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古詩(shī)詞鑒賞是中高考試卷中的一道獨(dú)立大題，也是同學(xué)們?nèi)菀讈G分的一道題。古詩(shī)詞鑒賞并不是單純依賴主觀感受的鑒賞，而是有答題技巧和解題思路的�！吨袑W(xué)古詩(shī)詞鑒賞閱讀攻略》從中高考古詩(shī)詞閱讀的能力要求出發(fā)，以理解為主，精講了12類不同體例、不同題材古詩(shī)詞的鑒賞思路和技巧，分析了35種古詩(shī)詞的表達(dá)技巧和表現(xiàn)手法，總結(jié)了古詩(shī)詞鑒賞的

如果你不能從無(wú)盡的模擬題海中脫身,那么刷有限的精選真題是不錯(cuò)的選擇。高考數(shù)學(xué)真題全刷系列甄選歷年全國(guó)高考數(shù)學(xué)真題(以2000年之后的真題為主),根據(jù)題目難度與考查范圍共分為三本:基礎(chǔ)2000題、決勝800題和藝考1500題,全國(guó)通用。系列中的真題按難度分為5類,由淺入深排列。書(shū)中大部分章節(jié)已按常見(jiàn)題型在每一節(jié)中進(jìn)一步做

本書(shū)以作者多年在學(xué)校管理中的體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)為主線(比如書(shū)稿中的第二、三、四章,還有第五章的前面4節(jié)),提煉出不少給一線中小學(xué)教學(xué)管理者的建議;同時(shí),書(shū)中也有部分內(nèi)容是作者基于現(xiàn)代學(xué)校管理理念而提出的,有著一定的理想色彩的管理思路(比如第一章和第五章中的后面3節(jié))。簡(jiǎn)而言之,保持理想,又能腳踏實(shí)地去做事,因此,這些管理類的文

本書(shū)系作者畢生關(guān)于“語(yǔ)文學(xué)”的思考結(jié)晶,既注重對(duì)“語(yǔ)文學(xué)”的哲學(xué)與原理的探討,更注重“語(yǔ)文學(xué)”的實(shí)踐問(wèn)題及其策略的觀照與研究,兼具觀念的澄清與理論創(chuàng)新,并特別注重實(shí)踐智慧。書(shū)中文字,散發(fā)思想的深邃與生命的溫度,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

本書(shū)呈現(xiàn)的所有課例不是事后解決問(wèn)題,而是防患于未然,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,聚焦學(xué)生成長(zhǎng)所需要的品格,在成長(zhǎng)中減少問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí),所有設(shè)計(jì)都融合心理學(xué)的原理和技術(shù),實(shí)實(shí)在在解決德育難題,取得非常好的實(shí)踐效果。本書(shū)課例有配套課件和班會(huì)設(shè)計(jì),拿來(lái)就能用。全部課例都經(jīng)過(guò)三個(gè)不同層次班級(jí)的試課,設(shè)計(jì)可以滿足絕大多數(shù)班級(jí)的情況

為推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，本書(shū)以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神為科學(xué)指引，選定中國(guó)夢(mèng)等八個(gè)主題，針對(duì)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個(gè)學(xué)段的思政課教師開(kāi)展教學(xué)案例設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)政治性、思想性、價(jià)值性和知識(shí)性的高度統(tǒng)一。 每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)在同一主題下，自擬案例題目，分析案例背景，確定案例目標(biāo)，

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