本書(shū)為作曲家蕭白創(chuàng)作的中國(guó)古典詩(shī)詞合唱曲集。蕭白被譽(yù)為真正懂得合唱藝術(shù)精髓的大師，他的一生，是藝術(shù)的一生，也是奉獻(xiàn)的一生，其獨(dú)具一格的作曲風(fēng)格以及他在合唱訓(xùn)練方面的造詣，深受國(guó)內(nèi)外同行欽佩。古詩(shī)詞是中華文明凝聚而成的文化精髓，是中華文化歷史的瑰寶。歷經(jīng)數(shù)千年的傳承，許多唐宋時(shí)期的詞牌音樂(lè)已難以尋覓。為繼承、傳播中國(guó)傳統(tǒng)

音樂(lè)中主題的過(guò)程（魯?shù)婪颉とR蒂音樂(lè)分析論著，主題分析法）

在中國(guó)古代音樂(lè)史的研究中，古譜學(xué)歷來(lái)是研究難度很大的前沿性課題。從現(xiàn)狀看，保留至今的古代音樂(lè)作品猶如鳳毛麟角，十分缺少。為了從現(xiàn)存歷史悠久的樂(lè)種中發(fā)掘真實(shí)的古代音樂(lè)作品，我國(guó)著名音樂(lè)學(xué)家黃翔鵬先生于20世紀(jì)80年代提出了古代音樂(lè)作品考證的新研究思路。為了挖掘并復(fù)原唐代真實(shí)的音樂(lè)作品，以高興為主持人的音樂(lè)研究課題組提出《

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校音樂(lè)教育教學(xué)的概述、高校音樂(lè)教育教學(xué)的策略、高校音樂(lè)教育教學(xué)的革新、高校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)、高校音樂(lè)人才的能力培養(yǎng)、高校音樂(lè)教育教學(xué)的發(fā)展展望。

本書(shū)共三部分，內(nèi)容包括：音樂(lè)教師方法論教育模式的教育學(xué)依據(jù)、音樂(lè)教師方法論教育過(guò)程的教學(xué)保障、“音樂(lè)教育學(xué)方法論”科學(xué)流派的形成和發(fā)展。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：合唱指揮藝術(shù)概述、合唱指揮的動(dòng)作與技巧、常見(jiàn)的指揮方法、合唱指揮基本技能訓(xùn)練、合唱指揮作品研究技巧、合唱指揮的舞臺(tái)表演藝術(shù)、合唱指揮與舞臺(tái)表演的審美思維及評(píng)價(jià)。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：世界鋼琴音樂(lè)發(fā)展史概述、中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展史概述、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的美學(xué)內(nèi)涵、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的美學(xué)創(chuàng)作、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的美學(xué)表達(dá)、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的審美特質(zhì)。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論，音樂(lè)治療的作用、方法與模式，音樂(lè)治療的應(yīng)用領(lǐng)域，音樂(lè)治療視域下的社區(qū)音樂(lè)文化，我國(guó)社區(qū)音樂(lè)文化可持續(xù)發(fā)展的策略建構(gòu)。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：緒論、音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題、音樂(lè)教育的教學(xué)原則與教學(xué)方法、基于音樂(lè)藝術(shù)的音樂(lè)教育、音樂(lè)教育中音樂(lè)藝術(shù)感與美感的培養(yǎng)、高校音樂(lè)教育的未來(lái)。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：緒論、巴洛克時(shí)期小提琴音樂(lè)的萌芽、古典主義時(shí)期小提琴音樂(lè)的發(fā)展、浪漫主義時(shí)期小提琴音樂(lè)的發(fā)展、20世紀(jì)小提琴藝術(shù)與教育的發(fā)展。