本書是作者對當下文學(xué)的評論集,有作者在安溪、廈門、濟南等地的講演稿,有對當下小說、散文、詩歌等文學(xué)體裁的深刻見解,有對日本作家東野圭吾、哥倫比亞作家馬爾克斯作品的解讀分析,有對中國作家劉震云等人新書的分析,也有對魯迅作品的剖析,體現(xiàn)了作者對困擾、制約當代文學(xué)的具體問題的觀察和覺悟,也體現(xiàn)了一個青年學(xué)者的文化擔(dān)當。作者結(jié)

探討黑色幽默及文學(xué)作品的歷史發(fā)展，分析西方黑色幽默文學(xué)作品，中國黑色幽默文學(xué)作品，比較中西方文學(xué)作品的特點。黑色幽默文學(xué)主題研究與鑒賞

本書內(nèi)容講述:我國學(xué)界對“海洋文學(xué)”的界定很多。有學(xué)者認為,海洋文學(xué)“就是寫海洋的文學(xué)……包括以海洋為題材的各類文學(xué)作品。就內(nèi)容而言,或描寫海洋的自然景物,或借大海之景抒發(fā)作者情懷,或表現(xiàn)人類海上生活和斗爭,或反映人類對海洋的幻想、探索和征服等等。就形式而言,它包括了神話、傳說、語言、詩歌、散文、童話、小說、報告文學(xué)等

本教材以時間為經(jīng)，作品為緯，由古至今，通過對各個時期社會文化背景的介紹、代表作家及作品的分析與鑒賞，展現(xiàn)中國文學(xué)之發(fā)展，折射文化、文明之演進，同時比照世界文學(xué)、文化、文明演進之趨勢，形成更為宏闊的視野。教材共分十六章，每章設(shè)置一個主題，統(tǒng)攝全章要旨。各章內(nèi)容包括背景與導(dǎo)讀、作品選目、眾家評說、思考與討論、延伸閱讀五個部

*重走蘇軾人生之路，領(lǐng)略百折不撓、樂觀豁達的人格魅力，助力兒童人格成長 蘇軾的人生跌宕起伏，通達時曾離宰相之位一步之遙，落魄時曾被貶至天涯海角的海南。但無論境遇如何，蘇軾始終堅持率直的自我，即使明珠蒙塵也不失昂揚的精神與樂觀的心態(tài)。他的人生經(jīng)歷對于成長中的兒童來說，無疑是最好的挫折教育的實例。 *領(lǐng)略一代文豪的豪情、才

本書以創(chuàng)傷理論、新歷史主義理論、后殖民理論、比較文學(xué)形象學(xué)理論等為理論基礎(chǔ)，以康拉德、莎士比亞、阿特·斯皮格曼、艾麗絲·沃克、海明威、梅爾維爾、卡夫卡等作家的作品為研究對象，探究了西方文學(xué)中的殖民之傷、種族之傷、女性之傷、生態(tài)之傷以及現(xiàn)代人的生存困境之傷，重點探討了殖民創(chuàng)傷的歷史真實與文本再現(xiàn)，黑人奴隸與猶太人的創(chuàng)傷敘

本書是詩人、詩歌研究者晏榕的最新代表作。全書分上中下三卷，分別為呈現(xiàn)之維：走向新詩學(xué)生態(tài)重塑：紀念與批評最高虛構(gòu)：現(xiàn)實或想象。上卷從呈現(xiàn)之維展開，對詩人龐德、艾略特、斯蒂文斯、畢肖普、羅伯特克里利、約翰貝里曼等及其作品展開文本細讀，充滿個性化的洞見。中卷結(jié)合創(chuàng)作實踐，著眼整個詩歌創(chuàng)作生態(tài)圈，評論國內(nèi)重要詩人，介紹國內(nèi)重

本論文集共有四十余篇，內(nèi)容比較龐雜，主要有三大部分：傳記研究，主要包括一人多傳、他傳、自傳；文本閱讀評論，主要包括中外文學(xué)文本的分析以及比較研究；文化研究，主要是對俄羅斯文化的研究，三大部分的內(nèi)容涉及心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、歷史、政治、繪畫藝術(shù)等多種學(xué)科。

梁永安教授長期在復(fù)旦大學(xué)從事文學(xué)研究與教學(xué)，對當下的社會生活有深切敏銳的關(guān)注與洞察，他通過解讀經(jīng)典文學(xué)作品中的愛情主題，探討現(xiàn)實生活中的愛情問題。本書獨具匠心地選取了《苔絲》《呼嘯山莊》《面紗》《走出非洲》《革命之路》《生命中不能承受之輕》《日瓦戈醫(yī)生》《霍亂時期的愛情》《雪國》《包法利夫人》等10部文學(xué)經(jīng)典名著，通過

《諾貝爾文學(xué)獲獎?wù)叩奈谋窘庾x》，源自于作者教學(xué)需要的思考。多年的教學(xué)過程中，作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對距離我們時代最近的文學(xué)潮流，20世紀以來的現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義文學(xué)知之甚少，而且會因為跨文化閱讀的難度而不愿接受閱讀。然而當莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎之后，我國許多文學(xué)愛好者對諾貝爾文學(xué)獎作品的文本分析與鑒賞產(chǎn)生急切的需求，一再掀起閱