本書分為“理論篇”與“實踐篇”兩大部分：“理論篇”介紹了兒童嗓音的生理學(xué)特征、兒童嗓音的性能、授課形式、教學(xué)內(nèi)容、嗓音訓(xùn)練工具、嗓音練習(xí)的體系化、體系化的合唱練聲；“實踐篇”包括體態(tài)、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音區(qū)的放松、高音的訓(xùn)練、斷音和花腔、動態(tài)、在教學(xué)中運用卡農(nóng)的方法等內(nèi)容。

美育可以提高人的道德修養(yǎng)，增強人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，加強學(xué)生的音樂鑒賞力、音樂理解力和表現(xiàn)力，在鋼琴教學(xué)中就要加強美育思維的培養(yǎng)，基于此，本書從論述音樂美育的價值出發(fā)，介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況，在此基礎(chǔ)上將理論與實踐相結(jié)合，闡述了鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中音樂審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，美育思維下鋼琴演

天籟，為自然之聲。自緣故時代，就是人類制造聲音工具的靈感來源。這些工具即是發(fā)聲器，用于輔助生產(chǎn)和生活。早期中國(距今約5000至2000年)的樂器，采用當(dāng)時珍貴的材料，高潮的技術(shù)和精美的工藝，隨著人類社會的發(fā)展逐步成熟。湖北擁有獨特的自然地理位置和人文環(huán)境，最得南北風(fēng)氣之先，出土的早期中國樂器種類繁多，見證了禮樂制度由

本書梳理了民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及其多元文化的發(fā)展方向，探究了民族聲樂藝術(shù)作品的多元化融合樣態(tài)，以具體的民族聲樂作品為例，結(jié)合自身的教學(xué)與歌唱實踐，分析多元文化融合視域下民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展。

本書是一本研究即興鋼琴演奏的專著。從鋼琴演奏法，即興鋼琴演奏指導(dǎo)，鋼琴教學(xué)的原則、形式及方法幾方面進(jìn)行概述；結(jié)合鋼琴即興演奏能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者音樂審美能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)三方面內(nèi)容對即興鋼琴演奏具備的條件進(jìn)行了闡述；從正三和弦的處理手法、副三和弦的處理手法、七和弦和九和弦的處理手法、副屬和弦的處理

本書六章內(nèi)容包括聽覺藝術(shù)基礎(chǔ)知識、聲樂藝術(shù)、器樂藝術(shù)、中國音樂簡史、戲曲藝術(shù)等六個音樂類基本學(xué)科。每章內(nèi)容根據(jù)最基礎(chǔ)和最遠(yuǎn)古的知識循序漸漸展開,均具相應(yīng)學(xué)科的系統(tǒng)性和概括性。六章基本概括了音樂教育的基礎(chǔ)學(xué)科,使用這一本教材就可對整個音樂基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和了解,突出了基礎(chǔ)知識和音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。對學(xué)前、傳媒等

本書共分為七章，主要從兩個方面展開。第一個方面為民族聲樂藝術(shù)，揭示了民族聲樂發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，總結(jié)了民族聲樂演唱與表演技巧，對民族聲樂進(jìn)行了美學(xué)、文化與創(chuàng)造性層面上的思考，重點探討了民族聲樂的傳播問題。第二個方面為民族聲樂教學(xué)，介紹了民族聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)知識，總結(jié)了民族聲樂教學(xué)方法，同時從多個角度出發(fā)深入探究了民族聲樂教

本書是研究新時代下中國鋼琴音樂風(fēng)格的專著。本書概述了中國鋼琴音樂的歷史及發(fā)展，探討了中國鋼琴音樂的創(chuàng)作思維、演奏形式、理論基礎(chǔ)等方面內(nèi)容，多角度探究了中國鋼琴音樂的發(fā)展，增強了我國民族音樂國際化發(fā)展的能力。本書開篇指出，新時代鋼琴音樂已經(jīng)深深扎根在中華民族的音樂熱土上，全書從創(chuàng)作思維、演奏形式、理論基礎(chǔ)等方面出發(fā)，分析

本書對20世紀(jì)美國鋼琴教學(xué)理念的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)梳理，選取20世紀(jì)美國鋼琴教育發(fā)展史中具有代表性的鋼琴教學(xué)理念為研究對象，遵循美國社會變革和鋼琴教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的歷史發(fā)展線索，將鋼琴教學(xué)理念置于20世紀(jì)美國的社會環(huán)境之中展開研究。重點研究了各個時期美國鋼琴教學(xué)理念的特征、思想基礎(chǔ)、影響因素以及變遷過程，總結(jié)了整個20世紀(jì)美國鋼

《視譜唱詞》的編著者，多年從事音樂基礎(chǔ)課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并多次獲得北京市及所在學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)等獎項�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)生的實際情況編寫這本書，目的是指導(dǎo)學(xué)生能視譜即唱、看譜唱詞、自彈伴奏，在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的同時也能提升能力。 《視譜唱詞》是針對音樂愛好者的實際水平、綜合能力及藝術(shù)追求的實際需求，以音樂理論知識與簡