本書(shū)涉及等式、方程與不等式，函數(shù)、數(shù)列，幾何，數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容及習(xí)題匯總。

本書(shū)廣泛吸取統(tǒng)計(jì)學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、群智能計(jì)算等學(xué)科的先進(jìn)思想和理論，將其應(yīng)用到模式識(shí)別領(lǐng)域中；以一種新的體系，系統(tǒng)、全面地介紹模式識(shí)別的理論、方法及應(yīng)用。本書(shū)第5版在現(xiàn)有版本的基礎(chǔ)上做了優(yōu)化，改動(dòng)量為30%，篇幅由之前的13章壓縮到11章，內(nèi)容包括：模式識(shí)別概述，特征的選擇與優(yōu)化，模式相似性測(cè)

擁有正確的哲學(xué)觀和更強(qiáng)的目標(biāo)感是領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)的必要基礎(chǔ)。中國(guó)古代哲學(xué)的原則和思想與當(dāng)今量子科學(xué)的基本原則和發(fā)現(xiàn)之間有許多驚人的相似之處。通過(guò)將兩者放在一起，并且讓老子、孔子和海森堡等人進(jìn)行跨越時(shí)間和空間的對(duì)話，可以使這兩種截然不同卻在很多方面驚人相似的理論相互促進(jìn)，同時(shí)豐富我們對(duì)它們的理解，并從中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)作者

本書(shū)為北京市高等教育精品教材立項(xiàng)項(xiàng)目，根據(jù)高職高專有機(jī)分析課程教學(xué)大綱編寫而成。全書(shū)內(nèi)容分三部分：第一部分為有機(jī)化合物系統(tǒng)鑒定，介紹有機(jī)化合物物理常數(shù)的測(cè)定、元素定性分析、溶度試驗(yàn)、官能團(tuán)的檢驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)及衍生物的制備等；第二部分為有機(jī)定量分析，包括常見(jiàn)元素和官能團(tuán)的定量分析方法；第三部分為混合物分離，講述有機(jī)混合物的

本書(shū)為江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材。本書(shū)介紹了古代實(shí)用化學(xué)如陶瓷工藝、青銅和鋼鐵冶煉工藝、傳統(tǒng)日用工藝中所蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)，以及煉丹術(shù)和煉金術(shù)、中國(guó)本草學(xué)和冶金化學(xué)中所蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)；近代化學(xué)學(xué)科的確立及化學(xué)經(jīng)典分支學(xué)科（無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)和分析化學(xué)）的誕生和發(fā)展過(guò)程；現(xiàn)代化學(xué)的確立以及現(xiàn)代化學(xué)分支學(xué)科的誕生和發(fā)展過(guò)

本書(shū)是針對(duì)能源類、化工類專業(yè)編寫的工科《有機(jī)化學(xué)》教材（ISBN：978-7-122-44823-1）的配套教學(xué)用書(shū)，全書(shū)共分為16章，每章設(shè)置6個(gè)板塊：本章概要、結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)、重要反應(yīng)一覽、重點(diǎn)與難點(diǎn)、例題解析及綜合練習(xí)題參考答案。本章概要以思維導(dǎo)圖的形式，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)式的總結(jié)，使學(xué)生更好地掌握本章知識(shí)架構(gòu)

《從存在到演化》是一部關(guān)于時(shí)間演化的歷史，與霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》堪稱姊妹書(shū)。時(shí)間問(wèn)題一直是科學(xué)的一個(gè)終極挑戰(zhàn)，是思考宇宙本質(zhì)和起源的基點(diǎn)�；艚鹪凇稌r(shí)間簡(jiǎn)史》中認(rèn)為時(shí)間有開(kāi)端也會(huì)有末日，而本書(shū)作者、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者普里戈金則認(rèn)為，時(shí)間無(wú)始也無(wú)終。本書(shū)與《時(shí)間簡(jiǎn)史》一樣，也是用淺顯易懂的語(yǔ)言詮釋最復(fù)雜的時(shí)間問(wèn)題，適合普通讀

《笛卡兒幾何》是解析幾何的奠基之作。笛卡兒認(rèn)為，古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)過(guò)于依賴圖形，束縛了人的想象力，而且沒(méi)有說(shuō)明得出結(jié)論的原因；代數(shù)學(xué)則從屬于法則和公式，不能成為改進(jìn)智力的科學(xué)；而三段論的邏輯不能產(chǎn)生任何新的知識(shí)。他創(chuàng)造的“真正的數(shù)學(xué)”，結(jié)合三者優(yōu)點(diǎn)，去掉它們的缺點(diǎn)，用自己發(fā)明的坐標(biāo)系構(gòu)建了幾何圖形與代數(shù)表達(dá)的橋梁，以

本書(shū)基于本科階段概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，選講其中涉及考研的部分，全書(shū)共分8章，每章包括考試內(nèi)容及要求，知識(shí)內(nèi)容的基本概念、性質(zhì)和公式，典型例題解析，題型練習(xí)及解答四部分，附錄收集了近年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題（概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分）詳解。本書(shū)可供準(zhǔn)備報(bào)考碩士研究生的讀者和使用主教材的教師參考，也可供高等

為適應(yīng)普通高校應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)需要,使廣大學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)思想、理論背景、方法思路和發(fā)展前景,提高統(tǒng)計(jì)分析能力和解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際問(wèn)題的能力,組織編寫了本教材。本書(shū)內(nèi)容包括排列組合公式,等可能事件的概率,互斥事件的概率加法公式,相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)發(fā)生的概率公式,期望與方差計(jì)算公式進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算,抽樣方法,