本書分為三個部分：第一編10篇，為故宮與故宮博物院的概說；第二編7篇，為故宮學的探討；第三編4篇，論述與故宮有關的人和事。具體包括：紫禁城的意蘊與故宮的修繕、故宮博物院創(chuàng)立初期的艱難與在新中國的重大發(fā)展、向世界一流大型博物館邁進的目標與當前的主要工作等。

本書內容涉及故宮歷史、故宮文化、故宮保護、故宮學、故宮博物院、文化藝術、文化遺產保護等問題。全書以故宮為核心，視野則輻射到更加廣闊的文化領域。這些文章或長或短，文體亦頗不類，但主旨則一，就是從不同方面述說故宮、研究故宮、認識故宮。

本書由故宮的“物”“事”“人”三部分組成。內容包括：故宮、故宮文物、故宮博物院、故宮遺產的全面保護、國寶的展示、故宮也是一個學術結構、院長側影、名門風采、紅墻大家等。

本書首部分“藝思如騖”62篇，序跋涉及書法、繪畫、篆刻、雕塑、紫砂、攝影、古代建筑藝術等門類以及非物質文化遺產傳承等；第二部分“文心如繡”25篇，序跋涉及散文、隨筆、文藝理論，以及地方、姓氏、人物、博物館等專題文化研究；第三部分“家山如夢”15篇，涉及到作者為故鄉(xiāng)陜西省澄城縣、渭南市有關出版物所寫序跋以及相關活動的祝詞

本書分享了黨建引領“組團式”教育援疆團隊建設的實踐路徑和經驗；在援疆實際和創(chuàng)新要求下，進行教育援疆的頂層設計和實施，激活“組團式”教育援疆“造血”“活血”功能；探求高質量教育援疆的有效途徑和方法，包括“黨建+德育”機制建設、縣級科研制度建立和完善、教師梯隊培養(yǎng)機制建設、縣級督學制度建立等。本書可為援疆教育的有效實施、欠

本書以醫(yī)學院學生的人文素養(yǎng)概念培養(yǎng)意義切入，指出了當下社會中醫(yī)患溝通教學中存在的問題，并闡述了醫(yī)患溝通的原理、技巧和實踐方式。全書主要致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學人才，以醫(yī)學專業(yè)課程教學為抓手，結合能力培養(yǎng)與素質教育兩方面共同培育具有仁心仁術的醫(yī)學人才。書中還針對醫(yī)學院學生溝通能力訓練設計了人文閱讀、鑒影、實操等多個活動和

這是一本垃圾分類、垃圾處理相關知識的繪本，適合4歲以上兒童閱讀。健史在街上看到了清潔工在收垃圾。開始對他們有誤解，以為是壞人。在跟隨大叔們到達垃圾處理廠后，了解了垃圾的處理，以及垃圾分類的重要性后，健史理解了清潔工叔叔們，也成為了倡導垃圾分類的小英雄。垃圾分類是現(xiàn)今政府極力倡導的環(huán)�；顒�，本書旨在讓孩子學習垃圾分類相關

本書由美國精神醫(yī)學學會官方授權出版，為DSM-5系列簡體中文翻譯版圖書之一。本書將DSM-5診斷標準和循證醫(yī)學治療方案整合，通過表格、圖片、建議問題等形式為臨床上診斷治療兒童及青少年精神疾病提供專業(yè)參考。

本書內容主要是選取新時代社會各領域涌現(xiàn)出的先進人物、典型事跡，旨在以生動的故事闡釋中國思想、中國精神，反映廣大人民群眾在奮力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、推進中國特色社會主義偉大實踐中所展示的積極向上的精神風貌和昂揚斗志，在全社會唱響主旋律、弘揚正能量，努力塑造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，激發(fā)起人民群眾更加自

本書稿是對學界2022年度中國詩學研究成果做全景式的梳理、評價,旨在展現(xiàn)2022年度學界關于中國詩學研究的新成果、新動向、新發(fā)展,并對年度研究成果做深入的分析和評價,揭示出2022年度中國詩學研究的成就與不足,為中國詩學研究的進一步推進提供方向和指引。本書由中國詩學研究中心鞏本棟教授主編,邀請中國詩學研究領域的權威學者