本教材為適應(yīng)思政課程建設(shè)新文科建設(shè)線上線下混合式教學(xué)等新時(shí)代高等教育發(fā)展形勢(shì)，根據(jù)藝術(shù)類(lèi)本科生通識(shí)課程應(yīng)用文寫(xiě)作的教學(xué)實(shí)際需要而編寫(xiě)。精簡(jiǎn)知識(shí)講解，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。在應(yīng)用文類(lèi)型安排、寫(xiě)作案例的選擇上，盡量貼近藝術(shù)學(xué)科、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，充分考慮藝術(shù)類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的需要，展現(xiàn)藝術(shù)的實(shí)用特色。 本教材共有十章，介紹了公文、事

書(shū)稿依據(jù)黨的二十大精神、黨和國(guó)家最新公文法規(guī)的規(guī)定精神，吸收了公文寫(xiě)作領(lǐng)域最新的研究成果，從公文的基礎(chǔ)知識(shí)、公文的法定格式標(biāo)準(zhǔn)、公文處理工作規(guī)范、公文寫(xiě)作相關(guān)知識(shí)、公文病誤處理、常用公文范例、公文寫(xiě)作人員素質(zhì)提升、公文寫(xiě)作藝術(shù)、公文寫(xiě)作疑難問(wèn)題解析九個(gè)方面闡述了公文寫(xiě)作相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容既反映了平日里公文寫(xiě)作中存在

《國(guó)際中文教育研究》（原《漢語(yǔ)國(guó)際教育研究》）由浙江師范大學(xué)國(guó)際文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院、非洲中文教育實(shí)踐與研究基地主辦，中國(guó)知網(wǎng)收錄。其以促進(jìn)新時(shí)代國(guó)際中文教育學(xué)科和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)中華文化更好走向世界、服務(wù)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體為宗旨，為從事國(guó)際中文教育事業(yè)相關(guān)的研究者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，增進(jìn)海內(nèi)外國(guó)際中文教育學(xué)界的學(xué)術(shù)交

語(yǔ)文強(qiáng)基06：量詞一本通

語(yǔ)文強(qiáng)基04：形近字一本通

語(yǔ)文強(qiáng)基05：易錯(cuò)字一本通

《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》掛圖

《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》掛圖

本書(shū)共1本，分外國(guó)經(jīng)典童話(huà)（格林童話(huà)、安徒生童話(huà)）、寓言故事和中國(guó)神話(huà)故事三個(gè)板塊，共30個(gè)故事，60幅插圖，每個(gè)故事一頁(yè)，配有故事簡(jiǎn)介和爸爸媽媽說(shuō)，孩子可以點(diǎn)按故事頁(yè)面的發(fā)聲按鍵聽(tīng)完整的故事，每個(gè)故事可反復(fù)聽(tīng)讀。

本教材主要應(yīng)用于大學(xué)本科的申論和公文寫(xiě)作類(lèi)選修課的教學(xué)過(guò)程中。 本教材旨在基本邏輯知識(shí)的框架內(nèi)，從批判性寫(xiě)作、公文寫(xiě)作的實(shí)際指導(dǎo)作用角度進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，本教材第一板塊（1-3章）針對(duì)基本邏輯知識(shí)點(diǎn)結(jié)合公文寫(xiě)作的要求進(jìn)行介紹，在此基礎(chǔ)上，第二板塊（4-6章）針對(duì)政府公文閱讀信息的提取和寫(xiě)作的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。第三板