本書以楊應(yīng)彬先生《小先生的游記》故事內(nèi)容為原型,經(jīng)丘漢章老師改編,由中國美術(shù)學院洪萬里老師執(zhí)筆成連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)。本書講述了1934年,不滿13歲的少年楊應(yīng)彬?qū)⒆约簭膹V東大埔到上海旅行的經(jīng)歷和感想寫成的20多篇日記,送給“老師的老師”陶行知先生過目。他沒想到,這位大教育家大為感動,一字未改,題名“小先生的游記”,并送上

本書記述了作者在游歷世界多個國家的耳聞目睹的人文自然景觀及感悟，以當代中國青年一代的新視角看待這個世界和地球。書中作者分享一些在各個國家的經(jīng)歷，對當?shù)厝宋募白匀伙L光的探索經(jīng)歷，并向讀者傳播積極的旅行氛圍。具體包括：迷失在現(xiàn)代和古代交織的首爾、沉浸體驗日本歷史韻味、冬季日本清凈之旅等。

本書作者為二十世紀八十年代先鋒派詩歌重要詩人，又治學勤勉，具有深厚的舊學素養(yǎng)，固守“修辭立其誠”的原則，家事國事天下事，事事關(guān)心，以真誠待人，厭惡虛偽矯飾；以良知評判社會，鄙視曲學阿世；以家國情懷履行學者的擔當，拒絕廊廟文字。在《沙之書》中筆觸廣泛，眾多短小作品中不時涌出妙語佳句，透出觀人察世的機警，或令人拍案稱奇，贊

本書分故鄉(xiāng)親情伴一生、同窗情誼無限好、遁入山水成神仙、身邊故事點滴匯幾部分，內(nèi)容包括：家在萬年上山邊；夢回老家，美麗浦江；父親叫叔，母親叫姆媽；十五歲那年；那些苦難抹不去；明月家書寄鄉(xiāng)思；一聲嘆息一寫給楊能汞等臺灣老兵；臺灣女人等。

本書包括6部分，主要包括：成長是解決問題的最好方式、越能把握當下，意義越容易涌現(xiàn)；太完美的未來不是未來；我們?yōu)槭裁床粣圩约旱墓ぷ�；愛是什么；不當教育里的野蠻人。

柳宗宣的一部散文集,精選了作者十余年間創(chuàng)作的十幾篇散文。本書的內(nèi)容,主要是作者對人生的回望:他年輕時在江漢平原任教;后來只身北上,在北京做編輯;人到中年,落葉歸根,又回到了武漢,任職于一所大學;退休之后,則隱居于武漢周邊的山林。對人生經(jīng)歷的敘述中,可見作者對文字的珍視、文學理想的矢志不渝,以及一直以來的對自然山水的喜愛

本書分為：親情篇、友情篇、感悟篇、勵志篇，共四部分。具體內(nèi)容包括：兩個母親；愛就在執(zhí)手之間；背上的愛；母親的心思；沒有家人陪伴的高考；寫給十歲的兒子；嫁女；憶岳父、最后的問候；偏愛；繼續(xù)追尋夢想的男孩；重陽日過西安鐘樓等。

本書為“我愛問連岳”系列新作第7輯,收錄了連岳2019年近百篇篇答讀者問的精華文章。在本書中,正處在“人生二三十年代”的讀者們向連岳求助,暢談他們關(guān)于愛情、家庭關(guān)系、學業(yè)事業(yè)等問題的苦惱。而連岳總能從具體問題發(fā)散升華,談出普適性的啟示,并且有針對性地回到當事人的癥結(jié),給出行之有效的建議。為當事人以及人海中懷有類似苦惱的

本書是一本散文集，全書緊緊圍繞“十層人間”主題進行創(chuàng)作，這十層人間里，是每個活在我們身邊的你、我、他，也許很多人都說不清楚努力生活是為了什么，卻又都在努力地生活。哪怕盡是酸甜苦辣，。哪怕有些雞零狗碎，但各有各的幸福，也都在為了更好的生活而努力著。通過本書，讀者會發(fā)現(xiàn)，這個世界上，不只有閃閃發(fā)光的大人物，還有更多隱入塵煙

本書為龔先生近年來關(guān)于中國文學的隨筆集，書中探討了不同歷史時代中國文學的特點，不同時代文人的特點和精神風貌；重談了中國文學史寫作中的問題與新的思路；討論了《詩經(jīng)》《文心雕龍》等作品的價值與意義：也分析了李白、李商隱、蘇東坡等中國最具代表性的文人的作品、個性和精神。書中提出了宋的代表文體并不是詞而是詩，清是文學繁榮的時代