本書主要介紹金屬氫化物及其對(duì)應(yīng)儲(chǔ)氫相吸放氫的反應(yīng)熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)，針對(duì)限制儲(chǔ)氫合金容量、吸放氫動(dòng)力學(xué)和壽命的因素，從熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)角度進(jìn)行深入剖析，結(jié)合材料基因組的方法提出金屬儲(chǔ)氫合金的設(shè)計(jì)思路。本書分為五章節(jié)，前兩章為金屬氫化的熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)理論基礎(chǔ)。第一章介紹了金屬氫化物的結(jié)構(gòu)與熱力學(xué)性質(zhì)，包括氫在金屬中的存在狀態(tài)與

目前，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有118種，其中94種是自然界中存在的，它們構(gòu)成了地球上的萬物和包括人類在內(nèi)的所有生命形態(tài)�；瘜W(xué)元素是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)入口，了解一些元素的基本性質(zhì)會(huì)幫助讀者用一種的視角看待周圍的世界。本書將化學(xué)元素的簡單知識(shí)融入到萌萌的原創(chuàng)卡通形象中，用充滿溫情的語言為孩子講述元素世界的奇妙故事，并采用不同的

日常生活中處處充滿了化學(xué)元素，而我們卻幾乎未意識(shí)到它們的存在。上學(xué)時(shí)背的元素周期表，更成了許多人心中揮不去的化學(xué)惡夢(mèng)。在本書中，日本設(shè)計(jì)界藝術(shù)家及作家寄藤文平將每個(gè)元素描繪成不同的卡通形象，并賦予它們迥異的造型與裝扮，清楚地表現(xiàn)出各個(gè)元素的特征。通過風(fēng)趣詼諧的漫畫，化學(xué)元素變得容易理解了。另外，讀者還能輕松掌握它們的特

本書介紹了無機(jī)化學(xué)與分析化學(xué)的主要內(nèi)容，以“物質(zhì)的聚集狀態(tài)→化學(xué)熱力學(xué)基本原理→化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡→物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)→定量分析基礎(chǔ)→酸堿平衡與酸堿滴定法→電化學(xué)與氧化還原滴定法→沉淀溶解平衡與沉淀分析法→配位化學(xué)基礎(chǔ)與配位滴定法→吸光光度法→電勢分析法和電導(dǎo)分析法→分離與富集方法→元素化學(xué)與材料”構(gòu)成教材體系結(jié)構(gòu)。

《應(yīng)用無機(jī)化學(xué)》將無機(jī)化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容融合一體，突出重點(diǎn)，注重應(yīng)用性和適用性。全書分為六個(gè)模塊，不同專業(yè)可根據(jù)需要進(jìn)行選學(xué)，通過學(xué)習(xí)“應(yīng)用無機(jī)化學(xué)”這門課程，可同時(shí)完成無機(jī)化學(xué)理論及實(shí)驗(yàn)兩門課程的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容包括：無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)；原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)；酸堿平衡與沉淀溶解平衡；氧化還原平衡和配位

本書主要介紹了納米Cu2O基材料光催化降解有機(jī)污染物的相關(guān)研究成果，對(duì)Cu2O分別與其它半導(dǎo)體及不同材料復(fù)合后的光催化特性進(jìn)行了探討和研究，并對(duì)Cu2O基納米材料的光催化原理、制備方法，以及其在廢水處理等相關(guān)應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。第1章為緒論，概述了Cu2O及Cu2O基化合物制備方法的研究現(xiàn)狀及降解有機(jī)污染物的機(jī)理；第

本書針對(duì)研磨廢液中碳化硼未能進(jìn)行有效回收，既浪費(fèi)資源，又污染環(huán)境的現(xiàn)實(shí)問題，從研磨材料和工藝、廢液料物化特性、研磨廢液料固液分離方法與優(yōu)選、碳化硼回收設(shè)備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、碳化硼回收技術(shù)工業(yè)應(yīng)用等方面展開相關(guān)研究論述。提出了一種針對(duì)研磨廢液可用水溶性溶劑進(jìn)行固液分離，且可按固體顆粒粒徑差異進(jìn)行固固分離的碳化硼回收技術(shù)；設(shè)計(jì)了工

本書主要內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)要求、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)教師帶教規(guī)范與要求。

少年圖文大歷史03·構(gòu)成物質(zhì)的元素從哪里來

《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）共6章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、常用儀器及使用方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)等，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三大模塊設(shè)置，有利于教學(xué)實(shí)施。全書共62個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)兼具，既可訓(xùn)練基本操作，又可加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)