了一批在自然科學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域兼具科學(xué)造詣和藝術(shù)素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)者的精彩演講，重點(diǎn)闡述科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系，它們的相同之處、不同之點(diǎn)；科學(xué)中蘊(yùn)含的關(guān)；藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)；科學(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)的推動(dòng)作用……，力爭(zhēng)在科學(xué)與藝術(shù)兩座山峰之間架起一座橋梁�！犊茖W(xué)與藝術(shù)演講錄》可以作為高等院校“科學(xué)與藝
《文學(xué)評(píng)論選集：中西新舊的交匯》收23篇文章，分為四輯：第一輯“詩(shī)話詞話研究和古代詩(shī)歌選釋”；第二輯“《文心雕龍》及其應(yīng)用”；第三輯“五四以來(lái)的中華文學(xué)”；第四輯“文化（包括文學(xué)）評(píng)論”。我向來(lái)的文學(xué)研究，可分為兩大類(lèi)別：甲是中西文學(xué)理論，近年這方面以《文心雕龍》為重心；乙是中華現(xiàn)代文學(xué)（或稱(chēng)漢語(yǔ)新文學(xué)），其中有香港文
《閱讀大師（全本）：電影密碼》是馬原以電影理論為題材的隨筆，講述了劇本的欣賞與創(chuàng)作、視角與結(jié)構(gòu)、蒙太奇的運(yùn)用等論題。書(shū)中對(duì)多位電影大師：安東尼奧尼、希區(qū)柯克、卓別林、讓一雅克?貝奈克斯、曼徹夫斯基、菲利浦?考夫曼、馬丁貝斯特、王穎等人的電影作品進(jìn)行了評(píng)述，解讀他們獨(dú)樹(shù)一幟的電影手法。馬原以作家與編劇的獨(dú)到眼光，切入文學(xué)
幼兒文學(xué)
文學(xué)鑒賞是對(duì)文學(xué)作品所作的鑒別與欣賞。鑒別是對(duì)作品的好壞作出判斷，欣賞則是閱讀文學(xué)作品后產(chǎn)生的審美體驗(yàn)。學(xué)習(xí)文學(xué)作品，能夠體驗(yàn)審美的愉悅，獲得高尚的精神陶冶�！段膶W(xué)鑒賞(第2版)》根據(jù)文本體裁分為幽個(gè)大的章節(jié)，包括小說(shuō)鑒賞、戲劇鑒賞、散文鑒賞、詩(shī)詞鑒賞，涵詠了古今中外的各大名家名作，并在第一版的基礎(chǔ)上增加了時(shí)代熱點(diǎn)，擴(kuò)
幼兒文學(xué)是幼兒師范學(xué)校的一門(mén)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課。說(shuō)它是基礎(chǔ)課，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分；語(yǔ)言是人類(lèi)交際的工具，是人們從事各種活動(dòng)的基礎(chǔ)，試想一個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)很差的人，他怎能當(dāng)老師?說(shuō)它是專(zhuān)業(yè)課，那是因?yàn)樗變航逃⑾⑾嚓P(guān)；無(wú)論幼兒園哪一門(mén)課程、哪一種活動(dòng)，甚至家庭教育，都離不開(kāi)幼兒文學(xué)。可以毫不夸張地說(shuō)，不懂得幼兒文
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