《圖解裝載機構(gòu)造與拆裝維修》(作者張育益、張珩)以目前國內(nèi)保有量最大、使用頻度較高的典型裝載機為主線，首先概要說明了裝載機的用途、分類、型號編制、主要性能參數(shù)及總體構(gòu)造；接著運用圖解的形式，系統(tǒng)介紹了裝載機的動力裝置、傳動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、工作裝置液壓系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、拆裝維修及常見故障診斷與

本書詳細講解了電力建設(shè)施工現(xiàn)場起重機械安全管理的重點內(nèi)容和方法,內(nèi)容包括起重機械簡要概述,相關(guān)法規(guī)要求和常見誤區(qū),施工現(xiàn)場起重機械安全管理基本要求,機械安全管理體系與目標(biāo),起重機械安全管理機構(gòu)和崗位責(zé)任制,起重機械安全管理制度,起重機械安全管理資料,起重機械安裝拆卸安全管理,租賃和分包單位起重機械安全管理,老舊起重機械

《起重機械金屬結(jié)構(gòu)》是《起重機械金屬結(jié)構(gòu)》的教學(xué)輔導(dǎo)書。《起重機械金屬結(jié)構(gòu)》包括上、下兩篇。上篇對應(yīng)教材內(nèi)容，各章分四大部分。第一部分為學(xué)習(xí)要點，對金屬結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識和教學(xué)要點進行了扼要的歸納和提煉，便于讀者課后復(fù)習(xí)；第二部分為思考題，涵蓋了課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，讀者可以通過自問自答的方式檢驗學(xué)習(xí)的成效；第三部分為例題，供

《工程機械動力學(xué)》是研究機械振動、工程機械內(nèi)部動力、減振降噪和動態(tài)設(shè)計的一門技術(shù)。它可分為基礎(chǔ)知識、工程實際應(yīng)用和拓展知識三大類內(nèi)容，基礎(chǔ)知識部分包括概論、單自由度系統(tǒng)的振動、多自由度系統(tǒng)的振動和工程機械動力學(xué)建模四章；工程實際應(yīng)用部分主要包括工程機械的過渡過程、工程機械的振動過程、工程機械傳動系動力學(xué)、工程機械行駛系

《新型農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)教材：起重機操作指導(dǎo)》介紹了當(dāng)前許多應(yīng)用性很強、很廣的行業(yè)的技能與技巧，例如，手工編織工、足部按摩師、市場營銷員、電子操作工、鋼筋工等人員的服務(wù)方法和技巧；又如烹飪基本技能、建筑防水工基本技能、服裝制作基本技能、電動車維修基本技能、起重工操作技能、鑄造工操作技能等，并且闡述了一些與日常生活、工作中

《橋梁起重設(shè)計計算與實務(wù)》主要講述市政橋梁施工中的起重與吊裝技術(shù)。書中先分類介紹常用運輸與起重機具的技術(shù)性能和基本參數(shù)，荷載的性質(zhì)與計算方法；后重點闡述了獨腳扒桿，搖頭扒桿，桅桿式起重機，汽車吊，浮吊，索道等安裝橋梁中構(gòu)件的計算方法與實例，并介紹了現(xiàn)代橋梁利用掛蘭懸臂澆筑中計算；而后講述起重安全知識，此外例舉了七座橋梁

《機械設(shè)備故障診斷實用技術(shù)叢書：旋轉(zhuǎn)機械故障診斷實用技術(shù)》是第3分冊。本分冊共分四部分：第一部分為第一章和第二章，簡要介紹常用旋轉(zhuǎn)機械及其故障診斷的基礎(chǔ)知識、旋轉(zhuǎn)機械的振動基礎(chǔ)；第二部分為第三章至第十一章，詳盡說明旋轉(zhuǎn)機械的轉(zhuǎn)子不平衡故障、轉(zhuǎn)子不對中故障、轉(zhuǎn)子彎曲故障、動靜件摩擦故障、轉(zhuǎn)子熱套配合過盈不足故障等，重點，

《起重設(shè)備安裝工程施工及驗收規(guī)范》GB50278-2010（簡稱新規(guī)范）是由中國機械工業(yè)建設(shè)總公司會同有關(guān)單位共同對《起重設(shè)備安裝工程施工及驗收規(guī)范》GB50278-98（簡稱原規(guī)范）修訂而成。2010年5月中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部批準頒布，于2010年12月1日起實施，原規(guī)范同時廢止。為了《起重設(shè)備安裝工程施工

《起重機司機》介紹了起重機司機應(yīng)該掌握與了解的起重機基本知識，安全操作規(guī)程及操作方法，維護保養(yǎng)知識及鋼絲繩報廢標(biāo)準，常見的故障原因分析與判斷，事故緊急處理與救護等。

本《指導(dǎo)書》是按照勞動和社會保障部制定國家職業(yè)標(biāo)準的要求編寫的，其內(nèi)容主要由職業(yè)概況、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和鑒定試題庫四部分組成，分別對技術(shù)等級、工作環(huán)境和職業(yè)能力特征進行了定性描述；對培訓(xùn)期限、教師、場地設(shè)備及培訓(xùn)計劃大綱進行了指導(dǎo)性規(guī)定。本《指導(dǎo)書》自1999年出版后，對行業(yè)內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作起到了積極的作