本書是一本研究高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的書，分為五章。第一章為高校輔導(dǎo)員與學(xué)生工作，包括三節(jié)內(nèi)容：高校輔導(dǎo)員及其工作概述、高校學(xué)生工作研究、高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中的作用與職責(zé)；第二章主要闡述高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理素養(yǎng)與能力，主要分析三個方面：高校輔導(dǎo)員的思想政治與核心能力素養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理能力、高校輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)能力

本書是一本研究高校思想政治教育改革創(chuàng)新方法的書，分為六章。第一章為高校思想政治教育概論，分別介紹了高校思想政治教育的定義、理論、功能分析和主要特點；第二章為高校思想政治教育的發(fā)展，主要介紹了高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀、當(dāng)代化轉(zhuǎn)型、立體模式分析；第三章為高校思想政治教育師資隊伍建設(shè)，分別介紹了高校思想政治教育師資隊伍的要

行業(yè)特色高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，其教育質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，對于提高行業(yè)特色高校的教育質(zhì)量、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。本書首先介紹了數(shù)字化時代產(chǎn)教融合協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)，分析了數(shù)字化時代行業(yè)特色高校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀及其必要性，然后立足于數(shù)字化時代行業(yè)特色高校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的具體實踐

本書深入剖析了當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀，揭示了其面臨的挑戰(zhàn)，并在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地探討了思政教育的創(chuàng)新之路。首先從高校思想政治教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)入手，分析了當(dāng)前教育的實施狀況及其與社會環(huán)境的互動關(guān)系。后追溯了思想政治教育的理論基礎(chǔ)，并從課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、信息化手段、教師發(fā)展、文化載體以及評價體系等多個維度，深入探討了思

本書首先剖析了當(dāng)前大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，并系統(tǒng)梳理了職業(yè)生涯規(guī)劃的核心理念與框架，包括自我認知、職業(yè)探索、目標設(shè)定、行動計劃等；其次通過課程設(shè)置、實踐活動、導(dǎo)師指導(dǎo)等多種形式，闡述了高校在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的重要作用與具體實踐，同時深入探討了就業(yè)市場的現(xiàn)狀與趨勢，分析了不同行業(yè)的就

本書為上海出版印刷高等�？茖W(xué)校課程思政改革與建設(shè)工作的全景紀實的第三本續(xù)作，繼續(xù)秉承之前全方位、多層次、立體化的框架體系，內(nèi)容豐富，思想前瞻，觀點鮮明，富于真知灼見，是影視藝術(shù)系專業(yè)教師在課程思政改革與建設(shè)領(lǐng)域的又一部力作，符合進入初審的條件。全書內(nèi)容包括課程思政論文、課程思政領(lǐng)航課程、黨史融入課程典型案例、課程思政教

本書在政府-市場-社會-大學(xué)的四分框架下探討大學(xué)治理的社會參與問題。首先從社會參與的三個維度和六個層面對大學(xué)治理社會參與的概念進行可操作化定義，接著分析了美國、法國和中國公立大學(xué)治理社會參與發(fā)生和發(fā)展的歷史演進過程，又對美國一所公立大學(xué)社會參與的治理現(xiàn)實進行了個案剖析，然后比較了美、法、中三國公立大學(xué)治理社會參與的發(fā)生

本書內(nèi)容遵循產(chǎn)教融合、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，錨定產(chǎn)教融合發(fā)展、校企協(xié)同發(fā)展、人才創(chuàng)新發(fā)展的實際需求，圍繞三領(lǐng)三融應(yīng)用型創(chuàng)新人才培育機制、1N,11N,111N型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑等核心板塊，深入挖掘和積極探究促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、夯實校企合作以及助力人才培養(yǎng)的創(chuàng)新特色與很好契合點，通過深層次剖析解讀

《大學(xué)生健康教育》是一部專為高等院校學(xué)生設(shè)計的、內(nèi)容全面系統(tǒng)的健康教育教材。全書涵蓋心理健康、健康生活方式、毒品預(yù)防、疾病預(yù)防、安全應(yīng)急與避險、性與生殖健康以及生命教育七部分。主要內(nèi)容包括心理健康的維護、健康生活方式的養(yǎng)成、毒品預(yù)防知識的普及、常見疾病的預(yù)防措施、安全應(yīng)急與避險技能的培養(yǎng)、性與生殖健康知識的普及，以及對

大學(xué)治理是一個系統(tǒng)的文化問題，本書所涉獵的是中加兩國大學(xué)治理文化的比較。大學(xué)治理比較的*終目的，不是簡單的政策借鑒，而是比較之后的深入理解。本書以故事的形式、漫談的風(fēng)格，系統(tǒng)介紹加拿大大學(xué)的治理文化。作者努力做到深入淺出、通俗易懂，突出第一手觀察，沒有太多理論贅述。各個方面的介紹，都包含和中國大學(xué)的對比分析，并希望通過