本書旨在立足于傳統(tǒng)文化項(xiàng)目開展本土化的小學(xué)STEM教育學(xué)習(xí)活動(dòng),以小學(xué)STEM項(xiàng)目式案例開發(fā)思路及經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以傳統(tǒng)文化為依托,通過(guò)深入了解區(qū)域傳統(tǒng)文化資源,以STEM教育為理念,以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),挖掘嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素材,從嶺南建筑文化、嶺南農(nóng)耕文化、嶺南民間工藝等主題設(shè)計(jì)開發(fā)基于傳統(tǒng)文化的小學(xué)STEM校本課程,促進(jìn)師生

本書是一本針對(duì)小學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文如何進(jìn)行教學(xué),如何把語(yǔ)用教學(xué)落實(shí)到具體課堂中的一本書。作者對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的散文教學(xué)、文言文教學(xué)、寓言與童話教學(xué)、古詩(shī)詞教學(xué)、策略單元、作文單元教學(xué)提出了具有建設(shè)性的指導(dǎo)建議,給出了1-6年級(jí),不同題材下的重點(diǎn)難點(diǎn)課文的課堂教學(xué)實(shí)錄。全書分為兩個(gè)部分,第一部分,闡釋統(tǒng)編教材指向語(yǔ)用的策略,

本書為三年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)口算練習(xí)冊(cè),由米小圈教育和學(xué)而思教研中心團(tuán)隊(duì)根據(jù)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)共同研發(fā)。全書用小學(xué)生喜愛的米小圈人物作為主角,設(shè)置了140天的一年級(jí)口算練習(xí)以及7天的附加練習(xí),每日建議用時(shí)5-8分鐘,口算練習(xí)題型豐富,難度逐步遞增,人物形象活潑,形式生動(dòng),適合在讀學(xué)生使用。書中穿插20篇北貓創(chuàng)作的米小圈的數(shù)

本書是《米小圈的口算日記》中的四年級(jí)(下)分冊(cè),為四年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)口算練習(xí)冊(cè),由米小圈教育和學(xué)而思教研中心團(tuán)隊(duì)根據(jù)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)共同研發(fā)。全書用小學(xué)生喜愛的米小圈人物作為主角,設(shè)置了140天的一年級(jí)口算練習(xí)以及7天的附加練習(xí),每日建議用時(shí)5-8分鐘,口算練習(xí)題型豐富,難度逐步遞增,人物形象活潑,形式生動(dòng),適合在讀

本書主要收錄21篇經(jīng)典神話故事,兼收5篇先秦諸子故事和7篇哲理故事。共計(jì)33篇。每篇小古文下設(shè)古籍出處、時(shí)代背景、原文誦讀、注釋、趣讀古文、翻譯填空、寫作一點(diǎn)通、思考探究、日積月累等欄目。在編排上,該書重在趣味性與知識(shí)性的結(jié)合。從孩子的視角出發(fā),采用“沉浸式互動(dòng)”的方式串講文言原文,并將其中蘊(yùn)含的語(yǔ)言文字知識(shí)、歷史知識(shí)

本書是一部教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享的通俗讀物,為編輯約稿而來(lái)。本書通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的教育故事,讓讀者感受教育的溫度、深度、廣度,聆聽孩子們生命成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。本書構(gòu)思分三大板塊,板塊一:“年輪的回響”,呈現(xiàn)一線班主任的成長(zhǎng)狀態(tài);版塊二:“燦爛花開向陽(yáng)處”,呈現(xiàn)教育的智慧;板塊三:“同是生命的擺渡人”,用教育敘事的方式呈現(xiàn)如何構(gòu)建

本書是新教育資深專家干國(guó)祥老師關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的最新力作,也是他對(duì)深度語(yǔ)文教學(xué)理論的思考與系統(tǒng)總結(jié)。分為三部分:第一部分是“思辨與詩(shī)意共融”,集納干國(guó)祥老師經(jīng)典語(yǔ)文課的教學(xué)實(shí)錄;第二部分是“文字的味道”,干國(guó)祥老師從細(xì)讀經(jīng)典文本入手,通過(guò)文字之美講如何對(duì)語(yǔ)文課進(jìn)行深度理解;第三部分是“三思而后教”,集納干國(guó)祥老師十幾年來(lái)對(duì)

本書作者重點(diǎn)通過(guò)近100本優(yōu)質(zhì)書籍的推薦和閱讀建議,解決學(xué)生早期閱讀實(shí)踐的關(guān)鍵問(wèn)題,讓學(xué)生在小學(xué)階段有一個(gè)相對(duì)完整和豐富的閱讀背景。每本書分五個(gè)板塊介紹,分別是“故事簡(jiǎn)介”“推薦理由”“作品導(dǎo)賞”“共讀建議”“拓展延伸”,全方位幫助學(xué)生及家長(zhǎng)了解所介紹的圖書。本叢書作為實(shí)用的小學(xué)生閱讀地圖,以小學(xué)生及其家長(zhǎng)為讀者對(duì)象,

本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),提供多角度的漢字書寫分析和指導(dǎo),符合三-六年級(jí)學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)規(guī)律,為學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字、用漢字提供解決方案,增強(qiáng)對(duì)漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。每一講開頭處設(shè)有偏旁部首專項(xiàng)練習(xí),每個(gè)生字注音,標(biāo)明筆順、筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)類型、偏旁部首,標(biāo)注關(guān)鍵書寫技巧。

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