這是一部生動(dòng)有趣、寓教于文的故事集�！豆鹬巧糖樯陶n》從情商和智商兩方面汲取并總結(jié)哈佛大學(xué)300年來(lái)教育理念中的精髓和要旨，每個(gè)小故事都包含深刻的意義和豐富的人生哲理。本書(shū)可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，使他們悟徹人生哲理，從小培養(yǎng)成為哈佛學(xué)子應(yīng)具備的優(yōu)秀素養(yǎng)，為將來(lái)有所作為打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書(shū)精致耐用，極具
心理統(tǒng)計(jì)是心理學(xué)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，應(yīng)用心理統(tǒng)計(jì)學(xué)教材主要介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念、原理和應(yīng)用。從整體體系上來(lái)看，包含兩大部分，第一部分介紹心理統(tǒng)計(jì)的基本概念和原理，包含描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)；第二部分結(jié)合SPSS軟件介紹每種方法的應(yīng)用，主要包含軟件操作和應(yīng)用案例。
《心理學(xué)研究方法（英文版，第10版）》是一本供心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)學(xué)生使用的研究方法經(jīng)典教材。作者選擇大量最新的研究實(shí)例，詳細(xì)說(shuō)明了心理學(xué)研究中經(jīng)常要用到的各種描述性方法（包括觀察法、調(diào)查研究、行為的隱蔽測(cè)量）、實(shí)驗(yàn)性方法（包括獨(dú)立組設(shè)計(jì)、重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)和復(fù)合設(shè)計(jì)）以及應(yīng)用性研究（個(gè)案研究法和單被試設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目評(píng)
《聰明人最愛(ài)的心理測(cè)試游戲500個(gè)》，本書(shū)精選了當(dāng)今世界上最流行的500個(gè)經(jīng)典心理測(cè)試游戲，內(nèi)容涵蓋了自我、人格、愛(ài)情、職場(chǎng)、智商、情商等方面，以科學(xué)的內(nèi)容、獨(dú)到的觀點(diǎn)，幫助你全面客觀地認(rèn)識(shí)自己及周圍的人，解決生活中的各種問(wèn)題，并擁有健康的身體、美滿的婚姻、和諧的人際關(guān)系、理想的工作、平和的心態(tài)和幸福的人生。
心理和教育測(cè)量學(xué)越來(lái)越變成一門(mén)如何用統(tǒng)計(jì)手段分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的學(xué)科,而非怎樣測(cè)量心理或教育屬性的理論，造成了效度分析和測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的諸多問(wèn)題。本書(shū)在剖析既有問(wèn)題基礎(chǔ)上，提出并構(gòu)建了一種理論驅(qū)動(dòng)的測(cè)量學(xué)模式，提出并系統(tǒng)構(gòu)建了一種理論驅(qū)動(dòng)的測(cè)量學(xué)模式。這種測(cè)量學(xué)模式綜合了當(dāng)前國(guó)際上在測(cè)量基本理論、效度研究、認(rèn)知項(xiàng)目設(shè)計(jì)和自動(dòng)化項(xiàng)
編輯推薦 本書(shū)是作者十五年來(lái)大量的校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練和企事業(yè)人員的拓展培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、凝煉和提升。有關(guān)心理拓展游戲的書(shū)很多，但對(duì)一線心理教師和團(tuán)隊(duì)拓展教練來(lái)說(shuō)，真正實(shí)用，可操作性強(qiáng)的卻不多。作者本身作為一名校園心理素質(zhì)拓展踐行者和企事業(yè)人員拓展培訓(xùn)師，在參考了國(guó)內(nèi)眾多的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、企業(yè)拓展游戲、校園
《催眠:世界上的最神奇的覺(jué)醒之路》揭開(kāi)催眠的神秘面紗，詳細(xì)闡述催眠的各種可行性操作方法、催眠與暗示的緊密關(guān)系、催眠帶給我們的神奇效果以及催眠引導(dǎo)詞的設(shè)計(jì)。讀完《催眠:世界上的最神奇的覺(jué)醒之路》，你不僅能明白催眠的來(lái)龍去脈，還能了解到如何完整地進(jìn)行自我催眠，從而獲得生命的喜悅，激發(fā)出內(nèi)在的潛能，找到一種改變生活態(tài)度甚至人
本書(shū)是心理學(xué)經(jīng)典教材《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)（第3版）》（朱瀅主編，北京大學(xué)出版社）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)。全書(shū)基本遵循該教材的章目編排，共分14章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，主要根據(jù)該教材并參考其他實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教材整理本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分是課后習(xí)題詳解，結(jié)合該教材和相關(guān)參考資料對(duì)課后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分是考
曾祥炎編著的《E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)技術(shù)》主要介紹如何利用國(guó)際通用的心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)專用軟件E—Prime系統(tǒng)進(jìn)行心理學(xué)教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)研究程序的設(shè)計(jì)。全書(shū)分為五篇：第一篇介紹心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的理論體系和實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的模式化方法，從概念上、從理論上、從全局上去理解和把握心理實(shí)驗(yàn)程序該如何設(shè)計(jì)；第二篇介紹E—Prime基本
時(shí)間洞察力（timeperspective）屬于時(shí)間人格（timepersonality）的范疇，不僅涵蓋過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三個(gè)基本時(shí)間維度，還包括認(rèn)知、情緒、行動(dòng)或行為傾向等內(nèi)容。在個(gè)體所經(jīng)歷的時(shí)間事件中，有些時(shí)間事件可能是情境性的，屬于狀態(tài)性時(shí)間洞察力，而另一些時(shí)間事件可能是相對(duì)持久的，屬于特質(zhì)性時(shí)間洞察力；后者是一
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