本書由江蘇省舞蹈家協(xié)會多位經(jīng)驗豐富的專業(yè)舞蹈教師根據(jù)中國舞的動作特征、動作語匯,按照由易到難、循序漸進的原則進行編寫,共劃分為10個級別,每個級別分別從動作要求、教學(xué)目的、教學(xué)方法、組合提示這四個方面進行地面、把桿的舞蹈基本功(如身體認(rèn)知、指尖訓(xùn)練、方位練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)等)、動作組合、成品舞蹈的編排。本教材內(nèi)容完整、編排

本書主要采用田野調(diào)查法和文獻資料法，對天津民俗文化的形成進行了階段性總結(jié)，總結(jié)出了天津民俗藝術(shù)文化形成的歷史淵源、天津地方民俗的特點、天津民俗舞蹈的藝術(shù)特征、以及當(dāng)代審美文化對民間舞創(chuàng)作方向的影響；在此基礎(chǔ)上，梳理了天津民俗文化藝術(shù)和民間舞創(chuàng)作的關(guān)系、天津地方民俗在舞蹈創(chuàng)編中的融入途徑、應(yīng)用特征及其傳承和發(fā)展研究；借助

瑤族長鼓舞主要流傳于廣西桂東、桂北、桂中和湖南南部、廣東北部,2006年被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,2010年又有兩項列入擴展項目名錄。本書是廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普及型讀物,從瑤族長鼓舞的歷史淵源,到豐富多彩的表演形式,再結(jié)合瑤族人民獨特的節(jié)慶民俗、瑤族長鼓舞的創(chuàng)新與傳承,向廣大讀者介紹這一古老的民族舞蹈藝術(shù)

本書重點研究傳統(tǒng)舞蹈及其現(xiàn)代性編創(chuàng),從傳統(tǒng)舞蹈的內(nèi)涵、傳統(tǒng)舞蹈的審美特征、傳統(tǒng)舞蹈的保護價值等不同方面切入,首先探討傳統(tǒng)舞蹈的文化發(fā)展以及傳統(tǒng)舞蹈的編創(chuàng)思維;其次論述傳統(tǒng)舞蹈中現(xiàn)代性創(chuàng)作藝術(shù)、傳統(tǒng)舞蹈中的現(xiàn)代性編導(dǎo)教學(xué);最后對傳統(tǒng)舞蹈中現(xiàn)代性編創(chuàng)實踐進行研究。全書內(nèi)容新穎、體系完整,對傳統(tǒng)舞蹈的相關(guān)內(nèi)容進行分析與思考,

本系列共10冊,以博學(xué)多識的大眼鏡博士為主角,可愛的小男孩京京和熊貓小桃子為配角,通過生動活潑的語言,濃郁的中國風(fēng)圖畫,帶領(lǐng)孩子們走進中國非遺的藝術(shù)領(lǐng)域。主要介紹了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的各項具有代表性的中國藝術(shù)項目,如剪紙、刺繡、版畫、雕刻等民間美術(shù);京劇、川劇、秦腔、皮影戲、木偶戲等傳統(tǒng)戲劇;抖空竹、少林功夫等雜技與

《安塞腰鼓文化傳承與創(chuàng)新》在編寫思路上有四個特點：（1）梳理安塞腰鼓的歷史源流與變遷，通過查閱歷史資料和傳承人口述歷史的方式促進安塞腰鼓理論層次的研究。（2）深度訪談了***、省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、歷代安塞腰鼓民間杰出傳承人、安塞腰鼓制作傳承人等，這些口述實錄的整理對于安塞腰鼓國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護具有重要

本書從兒童舞蹈編排的專業(yè)要求談起，依據(jù)素質(zhì)教育和兒童骨骼生理特點，圍繞兒童舞蹈創(chuàng)編的劇目和實踐，對兒童舞蹈訓(xùn)練要求和編舞基本步驟、形式與主題動作、構(gòu)成方式、時空表現(xiàn)、視覺效應(yīng)及編創(chuàng)訓(xùn)練和手段進行了介紹。全書共五章，兒童舞蹈編創(chuàng)綜述介紹了基礎(chǔ)理論知識如概述、編創(chuàng)兒童舞蹈必須具備的核心素養(yǎng)、兒童舞蹈劇目欣賞等；兒童舞蹈編創(chuàng)

本書共分為四大部分：第一部分為幼兒體育舞蹈教學(xué)理論基礎(chǔ)，從幼兒身心發(fā)展特點出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外最新的運動發(fā)展理論，對幼兒體育舞蹈教學(xué)提供理論依據(jù)與實際指導(dǎo)；第二部分為全書教學(xué)大綱，整體呈現(xiàn)全書的教學(xué)內(nèi)容與組合框架，使教學(xué)內(nèi)容一目了然；第三部分為各個教學(xué)板塊的內(nèi)容等級標(biāo)準(zhǔn)，為幼兒體育舞蹈教學(xué)及相關(guān)從業(yè)人員提供規(guī)范化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

本書選取了湖南舞蹈學(xué)院有關(guān)中國舞蹈教學(xué)的部分研究成果，在受教育對象所處的學(xué)校類型和培養(yǎng)目標(biāo)不同的背景下，從中國舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀和問題以及解決方法的研究三個方面對這些研究成果進行分類、梳理和總結(jié)，以期為以后的中國舞蹈教學(xué)研究提供理論性幫助。舞蹈教學(xué)是中國舞教學(xué)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生專業(yè)舞蹈的啟蒙與開拓。在中國舞蹈的教學(xué)實

舞蹈是藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，隨著時代的發(fā)展及進步，從中可以看到歷史文化發(fā)展的影子。民族民間舞是舞蹈的類型之一，從中同樣可以感受到深厚的歷史文化底蘊及各族人民的精神，這種形態(tài)的舞蹈也是少數(shù)民族表達情感的一種方式，起著用藝術(shù)形象鼓舞人的巨大作用�；�于此，本書在中國民間舞蹈的傳承與藝術(shù)表達方面展開論述，介紹了中國民族民間舞