本書(shū)是新時(shí)代深化課堂教學(xué)改革叢書(shū)之一，主編為福建師大余文森教授。本書(shū)是福建莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在余文森團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，落實(shí)新課標(biāo)實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的成果。全書(shū)對(duì)大概念是什么，怎么來(lái)，怎么用進(jìn)行了闡述，闡釋了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的新的課堂教學(xué)改革為什么需要大概念，同時(shí)結(jié)合課堂實(shí)踐，針對(duì)如何開(kāi)展基于大概念的大單元教學(xué)，分別呈現(xiàn)語(yǔ)文
本書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密?chē)@學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫(xiě)。全書(shū)共分8章，梳理了33個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書(shū)配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以?huà)呙瓒S碼觀看。本書(shū)及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的課堂實(shí)踐和教學(xué)指
本書(shū)是全國(guó)高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)升本）的指定教材，主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)自學(xué)考試大綱編寫(xiě)而成，對(duì)大綱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較為
本書(shū)是全國(guó)高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)升本）的指定教材，主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自學(xué)考試大綱編寫(xiě)而成，對(duì)大綱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較為詳盡
本書(shū)基于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版2024年修訂）》文件精神，梳理和提煉了25個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致、深入的解析，提供了具有實(shí)用性和可操作性的解決途徑和豐富的教學(xué)案例，全方位地呈現(xiàn)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題課堂實(shí)踐的指導(dǎo)，有助于小學(xué)語(yǔ)文教師提升教學(xué)水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的
本書(shū)系中小學(xué)研究與改進(jìn)叢書(shū)之一。數(shù)學(xué)是思維的體操，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維是數(shù)學(xué)的重要使命，而說(shuō)題是培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維的重要載體。本書(shū)圍繞為什么要說(shuō)題、說(shuō)題說(shuō)什么、說(shuō)題怎么做、說(shuō)題怎么評(píng)這些關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)十多年的探索，提煉出數(shù)學(xué)說(shuō)題與結(jié)構(gòu)化思維培育的理論模型，形成了數(shù)學(xué)說(shuō)題與結(jié)構(gòu)化思維培育的整體認(rèn)識(shí)。具體內(nèi)容如下：數(shù)學(xué)說(shuō)題
本選題以語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，借助小報(bào)的形式，按照由易到難的進(jìn)階順序，包含節(jié)日小報(bào)超精彩、手繪小報(bào)素材集、拼音字詞王國(guó)、成語(yǔ)詩(shī)詞做小報(bào)、閱讀想象與寫(xiě)作、輕松學(xué)會(huì)小古文等主題，用小報(bào)將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，讓孩子不僅學(xué)會(huì)如何制作高質(zhì)量的小報(bào)，還能用輕松有趣的形式掌握語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。將學(xué)科知識(shí)拓展，與課本緊密結(jié)合同時(shí)拓展學(xué)科課
《小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法（第二版）》一書(shū)內(nèi)容豐富，包括三大部分：第一部分是對(duì)數(shù)學(xué)思維方法歷史、數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)發(fā)展中的幾種重大思維方式的論述；第二部分是對(duì)目前國(guó)內(nèi)比較有代表性的數(shù)學(xué)方法論與小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法的介紹；第三部分主要是從中西數(shù)學(xué)文化差異、思維模式的角度，梳理了數(shù)學(xué)思維方法的作用。閱讀本書(shū)，可以對(duì)數(shù)學(xué)與思維、數(shù)
《鄉(xiāng)土文化與校本課程：學(xué)研教程》以地方高校及中小學(xué)校為校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)基地，以學(xué)校中小學(xué)生和大學(xué)生為校本課程實(shí)施對(duì)象，以地方鄉(xiāng)土文化為校本課程資源開(kāi)發(fā)范疇，進(jìn)行了相關(guān)課程教學(xué)改革實(shí)踐、高校及中小學(xué)校本課程編制實(shí)踐、相關(guān)校本課程及鄉(xiāng)土文化理論研究，形成為高等教育師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)研教材�！多l(xiāng)土文化與校本課程：學(xué)研教程》可供高
《小學(xué)生科學(xué)養(yǎng)育手冊(cè)》全書(shū)依據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012）》有關(guān)小學(xué)生心理教育的重點(diǎn)內(nèi)容，分為四章內(nèi)容，分別是生活輔導(dǎo)篇、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇、人格輔導(dǎo)篇和生涯規(guī)劃篇，共36個(gè)小節(jié)，每小節(jié)都包含情景劇場(chǎng)、家長(zhǎng)反思、養(yǎng)育秘籍和親子時(shí)光四個(gè)部分。情景劇場(chǎng)部分由佛山市順德區(qū)容桂泰安小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參演，讀者可以直
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