本書首先從系統(tǒng)的角度分析了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與醫(yī)院協(xié)同改革的內(nèi)在作用機(jī)理,接著對(duì)之前不同類型社醫(yī)協(xié)同改革模式實(shí)踐探索的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),對(duì)改革的效果進(jìn)行實(shí)證,對(duì)現(xiàn)存的問題進(jìn)行界定并進(jìn)行深入的分析,然后對(duì)世界上其他國(guó)家和地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和醫(yī)院協(xié)同改革典型模式及機(jī)制的合理內(nèi)核進(jìn)行充分的借鑒,最后立足我國(guó)衛(wèi)生實(shí)踐,遵循衛(wèi)
本書介紹近年來我國(guó)醫(yī)院管理實(shí)踐中應(yīng)用廣泛或正在逐步引入的醫(yī)院管理理論與方法,涉及醫(yī)院管理學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容、醫(yī)院科教管理、臨床科室管理、醫(yī)院感染管理、公共衛(wèi)生管理、病案管理等。
《健康教育學(xué)》的內(nèi)容,正是研究和傳播保健知識(shí)和技術(shù),影響個(gè)體和群體行為消除危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,對(duì)健康教育學(xué)科領(lǐng)域的一次概述。該書理論結(jié)合實(shí)線,針對(duì)性較強(qiáng);同時(shí)有中醫(yī)傳統(tǒng)理論的內(nèi)容,對(duì)傳統(tǒng)健康教育的繼承與發(fā)展有重要意義。 《健康教育學(xué)》可以作為普通高校體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、公共體育課的教材,其他專業(yè)的選修教材,以
本書系統(tǒng)回顧、總結(jié)了近年來江蘇省人民醫(yī)院的人力資源管理實(shí)踐,包括醫(yī)院的發(fā)展?fàn)顩r、人才招聘與引進(jìn)、人才培養(yǎng)、薪酬管理、績(jī)效考評(píng)與職稱管理、人力資源管理信息化等主要內(nèi)容,力求展現(xiàn)醫(yī)院人力資源管理的核心實(shí)踐。本書有助于加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院人力資源管理的系統(tǒng)總結(jié)和思考,促進(jìn)醫(yī)院人力資源管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的分享。
本書在*版的基礎(chǔ)上,新加運(yùn)動(dòng)功能性危害與防護(hù)等內(nèi)容。全書涵蓋國(guó)內(nèi)外護(hù)士職業(yè)防護(hù)歷史與現(xiàn)狀,護(hù)士職業(yè)安全文化,物理性危害與防護(hù),化學(xué)性危害與防護(hù),生物性危害與防護(hù),心理社會(huì)危害與應(yīng)對(duì),運(yùn)動(dòng)功能性危害與防護(hù)、醫(yī)院環(huán)境系統(tǒng)性危害與管理,以及護(hù)士職業(yè)防護(hù)相關(guān)法律、法規(guī)與制度等。豐富的案例分析使全書更貼近臨床、貼近實(shí)際。
農(nóng)村基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度是我國(guó)社會(huì)保障體系中的重要組成部分,為確保農(nóng)村基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的可持續(xù)發(fā)展,科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理顯得尤為重要和迫切。本書分為兩篇,上篇主要論述了新農(nóng)合基金的風(fēng)險(xiǎn)及其管理等相關(guān)內(nèi)容,下篇主要介紹了城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的整合研究情況。本書對(duì)專門研究我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度的相關(guān)人員具有指導(dǎo)性,是非常實(shí)用的工具
本書分總報(bào)告、發(fā)展篇、運(yùn)營(yíng)篇、數(shù)據(jù)篇、實(shí)踐篇等幾個(gè)部分,發(fā)展篇調(diào)查和分析了我國(guó)民營(yíng)醫(yī)院醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)、信息化建設(shè)、醫(yī)藥和設(shè)備采購(gòu)需求、區(qū)域化連鎖發(fā)展等;運(yùn)營(yíng)篇對(duì)公立醫(yī)院體制改革、民營(yíng)醫(yī)院投融資等進(jìn)行了研究;數(shù)據(jù)篇通過對(duì)民營(yíng)醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行逐項(xiàng)、多維度、全方位檢測(cè),發(fā)現(xiàn)民營(yíng)醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)能力及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量方面有很大的提升
本書是全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試推薦輔導(dǎo)用書。全書緊扣考試大綱,在深入總結(jié)歷年考試命題規(guī)律的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書共分21章,遵循科學(xué)、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿}要求,在全面分析2011~2017年考試題的基礎(chǔ)上,按新大綱順序精選試題約1700道�?键c(diǎn)選擇和病例題表述形式均緊扣考試的新特點(diǎn),針對(duì)性強(qiáng),題型全面,題量豐富,重點(diǎn)增加了大
醫(yī)院評(píng)審、評(píng)價(jià)對(duì)我國(guó)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu),對(duì)在醫(yī)院工作的每一位員工來說并不陌生,他們或多或少主辦過、參與過或者聽老員工們講述過這項(xiàng)工作。但是,醫(yī)院及其員工對(duì)這項(xiàng)工作褒貶不一,反響不同。有的喜歡,有的反感,有的主動(dòng)請(qǐng)專家去醫(yī)院上門指導(dǎo),有的則將專家拒之千里之外。這到底是怎樣的事呢?這一項(xiàng)工作是會(huì)給醫(yī)院帶來益處,還是給醫(yī)院帶
本書以醫(yī)院感染管理工作案例為主線,圍繞著具體工作方法,討論不同工作背景下所面臨的問題、針對(duì)問題所采取的措施、采取措施后的效果、成功或失敗的原因和關(guān)鍵點(diǎn),系統(tǒng)地介紹各項(xiàng)工作如何正確地開展,如醫(yī)院感染病例監(jiān)測(cè)案例、抗菌藥物合理應(yīng)用的管理及多重耐藥菌感染的監(jiān)測(cè)案例、醫(yī)院感染高風(fēng)險(xiǎn)部門醫(yī)院感染管理的推進(jìn)工作案例、醫(yī)院感染暴發(fā)控