本書是普通高等教育十四五省級規(guī)劃教材《電路分析基礎(chǔ)教程》的配套參考用書，共分為12章，是《電路分析基礎(chǔ)教程》章后習(xí)題的分析及解答，包括章前導(dǎo)讀、知識點提示與回顧、解題步驟，有助于學(xué)生理解掌握基本概念、基本定律和定理、基本分析方法，掌握解題思路和技巧，可供理工科學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)電路理論知識所用，也可作為教師的教學(xué)參考書。主要

本書基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)工程教育認(rèn)證的課程要求編寫。教材采用線上與線下相結(jié)合的新形態(tài)數(shù)字模式，針對教師和學(xué)生都做了全方位的、豐富立體的配套資源，以方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。本書可用作應(yīng)用型本科院校或者高職�？茖W(xué)校的自動化、電氣工程、信息電子、通信工程、計算機等專業(yè)的電路原理等課程的教材，也可以作為工程技術(shù)人員的函

本書電路部分主要講述電路的基本概念、基本定律及簡單電路的分析；直流電路及基本分析法、一般電路的時域分析法；正弦穩(wěn)態(tài)電路、三相交流電路為交流電路的范疇。電子部分介紹了組成電路的常用半導(dǎo)體器件的特性、各種放大電路的工作原理、集成運算放大器的工作原理等模電基礎(chǔ)知識。最后是數(shù)字電子部分，包括常見的門電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器和

本書是高職教材,內(nèi)容既突出了有關(guān)知識點的敘述,又兼顧了電工學(xué)課程內(nèi)容的整體性。作者在書中對電工學(xué)內(nèi)容的重點、難點及分析、求解問題有著非常詳細(xì)的論述,特別適合于讀者在自主學(xué)習(xí)模式下學(xué)習(xí)的需要。全書按照教育部高等學(xué)校電工學(xué)課程教學(xué)基本要求組織編寫,但特別突出了MOOC的特點,有關(guān)知識點的重要內(nèi)容被編為書中的主要內(nèi)容部分,其

全書共8章，主要內(nèi)容包括電路的基礎(chǔ)知識、直流電路的分析、電路定理、動態(tài)電路的時域分析、正弦穩(wěn)態(tài)電路分析、三相交流電路的分析、RLC諧振電路的分析、互感耦合電路與變壓器等內(nèi)容。各章均配有例題和習(xí)題，書末附有習(xí)題參考答案。為了方便讀者應(yīng)用計算機軟件進行電路仿真，各章均配有典型電路仿真案例，附錄簡介了TinaPro電路仿真軟

本書為普通高等教育十二五本科規(guī)劃教材。本次修訂調(diào)整了狀態(tài)方程等小節(jié)的內(nèi)容順序，新增了電流傳輸器和跨導(dǎo)放大器簡介等內(nèi)容；新增了一些密切聯(lián)系工程實際的習(xí)題；每章前增加導(dǎo)讀內(nèi)容，章后增加思考題模塊；教材呈現(xiàn)形式更加豐富，增加了部分重點知識點講授視頻的二維碼，幫助學(xué)生自學(xué)及復(fù)習(xí)鞏固。 全書共分18章，主要內(nèi)容有：電路模型和電路

本書是根據(jù)教育部電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的高等學(xué)校電路課程教學(xué)的基本要求，并充分考慮各院校新的教學(xué)計劃及電路理論自身特點，為電氣信息類各專業(yè)學(xué)生編寫的教材。本書內(nèi)容包括：電路基本概念和電路定律、電阻電路的等效變換、電阻電路的分析方法、電路定理、動態(tài)電路的時域分析、正弦穩(wěn)態(tài)電路分析、諧振電路、互感電路、三相電

本書是《電路分析基礎(chǔ)》（盧颯編著，2017年）的修訂版，是根據(jù)教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《電路理論基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合電子電氣類課程教學(xué)改革形勢和應(yīng)用型本科院校的具體情況編寫的。本書包括電路的基本概念與基本定律、電路的等效變換、電路的系統(tǒng)分析方法、電路定理、正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析、耦合電感

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、國家精品課程教材和國家電工電子教學(xué)基地教材《電路與電子學(xué)（第6版）》（ISBN978-7-121-40677-5）的配套教材。全書分為上、下兩篇。上篇為電路原理，內(nèi)容包括直流電路、電路的過渡過程、交流電路。下篇為模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，內(nèi)容包括半導(dǎo)體二極管、三極管和場效應(yīng)管，放

本書系浙江省普通高�！笆�三五”新形態(tài)教材。為適應(yīng)新工科背景下電類專業(yè)人才培養(yǎng)需求，編者以O(shè)E教育理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒諸多電路與電子技術(shù)類優(yōu)秀教材，對傳統(tǒng)的“電路原理”“模擬電子技術(shù)”和“數(shù)字電子技術(shù)”三門專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容進行整合，形成《電路與電子技術(shù)Ⅰ—數(shù)字電子技術(shù)》《電路與電子技術(shù)Ⅱ—電路分析基礎(chǔ)》和《電路