我們的教材將針對如何演唱好中國詩詞歌曲，編入相關(guān)的作品分析、演出唱提示，輔助學(xué)生能夠進(jìn)一步對古詩詞藝術(shù)歌曲的不同風(fēng)格曲目在演唱中演繹得更恰當(dāng)，并收錄了很多市面上尚未發(fā)表出版的新作品。本書填補(bǔ)古詩詞歌曲集的空白，對傳承古典文化精髓、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、發(fā)展、推動中國詩詞歌曲的演唱有著重要的意義。對各層次藝術(shù)院校聲樂專業(yè)師生

本書的十個板塊，涉及古典樂的歷史與發(fā)展，用書寫者的眼光，解析古典樂的方方面面，引導(dǎo)讀者從不同角度去了解古典音樂。其中，樂理知識、大師小傳、作品解讀、音樂廳歷史、各地音樂節(jié)等段落，十分精當(dāng)，是全書的華彩部分。西方古典音樂歷經(jīng)中世紀(jì)、文藝復(fù)興時期、巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、20世紀(jì)等不同階段，不僅產(chǎn)生了一整套

中國音樂理論話語體系是中國音樂文化在歷史進(jìn)程中受諸種因素影響而形成的理論綜合體，可分為“實(shí)踐型理論話語”和“理念型理論話語”兩大類。其中，實(shí)踐型理論話語包括音樂本體（律、調(diào)、譜、器）的創(chuàng)制、由這些創(chuàng)制綜合形成的音樂體裁和相關(guān)作品，以及這些體裁形式和作品在演奏（唱）過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。數(shù)千年來，中國傳統(tǒng)音樂表演實(shí)踐所處

該教材是針對綜合大學(xué)、高等師范大學(xué)音樂學(xué)院及音樂系鋼琴專業(yè)及部分副修鋼琴的學(xué)生編寫的。目前該課程教材在綜合大學(xué)及師范院校的課堂上尚屬空白。該教材能夠?yàn)橹刈嗾n的教學(xué)提供授課目標(biāo)、方法、綜合知識、專業(yè)知識、音樂風(fēng)格詮釋以及演奏訓(xùn)練的步驟。以遵循循序漸進(jìn)為指導(dǎo)原則，合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。鋼琴二重奏屬于室內(nèi)樂范疇，主要分

輕松自學(xué)口琴

現(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴的人越來越多，但大部分學(xué)琴者所面臨的問題都是練琴枯燥，練習(xí)的曲目作業(yè)無趣，所以本書收集了國外大量好聽有趣較為特別的鋼琴曲目，適用于各個學(xué)習(xí)目的的學(xué)生學(xué)習(xí)，無論是專業(yè)院校學(xué)生，或者是業(yè)余愛好學(xué)習(xí)，或者是成人學(xué)習(xí)都可以從這些曲目中學(xué)習(xí)到新的音樂風(fēng)格和曲目。 為了讓學(xué)習(xí)者了解更多不同時期的作曲家和有趣好聽的

本書共分六章，分別為聲樂藝術(shù)的理論基石、聲樂藝術(shù)的訓(xùn)練要素、聲樂表演的舞臺實(shí)踐、主體要素——聲樂表演者研究、聲樂舞臺表演實(shí)踐等。

《納西民歌誦唱本》是納西族著名民族音樂藝術(shù)家和民達(dá)譯著的納西族傳統(tǒng)經(jīng)典民歌集成。《納西民歌誦唱本》(漢譯版)是在《納西民歌誦唱本》(納西拼音文字版，2014.云南民族出版社)之基礎(chǔ)上，由和民達(dá)譯著，李廣主編，張桂華校譯修訂而成。該書收錄了和民達(dá)老師從上世紀(jì)60年代開始，歷經(jīng)數(shù)十年收集整理的納西族傳統(tǒng)民歌誦唱詞(詩)10

《民族音樂的傳承與發(fā)展研究》一書通過探究民族音樂的傳承與發(fā)展，追溯其出現(xiàn)的根源與背景；通過梳理分析民族音樂，達(dá)到弘揚(yáng)和發(fā)展中國民族文化的目的。本書以中國民族音樂這個大的概念為對象，詳細(xì)介紹了民族音樂的基本特征，從歷史和形式分類兩個大的方向出發(fā)撰寫本書，并對多元文化背景下民族音樂進(jìn)行了研究。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐

本書是一本關(guān)于音樂教學(xué)理論和實(shí)踐研究的著作，該書重點(diǎn)圍繞音樂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容以及教育實(shí)踐展開論述。本書主要從以下三個方面進(jìn)行研究：一是對音樂教育教學(xué)法的研究，二是對音樂教育課堂實(shí)踐的研究，三是對音樂教育心理學(xué)的研究。書中就聲樂教學(xué)、鋼琴教學(xué)的課堂教學(xué)分別提出了實(shí)用性的建議和觀點(diǎn)�？傮w來看，本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容詳細(xì)