《技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓系列教材：數(shù)控銑工實習與考級（發(fā)那科系統(tǒng)）》是根據(jù)《數(shù)控銑工》國家職業(yè)技能標準編寫的，是實習與考級系列教材之一�！都寄苄途o缺人才培養(yǎng)培訓系列教材：數(shù)控銑工實習與考級（發(fā)那科系統(tǒng)）》分上、下兩篇。上篇為數(shù)控銑床編程和操作的基本知識；下篇為數(shù)控銑削實訓，包括入門、中級工和高級工三部分實習課題，每個課

《全國高級技工學校數(shù)控類專業(yè)教材：數(shù)控銑床加工中心編程與操作（FANUC系統(tǒng)）習題冊》是全國高級技工學校數(shù)控類專業(yè)教材《數(shù)控銑床加工中心編程與操作（FANUC系統(tǒng)）》的配套用書。《全國高級技工學校數(shù)控類專業(yè)教材：數(shù)控銑床加工中心編程與操作（FANUC系統(tǒng)）習題冊》緊扣教學要求，按照教材章節(jié)順序編排，知識點分布均衡，題型

本書介紹了手工編程(包括宏程序編程)、多個系統(tǒng)的操作和加工等方面的內(nèi)容，以加工工藝、編程和操作為核心，內(nèi)容包括數(shù)控銑床操作與保養(yǎng)、數(shù)控銑床的簡單零件加工、數(shù)控銑床的復雜零件加工、數(shù)控銑床的綜合零件加工，并精選了大量經(jīng)過實踐驗證的典型實例。

《中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校規(guī)劃教材：數(shù)控銑工（中級）》根據(jù)最新國家職業(yè)技能鑒定標準，結合中等職業(yè)教育特點，以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點，采用“模塊—項目”的形式編寫而成。本書包括八個模塊：數(shù)控銑床基礎知識、數(shù)控銑床操作知識、平面的加工、輪廓的加工、槽類的加工、孔的加工、綜合加工和數(shù)控機床的維護與故障診斷�！吨械嚷殬I(yè)教育改

韓開生和解偉坡主編的《現(xiàn)代銑削加工技術》為《現(xiàn)代加工技術叢書》之一,主要內(nèi)容有:傳統(tǒng)銑削、數(shù)控機床和數(shù)控銑床簡介,數(shù)控銑削加工工藝,FANUC系統(tǒng)數(shù)控銑床編程,數(shù)控銑床數(shù)控系統(tǒng)操作,FANUC系統(tǒng)數(shù)控車床加工實例,數(shù)控銑自動編程,數(shù)控銑床的維護和故障診斷,數(shù)控銑工操作技能和理論知識試題及模擬試卷等。《現(xiàn)代銑削加工技術》

本書是根據(jù)國家職業(yè)標準中級銑工(國家職業(yè)資格四級)規(guī)定的知識要求和技能要求，結合中等職業(yè)學校及技工學校的教學特點，在廣泛吸取了一線教師的教學經(jīng)驗以及畢業(yè)生反饋信息的基礎上組織編寫的。?本書分為基礎篇和項目篇，主要內(nèi)容包括：銑削加工基本知識，平面與連接面的銑削，臺階、溝槽的銑削與切斷，T形槽、V形槽和燕尾槽的銑削，萬能分

本書共分8大項目，內(nèi)容包括：安全教育、加工中心基礎知識、端蓋的加工、刀具補償功能的應用、定心塊加工、方槽板的加工、自動編程等。

《銑工加工工藝經(jīng)驗實例》內(nèi)容是從國內(nèi)外有關機械工程雜志及作者經(jīng)歷的諸多應用實例中遴選出來的，包括銑削工件的定位、分度及夾緊裝置；銑刀（刀桿）裝夾、對刀及調(diào)整；銑削不同部位的平面、銑六方、扁方；銑削鏈輪、齒輪、齒條、螺紋、蝸輪蝸桿；銑加工常規(guī)孔及異形孔；銑削球面、圓弧面、凸輪、鍵槽及各種槽以及銑床的改進、維修等實例。《銑

本書根據(jù)國家職業(yè)標準中級數(shù)控銑工的培養(yǎng)目標和就業(yè)市場的實際崗位需求，以中職生職業(yè)素養(yǎng)所必需的基本技能和基本知識為原則，共設計了6個項目，除數(shù)控銑削的基本認知外，還包括溝槽、輪廓、平面和曲面的銑削，孔的加工和綜合工件的加工。其中，溝槽、輪廓和孔的加工是本書的重點。通過對項目的學習，學生將能夠熟練掌握FANUCOiMate

本書以《數(shù)控銑工國家職業(yè)標準(中級)》規(guī)定的知識和技能要求為基本目標，參考中小型加工制造類企業(yè)對數(shù)控銑工及相關崗位的能力要求，將數(shù)控銑削編程與加工的相關理論知識與加工操作融為一體．按照行動導向的AITUD(愛他德)教學法編排內(nèi)容，注重學生自主學習和關鍵能力的培養(yǎng)。本書內(nèi)容包括8個單元，第一單元為數(shù)控銑床的基本操作，使學