由于人類干擾，華南許多原生生態(tài)系統(tǒng)退化嚴(yán)重，急需進(jìn)行植被恢復(fù)重建。而植被恢復(fù)過(guò)程中，適宜種類即工具種的篩選是重要的一環(huán)�！度A南植被恢復(fù)工具種圖譜》選編了適于華南退化生態(tài)系統(tǒng)植被恢復(fù)的183種植物，這些植物既有喬木、灌木和草本，也有經(jīng)濟(jì)植物和普通綠化植物，其共同特征是適應(yīng)性較強(qiáng)、生長(zhǎng)速度較快。書(shū)中絕大多數(shù)種類都在多年生態(tài)

由廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院和廣東省仲景學(xué)說(shuō)專業(yè)委員會(huì)共同承辦、每?jī)赡暌粚玫娜珖?guó)“經(jīng)方臨床運(yùn)用高級(jí)研修班”，自1996～2006年，已連續(xù)舉辦六期，在全國(guó)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)依據(jù)第六期經(jīng)方班專家講座及查房錄像錄音資料進(jìn)行文字翻錄、經(jīng)各位專家過(guò)目審閱，并以此為基礎(chǔ)，在保留主講內(nèi)容與整體思路原貌前提下，對(duì)個(gè)別字句

本書(shū)分為植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和植物標(biāo)本制作技術(shù)兩篇，內(nèi)容包括植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的理論知識(shí)，植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)介紹。

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參照國(guó)內(nèi)外《植物解剖學(xué)》方面著作，吸收近20年來(lái)此領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外主要科研成果編寫(xiě)而成的。本書(shū)在內(nèi)容安排上重視承上啟下，先介紹本學(xué)科的研究?jī)?nèi)容、發(fā)展簡(jiǎn)史及其意義，并以種子植物為主介紹植物整體的結(jié)構(gòu)規(guī)律；然后介紹植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其

本書(shū)系包括天空、海洋、陸地、人體、動(dòng)物、植物六卷。每卷包含59個(gè)富有趣味的科學(xué)小問(wèn)題，為孩子們展示了一個(gè)生動(dòng)豐富的大千世界。每篇文章都在引導(dǎo)孩子們以好奇心征服神秘的自然。在版塊設(shè)計(jì)上這套書(shū)也有獨(dú)到之處：充滿童趣的導(dǎo)語(yǔ)、趣味知識(shí)鏈接的“奧秘小布丁”，讓孩子們?cè)谳p松的閱讀中探索科學(xué)的奧秘，一個(gè)個(gè)引人入勝的小問(wèn)題，讓孩子們愉

“科學(xué)新視野”系列叢書(shū)打破了老板科普書(shū)籍知識(shí)冗舊，體例繁雜，深?yuàn)W難解的弊端；所選資料翔實(shí)新穎，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，體例分類細(xì)致入微，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)、精美的圖片與簡(jiǎn)潔易懂的準(zhǔn)確圖說(shuō)來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的閱讀積極性并啟發(fā)他們的想象力，從而使讀者能夠快樂(lè)閱讀、輕松學(xué)習(xí)。 《神奇植物中的NO.1》為該叢書(shū)中的一本，主要介紹了印度麻竹、狗牙

“走近科學(xué)”讓我們了解科學(xué)的精神，具有科學(xué)的思想，激勵(lì)我們使用科學(xué)的方法，學(xué)到科學(xué)的知識(shí)，人的生命和大自然息息相關(guān)，讓我們走進(jìn)多姿多彩的大自然，了解各種生物的故事踏上探索生物的旅程。

“走近科學(xué)”讓我們了解科學(xué)的精神，具有科學(xué)的思想，激勵(lì)我們使用科學(xué)的方法，學(xué)到科學(xué)的知識(shí)。人的生命和大自然息息相關(guān)，讓我們走進(jìn)多姿多彩的大自然，了解各種生物的故事踏上探索生物的旅程。

對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，植物無(wú)疑是為親密的物種，而同樣對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，植物恰恰又是為神秘的存在�？梢哉f(shuō)，自從人類誕生之時(shí)，就與植物結(jié)下了不解之緣。在人類數(shù)百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中，從停止過(guò)對(duì)植物的探索——植物的起源、植物的進(jìn)化、植物的繁衍、植物的消亡，每一項(xiàng)都與人類的生活緊密相連，每一點(diǎn)都與人類的命運(yùn)息息相關(guān)。古老的神話與現(xiàn)代的科學(xué)相結(jié)

本教材在闡明植物學(xué)基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上，按照植物形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和植物生態(tài)的順序進(jìn)行描述和介紹，對(duì)于與人類關(guān)系最為密切的被子植物予以重點(diǎn)闡述；以植物的個(gè)體發(fā)育和系統(tǒng)演化為主線組織教材內(nèi)容，適當(dāng)增加植物發(fā)育生物學(xué)和與農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)緊密相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)展的角度學(xué)習(xí)植物學(xué)知識(shí)；加強(qiáng)了植物與環(huán)境、植物在自然界的分布