社會科學(xué)中的過程追蹤研究的是將原因和結(jié)果聯(lián)系起來的因果機(jī)制。它使研究者能夠就一個原因（或一組原因）如何產(chǎn)生一個結(jié)果形成強(qiáng)推斷。德里克比奇和拉斯穆斯布倫佩德森介紹了過程追蹤的精煉定義，將其分成了三種變體，并解釋了每一種變體的應(yīng)用和局限。作者闡明了過程追蹤的隱含邏輯，包括應(yīng)當(dāng)如何理解因果機(jī)制、貝葉斯邏輯如何使個案內(nèi)強(qiáng)推斷可

一項好的研究設(shè)計是社會研究開展的必備環(huán)節(jié)，也是重要的基礎(chǔ)工作。本書聚焦于幾種主要的研究設(shè)計類型：調(diào)查研究、實地研究、個案研究和定量文獻(xiàn)研究，描述了各類研究的主要特點、針對該類型的研究進(jìn)行研究設(shè)計的主要框架和注意事項，提供幫助讀者鞏固各種研究設(shè)計的實際案例，使讀者在掌握了要點之后能夠根據(jù)自己的研究目標(biāo)制定出合理、可操作的

本書以通俗易懂的方式系統(tǒng)地介紹和闡述結(jié)構(gòu)方程模型(SEM)的基本概念和統(tǒng)計原理，側(cè)重結(jié)構(gòu)方程模型的實際運用，介紹和示范各種常用結(jié)構(gòu)方程模型，以及許多新近發(fā)展的模型，包括帶分類條目的驗證性因子分析(CFA)模型、雙因子CFA模型、貝葉斯CFA模型、缺失值多重插補(MI)、潛變量合理值的估計和應(yīng)用、調(diào)節(jié)中介效應(yīng)模型、貝葉斯

本書由湖南省社會科學(xué)院（湖南省人民政府發(fā)展研究中心）湘學(xué)研究院組織編寫，匯集了國內(nèi)外學(xué)者對湘學(xué)的持續(xù)關(guān)注與思考。內(nèi)容上，以全面收集、分析學(xué)界2022、2023年度關(guān)于湘學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)，按照內(nèi)涵源流、思想學(xué)術(shù)、政治軍事、社會經(jīng)濟(jì)、文學(xué)藝術(shù)、宗教民俗、歷史文獻(xiàn)、當(dāng)代價值等類別，從湘學(xué)的理論研究與應(yīng)用研究兩大方面，予以深

本著作立足于管理統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，主要通過對數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的收集與處理、描述性統(tǒng)計、聚類分析、因子分析、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析、時間序列分析、面板數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計指數(shù)和測量等共計14章內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，按照描述統(tǒng)計、統(tǒng)計推斷和數(shù)據(jù)的信效度分析邏輯，以《個人信息世界量表》為數(shù)據(jù)收集的工具，利用本團(tuán)隊大規(guī)模社會調(diào)查的

作為一本系統(tǒng)的質(zhì)性研究方法指南，本書分7個部分、25章，由質(zhì)性研究領(lǐng)域的專家學(xué)者分享了他們在對不同類型數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時所采取的具體步驟和操作指南，為讀者撰寫重要的實地研究結(jié)論或正式的研究報告等提供了豐富多樣的方法。每章作者都提供了清晰、實用和生動的范例來解釋研究方法的使用策略，詳細(xì)展示了質(zhì)性研究的特點。本書深入淺出，可操

本報告主要內(nèi)容包括：高校人文社科發(fā)展評價理論分析；高校人文社科評價方法與指標(biāo)體系構(gòu)建分析；中國高校人文社科發(fā)展總報告，即從全國總體層面認(rèn)識我國高校人文社科的發(fā)展情況；推進(jìn)中國高校人文社科發(fā)展的政策建議。從學(xué)術(shù)價值看，本報告聚焦于高校人文社科發(fā)展問題，是少有的針對高校人文社科發(fā)展進(jìn)行分析與評價的專門論著，有助于將高校人文

本書的焦點在于研究設(shè)計。研究設(shè)計是做好規(guī)范研究的核心環(huán)節(jié)。本書從人文社會科學(xué)中的定性研究、定量研究和混合研究等三個主要研究路徑的角度，來提出研究設(shè)計的框架、步驟和綜合建構(gòu)方法。本書重視學(xué)術(shù)研究中知識脈絡(luò)的追索與構(gòu)建，將研究設(shè)計拆解為一些關(guān)鍵性的步驟：尋找知識線索，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的文獻(xiàn)綜述。接下來是從文獻(xiàn)綜述入手，進(jìn)一步提煉

本書分為兩大部分。一是經(jīng)典方法篇，列舉了在研究中常用且經(jīng)典的十類方法，從內(nèi)涵、適用、步驟、案例、優(yōu)勢與局限、視頻講解等多重維度加以介紹，從實務(wù)性角度幫助各位研究者準(zhǔn)確地進(jìn)行方法運用與借鑒。二是實施技術(shù)篇，針對于定性研究過程中，對各類關(guān)鍵數(shù)據(jù)采集技術(shù)(訪談、聚焦小組會議、觀察)進(jìn)行介紹，并對三類較具特別的質(zhì)性研究方法(影