目前禮品包裝設(shè)計大多采用師徒傳承的方式，在傳授方式和教學(xué)規(guī)律上因人而異，甚至在一些通識材料、工藝方面都沒有一致性的名稱和標準。本書從基本的盒型結(jié)構(gòu)著手，講述了各種常見硬質(zhì)紙禮盒的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法和要點，也規(guī)范了禮盒生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)標準。同時本書在禮盒設(shè)計選材方面多采用行業(yè)經(jīng)驗數(shù)據(jù)，也比較完善地搜集了禮盒設(shè)計中所需的各種關(guān)鍵信

本書包含5個項目，內(nèi)容按照從簡單到復(fù)雜的順序安排，具體內(nèi)容包括：物流運輸與包裝、運輸包裝材料及設(shè)計繪圖、運輸包裝測試基礎(chǔ)、運輸包裝設(shè)計、運輸包裝設(shè)計案例等內(nèi)容。此外，在最后一個項目中精選了典型的產(chǎn)品運輸包裝設(shè)計案例，在案例介紹時，內(nèi)容側(cè)重案例分析與評估、運輸包裝設(shè)計方案的分析，以及運輸包裝的設(shè)計思路，具有一定的參考價值

包裝設(shè)計是一門學(xué)問，并具有一定的跨學(xué)科性和多元性�！栋�裝設(shè)計》將理論部分與應(yīng)用部分科學(xué)地結(jié)合在一起，一來避免枯燥乏味的文字符號相互羅列組成的理論體系所帶來的說教感無法體現(xiàn)“讀書”的趣味性及實用性，二來可以將審美及對于人們藝術(shù)觀的培養(yǎng)通過圖文并茂的表達方式緩緩地“注入”讀者的內(nèi)心。

本教材內(nèi)容以高分子物理課程為支撐知識，結(jié)合軟包裝生產(chǎn)企業(yè)中常用的軟包裝基材，根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)計為8個項目，項目按照從簡單到復(fù)雜的順序安排，不以傳統(tǒng)的章節(jié)知識點或軟件學(xué)習(xí)為授課主線，代以企業(yè)實際產(chǎn)品作為項目載體，共含基本任務(wù)26個，拓展任務(wù)8個，每個項目分別對應(yīng)常見軟包裝材料不同的理化性能和材料解析。如阻隔包裝薄膜材料

本書是包裝紙盒設(shè)計及粘合成型工藝的入門參考用書，主要內(nèi)容包括：包裝紙盒設(shè)計基礎(chǔ)及粘合工藝知識、盤式折疊紙盒設(shè)計及粘合成型工藝、折疊紙盒斜線設(shè)計及粘合成型工藝、折疊紙盒曲線曲拱設(shè)計及粘合成型工藝、折疊紙盒間壁結(jié)構(gòu)設(shè)計及粘合工藝、折疊紙盒角平分線設(shè)計及粘合成型工藝、非成型線紙盒設(shè)計及粘合工藝和包裝促銷展示紙盒設(shè)計及成型工藝

本書分為五章，內(nèi)容包括：包裝歷史與發(fā)展進程、品牌包裝創(chuàng)意設(shè)計開發(fā)、包裝設(shè)計的設(shè)計過程、包裝設(shè)計的印刷工藝、包裝設(shè)計現(xiàn)狀與未來展望。

本書以項目實訓(xùn)為導(dǎo)向，加強學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)是本書的特色，書中分為六個項目：包裝設(shè)計的認知、包裝設(shè)計的前期工作、包裝設(shè)計的創(chuàng)意構(gòu)思、包裝設(shè)計的平面視覺設(shè)計、包裝設(shè)計的材料應(yīng)用、包裝設(shè)計的后期調(diào)整。

本書系統(tǒng)地介紹了包裝設(shè)計的概念及發(fā)展、功能和分類、設(shè)計流程、調(diào)研和分析、定位和構(gòu)思、策略制定、構(gòu)成要素、材料分析、容器造型等方面的內(nèi)容，還對包裝設(shè)計實踐、系列化包裝的設(shè)計方法等進行了全面的講解。

王安霞所*的《產(chǎn)品包裝設(shè)計（第2版十二五普通高等教育本科***規(guī)劃教材）》作為“十二五”國家級規(guī)劃教材，力求全面系統(tǒng)、科學(xué)合理。全書內(nèi)容分三大部分。**部分，系統(tǒng)地論述了包裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論、包裝設(shè)計的創(chuàng)新思維方法、包裝設(shè)計的方法與原則，包裝視覺信息設(shè)計的建構(gòu)及傳達；第二部分，產(chǎn)品包裝的分類設(shè)計，主要針對食品、化妝品、藥

本書以專題的形式對軟包裝生產(chǎn)實踐中的知識進行了講解，包含了大量的實踐案例及實例圖片，且故障圖片多是放大掃描故障現(xiàn)象，易于把握其微觀特征；大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)及分析方法，也可以直接移植到一線生產(chǎn)實踐中去，有很強的參照性。