全書共分三篇，包括達(dá)人如此西游、西游路上取真經(jīng)、十問新疆。與策劃者一道回望，解密現(xiàn)象級傳播的成功要素，揭秘大型文旅推薦活動的幕后。跟著達(dá)人游新疆，給傳播者一個經(jīng)典案例，給愛疆旅行人士一本精密指南。有趣有料有情懷，“達(dá)人西游”嘉年華！這是作者對書的定位。本書附錄部分“參與與見證”，收錄了三十多位達(dá)人參與“達(dá)人西游”的真實(shí)

隨著旅游事業(yè)的蓬勃發(fā)展，如何提高旅游業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，提高旅游企業(yè)管理者的管理水平以及如何針對旅游者的心理和行為做科學(xué)的預(yù)測，將是旅游心理學(xué)研究的主要課題。錢鐘書說過，旅游是讓人原形畢露的過程；宗白華也曾說過，旅游是不斷發(fā)現(xiàn)自我的過程。編者曾教授旅游心理學(xué)課程多年，在教學(xué)實(shí)踐中，大膽地進(jìn)行課程教學(xué)改革，并得到了師生們的認(rèn)可

《旅游消費(fèi)者行為學(xué)》是旅游管理專業(yè)核心課程教材。《旅游消費(fèi)者行為學(xué)》用三個“知”來概括說明《旅游消費(fèi)者行為學(xué)》的基本特點(diǎn)和內(nèi)容構(gòu)成：知理，即旅游消費(fèi)者行為的本質(zhì)；知己，即旅游消費(fèi)者行為的核心內(nèi)容與過程；知他，即旅游消費(fèi)者行為的情境�！堵糜蜗�費(fèi)者行為學(xué)》還增加了二維碼鏈接供大家使用�！堵糜蜗�費(fèi)者行為學(xué)》既可供高校師生作為

本書共六章：引言，核心概念及理論基礎(chǔ)，旅游目的地營銷中的政府行為研究，鄉(xiāng)村旅游目的地營銷中政府行為績效評價模型構(gòu)建，鄉(xiāng)村旅游目的地營銷績效評價實(shí)證研究等。

《導(dǎo)游技巧與模擬導(dǎo)游》以理論的先進(jìn)性、知識的系統(tǒng)性、技能的實(shí)用性作為寫作指導(dǎo)思想，結(jié)合新時代旅游發(fā)展對導(dǎo)游服務(wù)的要求與導(dǎo)游人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，在第二版基礎(chǔ)上修訂而成。全書分為上下兩篇，上篇是導(dǎo)游技巧與藝術(shù)，基礎(chǔ)是與導(dǎo)游相關(guān)的概念、要求及服務(wù)程序分析，重點(diǎn)在導(dǎo)游語言、導(dǎo)游詞創(chuàng)作、導(dǎo)游講解及服務(wù)藝術(shù)，特色是“六素”導(dǎo)游服務(wù)與講

本書從科技改變旅行的視角講述了人類旅行發(fā)展歷史。從古人的旅行狀態(tài)開始講起，以輕松的筆調(diào)總結(jié)了自行車、汽車、摩托車、火車、輪船、飛機(jī)等科技給人們旅行帶來的改變，講述了互聯(lián)網(wǎng)時代人們旅行方式和旅行體驗(yàn)的進(jìn)化，探討了便捷支付、電子導(dǎo)航、智能翻譯、虛擬現(xiàn)實(shí)等新興技術(shù)對旅行的影響，展望了太空旅行、星際旅行、時間旅行的未來。本書能

本教材語言難度適中，融知識性、趣味性和操作性于一體，圍繞旅游服務(wù)各場景和各環(huán)節(jié)的工作程序，內(nèi)容貼近工作崗位實(shí)際，以任務(wù)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)為宗旨，既重視旅游專業(yè)知識的傳授，亦注重英語聽說能力的培養(yǎng)�！秾�(shí)用旅游英語聽說教程（第2版）》分三大部分：第一部分為“接待禮儀篇”，涉及“問候與介紹”“致謝與道歉”“告別

《旅游管理類教學(xué)案例研究》對旅游產(chǎn)業(yè)中的典型性和代表性案例進(jìn)行實(shí)地走訪和調(diào)研，并由此總結(jié)提煉出中國旅游企業(yè)應(yīng)對內(nèi)外部變量因素的一系列嘗試，探索與啟示。《旅游管理類教學(xué)案例研究》為旅游專業(yè)的研究者和碩士學(xué)生提供案例學(xué)習(xí)的參考，并為其他案例撰寫者提供案例寫作和教學(xué)的方法參考�！堵糜喂芾眍惤虒W(xué)案例研究》為西南財經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)

本書的內(nèi)容主要來自2018年6月15—17日由中山大學(xué)旅游學(xué)院主辦的“2018中大旅游沙龍”的會議發(fā)言與討論。共分為8個主題：新背景下的旅游經(jīng)濟(jì)，遺產(chǎn)、文化與旅游，轉(zhuǎn)型背景下的中國背包旅游與背包客，休閑產(chǎn)業(yè)與休閑研究，旅游領(lǐng)域的量表開發(fā)，新技術(shù)、新方法與新問題，社會與社區(qū)，情感、態(tài)度與體驗(yàn)。本書在文字風(fēng)格上繼續(xù)堅持了學(xué)

本教材比較全面地吸收了國內(nèi)外旅游寫作的最新成果，結(jié)合旅游崗位技能需求，注重寫作訓(xùn)練，便于學(xué)生把理論知識變?yōu)閷?shí)際寫作能力，增強(qiáng)旅游崗位的職業(yè)競爭力。本書既可作為旅游專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的教材，又適于廣大旅游業(yè)在職人員自學(xué)、進(jìn)修或參考。