《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:當(dāng)代傳承與輝煌(綜合英語教程)》是在大學(xué)英語素質(zhì)課多輪線下課堂教學(xué)實(shí)踐和線上課程“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化:當(dāng)代傳承與輝煌”的基礎(chǔ)上編寫而成的,旨在培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)中國文化的綜合運(yùn)用能力和批判性思維能力。該教材秉承“理解當(dāng)代中國”的教學(xué)理念,精心選取了當(dāng)代中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的11個經(jīng)典主題,內(nèi)容涉及國家富
《安徒生童話》是名揚(yáng)世界的童話巨著,是一部真正可以從小讀到老的書,其作者安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”!锻愣股系墓鳌贰堆┲谢ā贰督鹕膶氊悺贰讹L(fēng)暴吹走了招牌》等童話名篇流傳百年,經(jīng)久不衰,伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書精選安徒生童話故事16篇,采用世界公認(rèn)的英文譯本,以英漢對照的形式出版,并輔
《安徒生童話》是名揚(yáng)世界的童話巨著,是一部真正可以從小讀到老的書,其作者安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”!冻笮▲啞贰豆P和墨水瓶》《沙丘的故事》《老頭子做事總是對的》等童話名篇流傳百年,經(jīng)久不衰,伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書精選安徒生童話故事12篇,采用世界公認(rèn)的英文譯本,以英漢對照的形式出版,并
本書分析了高校英語寫作創(chuàng)新能力的內(nèi)涵,明確了英語寫作創(chuàng)新能力的核心要素和具體要求,同時結(jié)合高校英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀,提出了一系列有效的英語寫作創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略,闡述了數(shù)字化技術(shù)在高校英語寫作教學(xué)中的具體應(yīng)用,然后構(gòu)建了高校英語寫作創(chuàng)新能力的數(shù)字化測評體系,講述了數(shù)字化測評工具的選擇與使用,討論了如何對數(shù)字化測評數(shù)據(jù)進(jìn)行深
《英語閱讀技巧進(jìn)階與創(chuàng)新》是一本旨在幫助英語自學(xué)群體提升閱讀技巧與能力的實(shí)用指南。本書結(jié)合了現(xiàn)代英語教學(xué)理念與閱讀研究的最新成果,通過系統(tǒng)介紹和詳細(xì)講解,旨在幫助英語自學(xué)者克服閱讀障礙,提高閱讀速度,深化理解深度,并培養(yǎng)批判性閱讀的能力,幫助其深入理解并熟練掌握相關(guān)技巧。讀者將學(xué)習(xí)到如何通過分析詞匯和句子結(jié)構(gòu)來加深對閱
本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點(diǎn)問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的教學(xué)思想,主題和選材鮮活,練習(xí)設(shè)計互動性強(qiáng),有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。
本書是在“講好中國故事,傳播好中國聲音”的背景下依據(jù)大學(xué)本科教育階段學(xué)生的水平特點(diǎn)而設(shè)計,著重英語語言知識、文化內(nèi)涵教學(xué)以及價值觀教育,旨在提高學(xué)生英語語言應(yīng)用能力,推動學(xué)生文化自信自覺;本教材以廣西特色文化為切入點(diǎn),以鑄牢中華民族共同體意識為主線,積極發(fā)揚(yáng)廣西精神,讓廣大師生更好更集中更全面地理解廣西,講好壯美廣西故
本書“高職高專英語語法進(jìn)階教程”旨在針對我國高職高專院校學(xué)生英語語法能力薄弱的現(xiàn)象,借鑒國外語言培訓(xùn)中心的語法講解方式,圍繞詞法和句法進(jìn)行講解。詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞和副詞、動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞及連詞,句法主要涉及句子類型和基本成分、時態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、定語從句、狀語從句、虛擬語氣、倒裝、強(qiáng)調(diào)及主謂
本書主要分析了英語教學(xué)中存在的問題,詳述英語教學(xué)中的幾個因素,探究英語教學(xué)方法的理論基礎(chǔ);重點(diǎn)闡述了英語教學(xué)的方法、英語教學(xué)的內(nèi)容、英語綜合知識教學(xué)、新媒體與英語教學(xué)、英語創(chuàng)新思維教學(xué)、英語語言表達(dá)教學(xué)、英語課堂教學(xué)策略與課堂延伸。
本書從高校英語教學(xué)理論入手,介紹了高校英語教學(xué)模式,梳理了高校英語課堂教學(xué)改革的脈絡(luò),并提出了一些實(shí)際改革操作中的對策;其次通過高校英語教學(xué)實(shí)踐以網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、混合式教學(xué)、微課以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),論述了現(xiàn)代高校英語專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展的新趨向,體現(xiàn)了最新的研究方向與成果;最后在高校英語教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐方面做出重要探討