感染病毒的情況時(shí)有發(fā)生，無論從個(gè)人角度還是社會(huì)角度來看，都是一個(gè)不可忽視的問題。隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，我們對(duì)感染病毒的認(rèn)識(shí)也在不斷加深。但是，仍有許多人對(duì)感染病毒的認(rèn)識(shí)不夠深入，也缺乏應(yīng)對(duì)感染病毒的方法和技能。因此，特編寫了本書，能夠讓更多的人了解感染病毒，掌握正確的防范和應(yīng)對(duì)方法。本書涉及發(fā)熱待查性疾病、病

基于最新證據(jù)總結(jié)、制定了22個(gè)科室約100種常見疾病的標(biāo)準(zhǔn)化臨床護(hù)理路徑，包含質(zhì)量保證、循證醫(yī)學(xué)、整體護(hù)理、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的診療標(biāo)準(zhǔn)化方法，可為患者提供整體性、前瞻性、可塑性和持續(xù)性的醫(yī)療照顧。而且臨床護(hù)理路徑已被證實(shí)能夠縮短平均住院日，減少住院費(fèi)用。在國內(nèi)開始實(shí)施疾病診斷相關(guān)分類(DRGs)付費(fèi)的醫(yī)保政策背景下，實(shí)施標(biāo)

本書主要包括24個(gè)常見的全科醫(yī)療臨床案例，每個(gè)案例均以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式，幫助讀者在真實(shí)的全科醫(yī)療臨床情景下掌握并運(yùn)用所學(xué)到的全科醫(yī)療臨床知識(shí)，并闡明社區(qū)患者的全科管理方法。本書在展示全科醫(yī)療臨床病例的基礎(chǔ)上，提供全科醫(yī)療臨床病例的解析，同時(shí)還附有與案例有關(guān)的自我評(píng)估的內(nèi)容，測(cè)試學(xué)員的全科醫(yī)療臨床知識(shí)、判斷力及整體性臨床思

本書聚焦臨床醫(yī)學(xué)研究方法、醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的相關(guān)內(nèi)容，包括臨床醫(yī)學(xué)研究設(shè)計(jì)、研究方法、數(shù)據(jù)庫建立、各種研究方法（觀察性研究、試驗(yàn)性研究）等內(nèi)容，涉及醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目的申報(bào)、醫(yī)學(xué)科技成果的申報(bào)、醫(yī)-工結(jié)合轉(zhuǎn)化研究等方面。此外，書中還分析了國內(nèi)外臨床研究經(jīng)典案例。本書有助于啟發(fā)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)思維，激發(fā)醫(yī)學(xué)從業(yè)者的科研興趣，

全書共10章，包括老年護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論及其應(yīng)用、老年保健與健康管理、養(yǎng)老照護(hù)與照顧者支持、老年人的健康綜合評(píng)估、老年綜合征與護(hù)理、老年期各系統(tǒng)常見疾病的護(hù)理、老年人的心理健康與精神衛(wèi)生、老年病人的安寧療護(hù)與喪親老人支持、老年護(hù)理中常見的倫理與法律問題等內(nèi)容。本教材的數(shù)字資源與紙質(zhì)內(nèi)容同步，緊貼教材內(nèi)容，包括課件、測(cè)

本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一，根據(jù)《中西醫(yī)結(jié)合臨床診療思路》的教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。本教材分為總論篇、各論篇兩部分。總論篇闡述了中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展歷史、成就，中、西醫(yī)兩種醫(yī)學(xué)模式與方法比較，中、西醫(yī)學(xué)的比較和中西醫(yī)結(jié)合的可能性與必然性，中西醫(yī)結(jié)合臨床診療基本思路與方法，中西醫(yī)結(jié)

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，分為臨床前綜合能力實(shí)訓(xùn)、入門通科技能實(shí)訓(xùn)、臨床綜合思維實(shí)訓(xùn)三篇。上篇著重于臨床前的綜合能力培養(yǎng)，包含醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)、生命征評(píng)估、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)診斷、心肺復(fù)蘇、外科基礎(chǔ)技能；中篇專注于入門級(jí)別的通科技能實(shí)訓(xùn)，包含內(nèi)科接診能力、外科技能、骨科基本技能、婦產(chǎn)科基本技

《臨床護(hù)理診斷實(shí)用手冊(cè)》從臨床實(shí)踐出發(fā)，采用結(jié)構(gòu)化清單闡述健康問題，旨在提高護(hù)理人員的臨床實(shí)踐思維，培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)健康問題并解決問題的護(hù)理實(shí)用型人才。本書共分為五篇、二十九章。第一篇對(duì)護(hù)理診斷的概念、分類、形成過程等進(jìn)行概述，以建立整體認(rèn)知框架。第二篇為基礎(chǔ)護(hù)理診斷，包含常見的45個(gè)現(xiàn)存護(hù)理診斷和10個(gè)潛在的護(hù)理診斷。第

本書共11章，重點(diǎn)針對(duì)社區(qū)與居家需要延續(xù)性康復(fù)治療的患者提供康復(fù)訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容包括偏癱康復(fù)、異常步態(tài)康復(fù)、吞咽障礙康復(fù)、言語障礙康復(fù)、認(rèn)知障礙康復(fù)、疼痛康復(fù)、二便障礙康復(fù)、心肺功能障礙康復(fù)、截癱康復(fù)、骨質(zhì)疏松癥康復(fù)、居家康復(fù)用藥指導(dǎo)等，還詳細(xì)介紹了不同功能障礙患者的良肢位擺放、輔助器具的正確使用和技巧，以及如何合

教材分為13章88節(jié)，內(nèi)容涉及總論、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌與代謝疾病、母嬰護(hù)理和兒童護(hù)理中常見病和多發(fā)病的護(hù)理。附錄為護(hù)理臨床技能操作課程思政教學(xué)案例及護(hù)理見習(xí)職業(yè)能力培養(yǎng)教案。