本套圖書(shū)所選故事條目均與語(yǔ)文教材的內(nèi)容有關(guān):有些篇目是課本內(nèi)容的延伸,比如守株待兔、牛郎織女、孟母三遷、游子吟等,能讓孩子們了解更豐富的知識(shí);有些篇目是課外必讀內(nèi)容,如神話故事、民間故事、成語(yǔ)故事、四大名著等,能極大地拓展孩子們的閱讀面。本書(shū)改編自《水滸傳》。在形式上,我們采用當(dāng)下流行的、深受孩子們喜愛(ài)的多格漫畫來(lái)講述
本套圖書(shū)所選故事條目均與語(yǔ)文教材的內(nèi)容有關(guān):有些篇目是課本內(nèi)容的延伸,比如守株待兔、牛郎織女、孟母三遷、游子吟等,能讓孩子們了解更豐富的知識(shí);有些篇目是課外必讀內(nèi)容,如神話故事、民間故事、成語(yǔ)故事、四大名著等,能極大地拓展孩子們的閱讀面。本書(shū)《西游記》在形式上,采用當(dāng)下流行的、深受孩子們喜愛(ài)的多格漫畫來(lái)講述故事,配上簡(jiǎn)
本套圖書(shū)所選故事條目均與語(yǔ)文教材的內(nèi)容有關(guān):有些篇目是課本內(nèi)容的延伸,比如守株待兔、牛郎織女、孟母三遷、游子吟等,能讓孩子們了解更豐富的知識(shí);有些篇目是課外必讀內(nèi)容,如神話故事、民間故事、成語(yǔ)故事、四大名著等,能極大地拓展孩子們的閱讀面。本書(shū)改編自四大名著《三國(guó)演義》,在形式上,我們采用當(dāng)下流行的、深受孩子們喜愛(ài)的多格
《洋芋花開(kāi)》是以中央企業(yè)東川礦務(wù)局為背景和原型創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。集中描寫了20世紀(jì)90年代共和國(guó)“開(kāi)國(guó)大礦”天南礦務(wù)局這艘四面漏風(fēng)的礦業(yè)“巨艦”在時(shí)代大潮的推動(dòng)下,開(kāi)啟改革自新之旅,艱難而執(zhí)著地向前航行。行百里路半九十,百里礦山風(fēng)云變幻,以礦務(wù)局黨委書(shū)記李鋒、局長(zhǎng)喬方,青云礦黨委書(shū)記、礦長(zhǎng)歐陽(yáng)劍秋,副礦長(zhǎng)朱光輝,宣傳部部
皓月當(dāng)空1內(nèi)容簡(jiǎn)介:龍dd和龍空空是一對(duì)雙胞胎,長(zhǎng)得一模一樣,卻有天壤之別,哥哥極有天賦,弟弟則能力一般。兩兄弟都進(jìn)入了圣殿學(xué)院求學(xué),誰(shuí)知道一入學(xué)就驚喜連連,哥哥喜獲獎(jiǎng)勵(lì),弟弟卻面臨退學(xué)。兩人能否化解危機(jī),守住秘密?皓月當(dāng)空2內(nèi)容簡(jiǎn)介:龍當(dāng)當(dāng)和龍空空在圣殿學(xué)院騰龍城分院學(xué)習(xí)四年多,成績(jī)優(yōu)異,破格升入天才的搖籃靈爐學(xué)院。
本作品為長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以清末為時(shí)間起點(diǎn),敘述了閩菜代表者之一的聚春園的發(fā)展歷程,以小見(jiàn)大,以鄭春發(fā)家族故事為主線,重現(xiàn)舊時(shí)福州城的人間煙火氣,同時(shí),巧妙地將個(gè)人命運(yùn)、家庭興衰與國(guó)家歷史相結(jié)合,通過(guò)一系列精彩紛呈的故事敘述,展現(xiàn)了福建地區(qū)自近代以來(lái)的社會(huì)變遷、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)以及文化交融。本書(shū)旨在讓讀者在品味美食的同時(shí),也能體會(huì)
為用好紅色資源,傳承好紅色基因,晉中市史志研究室組織編寫了《紅色熔爐鑄黨魂——晉中革命故事匯》一書(shū)。該書(shū)記述了晉中區(qū)域內(nèi)的革命先輩們?cè)谛旅裰髦髁x革命時(shí)期中為追求真理,投身革命,不畏強(qiáng)敵,浴血奮戰(zhàn)、勇于犧牲的紅色故事。全書(shū)采用講故事的形式,以小故事講明大道理,以小切口展現(xiàn)大主題,將革命故事和優(yōu)秀的革命文化融匯進(jìn)去,讓讀者
本書(shū)為長(zhǎng)篇小說(shuō),講述了民國(guó)時(shí)期昌邑鹽業(yè)商會(huì)會(huì)長(zhǎng),第一鹽張德邦家族紛爭(zhēng)、同行競(jìng)爭(zhēng)、外族斗爭(zhēng)的故事。
本書(shū)講述了在牧區(qū)深處的幾家人從對(duì)傳統(tǒng)觀念的堅(jiān)持到后來(lái)的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)變的故事。海木楚格是個(gè)守舊而固執(zhí)的人,他看不上阿尤樂(lè)貴、南斯勒瑪?shù)热私邮苄率挛镄掠^念的行為,時(shí)不時(shí)地說(shuō)些風(fēng)涼話來(lái)打擊大家的積極性。他的這種心理日漸加重,甚至影響了其身心健康。這時(shí),被他中傷過(guò)的人們卻伸出了援手,讓他感受到被關(guān)懷、被在乎的溫暖。
“我”與格根陶麗深愛(ài)著彼此,經(jīng)過(guò)種種努力也未能打敗現(xiàn)實(shí),我們分開(kāi)了。在她臨走的前夜“我”做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里爺爺說(shuō)這個(gè)女孩是“我”命定之人。許多年以后,命運(yùn)再次讓“我”與格根陶麗相見(jiàn),“我們”又走到了一起。格根陶麗變了很多,這種改變讓“我”無(wú)所適從!拔覀儭庇忠淮畏珠_(kāi)了。雖然我們不相見(jiàn),但是格根陶麗的一切美好永遠(yuǎn)留在了“我”