對于公文的寫作，AI在自動生成、內(nèi)容優(yōu)化、語法檢查、錯誤糾正、風(fēng)格統(tǒng)一、整合分析、效率提升、創(chuàng)作豐富性等方面，都提供了很多便利之處。本書分兩條線進(jìn)行詳細(xì)介紹。一條是理論線：介紹了公文的知識、格式、寫作與處理，并對9種法定類公文、4種事務(wù)類公文、4種規(guī)約類公文、4種憑證類公文和4種其他類公文的格式、要點與技巧進(jìn)行講解，幫

本書以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)素養(yǎng)為抓手，對普通話與普通話水平測試進(jìn)行細(xì)化整合后進(jìn)行編寫。本書分為六個項目：項目一，認(rèn)識普通話；項目二，掌握普通話語音體系；項目三，了解普通話水平測試；項目四，分析普通話水平測試試卷；項目五，訓(xùn)練普通話水平測試；項目六，普通話水平測試用朗讀作品。本教材編寫提倡圖文并茂，以增加其直觀性、可讀

《今文古譯》是一本旨在為幫助讀者提高口才、修養(yǎng)，普及中國傳統(tǒng)詩詞中的美文、美言的圖書。全書將經(jīng)典古代名詩、名句，與現(xiàn)代人的生活場景相結(jié)合，將經(jīng)典名言名句按照現(xiàn)代人生活的場景進(jìn)行分類、匹配，替代現(xiàn)代人通俗的口頭詞和感嘆詞，讓每個人都能在日常生活中的金句頻出、妙語連珠�！督裎墓抛g》內(nèi)容，分為上中下三卷。上卷為“情感卷”。介

本書為教材，是“走進(jìn)醫(yī)學(xué)漢語”系列教材的第一冊�！白哌M(jìn)醫(yī)學(xué)漢語”系列教材分為初級語言過渡篇和初級醫(yī)學(xué)入門篇、中級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)語言篇（兩冊）以及高級醫(yī)學(xué)語言篇（一冊）三個部分，共五冊。本書包括三個單元，分別為“適應(yīng)篇”“學(xué)校生活篇”“醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)篇”；共15課，包括：新生活、我的肚子不舒服、我有點兒睡不著、這里的冬天有點兒不一樣

漢語詞匯系統(tǒng)自上古時期以單音詞為主演變?yōu)楝F(xiàn)代時期以復(fù)音詞為主，在宏觀上漢語詞匯的復(fù)音化是漢語發(fā)展的規(guī)律性趨勢，然而從微觀層面而言詞匯的復(fù)音化是一個非常復(fù)雜的過程。目前，學(xué)界就漢語詞匯單復(fù)音形式演變過程和具體選擇機(jī)制尚未得到專題性的充分研究，本書將首先介紹研究主題、研究對象、研究方法和研究意義。隨后，建立漢語詞匯系統(tǒng)中的

本教材根據(jù)《陜西省普通高等教育專升本招生考試說明》精心設(shè)計，涵蓋了議論文、記敘文、詩詞曲賦、小說四個單元，為學(xué)生提供了系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)資料。教材內(nèi)容豐富，覆蓋了考試范圍內(nèi)的各種文學(xué)形式，滿足了陜西省專升本考試大綱的要求，有助于學(xué)生全面提升語文素養(yǎng)，提高應(yīng)試能力。同時，教材編寫嚴(yán)謹(jǐn)，貼近考試大綱，有利于師生有效備考。此外

本教材是高校語言素養(yǎng)提升系列教材之一。它體現(xiàn)了黨的二十大報告中：“加大國家通用語言文字推廣力度”的目標(biāo)要求，為新時代新征程上大力推廣和全面普及國家通用語言文字提供了行動指南。2024年1月1日起，教育部將執(zhí)行新的普通話水平測試大綱，測試內(nèi)容有了很大的變化，本書及時調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，適應(yīng)高校教育改革，向培養(yǎng)應(yīng)用型、服務(wù)型人才

《布萊澤奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第一輯一共包含4冊，是一套專為4—8歲兒童打造，以同名特攝劇劇情為主要內(nèi)容的圖畫故事書。在內(nèi)容上，圖書參照同名特攝劇，高度還原原劇劇情，使奧特曼絕招、形態(tài)一一展示，給孩子豐富的閱讀體驗。書中欄目設(shè)置豐富，既有完整的故事情節(jié)，又有相匹配的益智問答和劇情提要，幫助孩子全面理解劇情的發(fā)展。全書語

本套書共4冊，全書采用抓幀漫畫的設(shè)計，展現(xiàn)了特攝劇《布萊澤奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)，用生動的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄布萊澤奧特曼的故事：地球上暴發(fā)了怪獸災(zāi)害，為了對抗怪獸，人們組建了地球防衛(wèi)隊。該組織的隊長比留間弦人是布萊澤奧特曼的人類形態(tài)，他可以利用道具“布萊澤手鐲”變身為光之巨人布萊澤奧特曼，與隊員們一

本書采用調(diào)查研究與寫作相結(jié)合、共性與個性相結(jié)合、理論闡述與實證演示相結(jié)合的結(jié)構(gòu)方法，分為上、下兩篇。上篇圍繞總體經(jīng)驗感悟分享展開，重點介紹了三個方面，即“八管齊下”調(diào)查：全面掌握實際情況；“八法并舉”研究：系統(tǒng)深化感性認(rèn)識；“軟硬兼施”寫作：精心起草精品調(diào)研報告。下篇圍繞作者獨立撰寫和主持聯(lián)合調(diào)研撰寫的15篇獲獎報告展