本教材包括構(gòu)成的概念，構(gòu)成的形式美法則的基本內(nèi)容；還包括以下個項目的具體內(nèi)容：平面構(gòu)成的構(gòu)成要素及構(gòu)成訓(xùn)練、平面構(gòu)成的組織形式、色彩構(gòu)成基本原理、色彩構(gòu)成的表現(xiàn)形式與應(yīng)用、立體構(gòu)成的表現(xiàn)形式與應(yīng)用、綜合運用。本書包括平面構(gòu)成基本原理及案例、平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式與應(yīng)用；色彩構(gòu)成基本原理以及形式應(yīng)用、案例講解；立體構(gòu)成常用材

8大中國傳統(tǒng)色歸納、48種具體顏色介紹、80張應(yīng)用照片解說、100多句古詩詞關(guān)聯(lián)分享、140多種顏色配色方案、190多個相近色值學習、近600張精美插圖呈現(xiàn)，同時提供具體的RGB與CMYK數(shù)值，讓你對色彩的參數(shù)值、意象物、含義來源、文化象征和實際應(yīng)用等，都有深度了解，并通過4大行業(yè)配色實戰(zhàn)、32個具體案例應(yīng)用，讓你成為

本教材由作者于天津美術(shù)學院設(shè)計學院多年本科教學的基礎(chǔ)上加以擴展而成。此書從設(shè)計與藝術(shù)的異同切入，說明兩者的區(qū)別和特質(zhì)，既體現(xiàn)設(shè)計學科的特點，又涵蓋美學學科的基本內(nèi)容，強調(diào)設(shè)計美學的社會文化性、功利性和專業(yè)性，研究方法涉及哲學、美學、符號學、心理學、人機工程學、市場營銷學等領(lǐng)域，較為全面地論述了設(shè)計美學的產(chǎn)生、發(fā)展和審美

本書是盧卡奇關(guān)于美學和文藝學的集大成之作。書中以日常生活作為美學的本體論基礎(chǔ)，從馬克思主義反映論、實踐論和生存論的視角對審美和藝術(shù)做了系統(tǒng)的考察，成為國外闡釋性美學的一種范本。書中堅持唯物論與辯證法的統(tǒng)一，對藝術(shù)和審美的起源、審美的目標和結(jié)構(gòu)本質(zhì)、藝術(shù)創(chuàng)作和接受的心理學及美學原理以及藝術(shù)的社會效應(yīng)做了獨到的剖析，并且指

本書是貝倫森寫的“文藝復(fù)興時期的意大利畫家”系列叢書，包含《威尼斯畫家》《佛羅倫薩畫家》《意大利中部畫家》《意大利北部畫家》，原為4本，1930年由牛津大學的克拉倫登出版社把這部書匯編成完整的一部出版，取名為《文藝復(fù)興時期的意大利畫家》。后由費頓在1952年重新出版，在數(shù)周內(nèi)售出60,000冊，立刻成為這一領(lǐng)域最權(quán)威，

本書共分為八章。開篇首先回顧文化產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計的歷史發(fā)展進程，細致剖析二者之間相互影響、相互滲透的內(nèi)在關(guān)系。后續(xù)章節(jié)詳細探討了視覺傳達設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計在不同層面的應(yīng)用，深入揭示這些設(shè)計領(lǐng)域在文化空間構(gòu)建過程中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。最后，在多元文化交織的背景下，本書深入探討設(shè)計策略以及跨文化傳播的可能性，并借助豐富的

本書是為推動國家職業(yè)教育而編寫的教材配套教學用書。本書以整體造型設(shè)計工作為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動為紐帶，在實踐基礎(chǔ)上進行理論創(chuàng)新，將理論與實踐、知識與技能有機結(jié)合，反映新知識、新技術(shù)、新方法。本書將課程思政與專業(yè)技術(shù)的學習相結(jié)合，充分發(fā)揮課程思政的德育功能，提升人物整體造型專業(yè)課中蘊含的文化底蘊，在“潤物細無聲”的知識學習中

本書主要介紹了不斷探索具象油畫的邊界，賦予其“虛實相生”效果，以傳遞“大象無形”觀念的畫家殷雄；在氣韻生動的東方審美基礎(chǔ)之上體現(xiàn)出在科技與現(xiàn)實交織的背景下，當代人的生命體驗、精神狀態(tài)與人性思考的藝術(shù)家尚春；有意識地從具體客觀形態(tài)的敘述性描寫，向主觀的形式結(jié)構(gòu)和造型方式轉(zhuǎn)變，顯示出一種“忘形于跡”的精神性的山水畫家彭巖…

本書旨在從多維度視角出發(fā)研究藝術(shù)設(shè)計的相關(guān)理論內(nèi)容。開篇介紹了藝術(shù)設(shè)計相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容和國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計的歷史發(fā)展情況，從內(nèi)涵、特點到設(shè)計思維都進行了概述，讓讀者對藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識以及發(fā)展歷程有清晰了解。其次，從造型與材料、心理與文化和美學與藝術(shù)多個層面對藝術(shù)設(shè)計理論基礎(chǔ)進行簡要介紹，為后續(xù)論述藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作內(nèi)容打下基礎(chǔ)。最后

《現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計的創(chuàng)新實踐研究》由宋彬彬著