本書為“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。本書主要介紹鉗工基礎(chǔ)知識和基本操作技能,結(jié)合具體實訓(xùn)項目指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進行鉗工完整工作過程訓(xùn)練,并對實訓(xùn)效果即時做出評價,著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。全書共分為5章,主要內(nèi)容包括目標要求、知識準備、制作扁尾錘、其他綜合項目及實訓(xùn)成績評定。其中,知識準備包括安全知識、鉗工入門、量具與
《水下焊接與切割技術(shù)》由6章組成,重點論述了水下濕法焊接、水下干法焊接、水下局部干法焊接、水下切割技術(shù)、水下焊接機器人、水下焊接質(zhì)量與評價。在各個章節(jié)中還介紹了近年來發(fā)展起來的新技術(shù)和新工藝,如水下濕法焊接中的受控送絲技術(shù)、脈沖電流技術(shù)、超聲控制技術(shù)、熱劑輔助技術(shù)、水下局部干法激光焊接、新型水下電弧切割技術(shù)等!端潞
《數(shù)控車床實訓(xùn)指導(dǎo)與實習(xí)報告(第2版)》以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)控車削編程與加工技能為核心,以工作過程為導(dǎo)向,以典型工作任務(wù)為載體,采用項目教學(xué)的方法將數(shù)控車床的基本操作、編程方法與技巧、數(shù)控車削加工工藝有機地結(jié)合起來,重點培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)控車削編程與加工能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及綜合職業(yè)能力,加強學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)與提升!稊(shù)控
本書共分四篇:第一篇為數(shù)控車削工藝編制,主要包括數(shù)控車削工藝系統(tǒng)和軸類、套類、盤類、配合件、異形件、蝸輪殼體等零件加工工藝編制的理論與實例;第二篇為數(shù)控銑削工藝編制,主要包括數(shù)控銑削工藝系統(tǒng)和平面凸輪、盤類、支架、盒形模具、箱蓋、泵體端蓋底板、配合件等零件加工工藝編制的理論與實例;第三篇為加工中心工藝編制,主要包括加工
本書共7章,分別介紹了體積成形概論、鍛造用坯料及熱規(guī)范、自由鍛造工藝、模鍛工藝及模具設(shè)計、精密體積成形技術(shù)、高合金鋼鍛造、有色合金鍛造,并且給出了齒輪自由鍛工藝實例和連桿錘鍛模設(shè)計實例,各章后面列出了思考題和習(xí)題。
本書共分為7章,分別介紹了稀土發(fā)光材料的研究背景和理論知識、稀土發(fā)光材料的制備方法、Eu3+:Y2O3、Li+,Ag+摻雜的Eu3+:Y2O3、Bi3+/Er3+:Y2O3、Li+/Er3+:Y2O3、Li+/Er3+:Y3Al5O12粉體的制備、晶體結(jié)構(gòu)、微觀形貌、發(fā)光性能及影響發(fā)光性能的物理機制。
本書是全面介紹Cimatron五軸加工的實用教程。首先從整體上介紹Cimatron五軸加工模塊及其應(yīng)用,接著以五軸實際案例形式對每個模塊的功能進行詳細介紹,在關(guān)鍵的知識點處都有技術(shù)經(jīng)驗的提示,*后由易到難地介紹機床仿真的定制和GPP2后處理知識。
本書是為配合高等職業(yè)院校的教育教學(xué)改革,以模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標為依據(jù)編寫的。本書內(nèi)容將傳統(tǒng)沖壓教材、課程設(shè)計的內(nèi)容進行分解、組合,采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的形式學(xué)習(xí)典型沖壓工藝實例中的每一個知識模塊,理論闡述從淺顯入手,繼而從設(shè)計與構(gòu)思上進行舉證,*終完成項目任務(wù)。書中的部分重點、難點通過微課、動畫、視頻等形式展
書在第1版的基礎(chǔ)上,充實了焊接設(shè)備的安裝使用、工藝基礎(chǔ)、勞動保護、各焊接位置的基本操作要領(lǐng)等相關(guān)內(nèi)容。本書分為7章,內(nèi)容包括CO2焊設(shè)備及使用、CO2焊焊接材料、CO2焊工藝基礎(chǔ)、CO2焊質(zhì)量管理與控制、勞動保護及安全檢查、CO2焊板焊操作技術(shù)、CO2焊管焊與管板組合焊操作技術(shù)。本書內(nèi)容豐富翔實、通俗易懂、圖文并茂、實
《金工實習(xí)》以項目、工作任務(wù)為引領(lǐng),系統(tǒng)地介紹了金屬工藝的基礎(chǔ)知識,常用金工實習(xí)的設(shè)備、工具量具及其加工工藝方法。全書共分為八個項目,內(nèi)容包括金屬材料與熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、鉗工、車削、銑削和磨削,每個項目后都有鞏固練習(xí)。本書可作為高職院校機械類、近機類及其他工科專業(yè)的金工實習(xí)教材,也可供工程技術(shù)人員參考使用。