本書內(nèi)容包括：寧波方言詞典《英華仙尼華四雜字文》；《英華仙尼華四雜字文》簡(jiǎn)介；英華仙尼華四雜字文；《英話注解》簡(jiǎn)介；英話注解。

本教材以“立人?興趣?知識(shí)”為三個(gè)中心主旨，全書分為五個(gè)單元，另有附錄四篇。五個(gè)單元分別以“我”“我身邊的人和事”“我所生活的世界”“我的夢(mèng)想”“我的藝術(shù)世界”命名，其中從“以生為本”“助人成長(zhǎng)”的理念和內(nèi)在邏輯出發(fā)進(jìn)行選篇，篇目以歷史脈絡(luò)和中外文學(xué)作品脈絡(luò)順序排列。每個(gè)篇目分“背景知識(shí)”“正文”“注釋”“閱讀提示”“

《漢語速學(xué)2》每課包含熱身活動(dòng)、生詞和課文、語法和文化講解、課堂活動(dòng)以及課后練習(xí)五個(gè)部分。遵循結(jié)構(gòu)、功能、文化相結(jié)合的教學(xué)基本原則，每課圍繞12個(gè)交際主題，選取反映中國(guó)當(dāng)代社會(huì)特點(diǎn)的內(nèi)容展開。熱身活動(dòng)設(shè)計(jì)了4個(gè)與主題密切相關(guān)的問題，在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知知識(shí)完成師生間答或生生問答，并與新的交際話題產(chǎn)生連接，自然過渡

漢語速學(xué)1共15課，每課包含熱身活動(dòng)、生詞和課文、語法和文化講解、漢字學(xué)習(xí)以及課后練習(xí)五個(gè)部分。熱身活動(dòng)主要以圖片的形式引出本課話題，在教學(xué)中可采用直觀且輕松的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自然過渡到生詞和課文會(huì)話的學(xué)習(xí)。語法和文化的講解采用注釋的方式，語言簡(jiǎn)潔，搭配不同語境中的典型例句，弱化語法，著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語

韻律語法是一個(gè)近年來新興的研究領(lǐng)域，《韻律語法研究》(第十輯)，從韻律語法角度出發(fā)，運(yùn)用相關(guān)理論從不同方面討論了語言尤其是漢語的語法特點(diǎn)和韻律特征，以期加深人們對(duì)韻律與語法相互作用的認(rèn)識(shí)。本書共收入七篇韻律語法方面的論文和一篇重音名家問答集錦，主要圍繞普通話重疊式AABB的類型學(xué)特征、粵東閩語澄海話VP-Neg連詞、普

《澤庫(kù)縣牧民群眾學(xué)習(xí)通用語言文字簡(jiǎn)明讀本》為甘肅省黃南藏族自治州澤庫(kù)縣牧民群眾編寫的學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的簡(jiǎn)明讀本。讀本分為五部分：《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》漢藏對(duì)照，藏語拼讀基礎(chǔ)和普通話語音基礎(chǔ)，常用詞語，常用語句，附錄。第三、四部分為本書主體，圍繞牧民群眾生存、生產(chǎn)、生活等，收錄相關(guān)的常用詞語和常用語句。

根據(jù)黨的二十大要求，“加大國(guó)家通用語言推廣力度”，本教材以落實(shí)普通話高質(zhì)量推廣與普及為指引，以提高大學(xué)生普通話水平測(cè)試能力為目標(biāo)，加強(qiáng)普通話水平測(cè)試培訓(xùn)力度，旨在為畢業(yè)生就業(yè)從事相關(guān)職業(yè)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話水平提供支持。本教材在內(nèi)容編排上注重系統(tǒng)性和實(shí)用性，從國(guó)家通用語言文字的學(xué)習(xí)和普通話水平測(cè)試實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)突出正音

本書依據(jù)軍隊(duì)文職人員招聘考試大綱和考題特點(diǎn)編制，共1套真題卷+5套模擬卷。每一套試題的題型題量、考點(diǎn)分布、試題難度均與真題相仿，是針對(duì)軍隊(duì)文職人員招聘考試漢語言文學(xué)專業(yè)科目備考的針對(duì)性輔導(dǎo)用書。全書選題精良，質(zhì)量較高，考點(diǎn)涵蓋比較全面。試題配有詳解的解析，方便考生檢查備考效果，夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)。本書誨套試卷跟真題樣式高度一

該書稿的研究成果重點(diǎn)在語法研究方面，分詞法、句法和形態(tài)研究三大部分。將甘青語言區(qū)域的格助詞、短語語序跟周邊的藏語、東鄉(xiāng)語、撒拉語進(jìn)行比較，得出這些語言對(duì)河州話都有影響，但程度有別的結(jié)論。區(qū)域漢語方言的形成，是漢民與少數(shù)民族語言相互影響、相互接受并“折合”的結(jié)果。但無論如何，漢語依然是當(dāng)?shù)氐闹饕�交際語言，作為基礎(chǔ)語言的地

本書以提高讀者公文寫作水平為主旨，從立場(chǎng)、思路、邏輯等多個(gè)角度入手，注重提升對(duì)公文寫作實(shí)務(wù)問題的分析和判斷能力。在行文方面，本書從公文寫作的準(zhǔn)備要素和基礎(chǔ)工作講起，逐步介紹公文寫作的立場(chǎng)和亮點(diǎn)等進(jìn)階問題，再對(duì)常見公文類型進(jìn)行分類剖析，并在其中穿插具體案例加以輔助說明，幫助讀者對(duì)公文寫作的規(guī)律、方法和技巧等形成系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)