本書分為7章，內(nèi)容包括緒論、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、工藝過程質(zhì)量控制、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、典型零件加工工藝、機(jī)器裝配工藝基礎(chǔ)以及現(xiàn)代制造工藝技術(shù)等。主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代制造技術(shù)概述、生產(chǎn)過程、工藝過程與工藝系統(tǒng)、生產(chǎn)類型與工藝特點(diǎn)等。

計(jì)劃與調(diào)度是制造系統(tǒng)有序、平穩(wěn)、均衡、高效運(yùn)營的“神經(jīng)中樞”，一直以其重要的理論研究和實(shí)際應(yīng)用價值成為理論界和企業(yè)界研究的難點(diǎn)和熱點(diǎn)。本書聚焦瓶頸資源，闡述瓶頸在制造系統(tǒng)中的控制作用，系統(tǒng)地介紹了瓶頸識別、瓶頸計(jì)劃、瓶頸調(diào)度和瓶頸擾動管理等方面前沿的理論方法和技術(shù)手段，為制造系統(tǒng)高質(zhì)量運(yùn)作和管控提供創(chuàng)新的思路、理論、方

本書作為智能制造類產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)系列教材，以西門子工業(yè)軟件相關(guān)技術(shù)平臺為支撐。針對制造運(yùn)營中多而雜的業(yè)務(wù)，本書從系統(tǒng)化的角度，從制造執(zhí)行系統(tǒng)（MES）出發(fā)，用通俗易懂的語言讓學(xué)生理解數(shù)字化制造運(yùn)營管理（MOM）業(yè)務(wù)，涉及工藝準(zhǔn)備、車間排產(chǎn)、質(zhì)量管理、物料管理、現(xiàn)場執(zhí)行、設(shè)備管理、績效管理等內(nèi)容，盡可能地從業(yè)務(wù)到流程，

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會對材料成形工藝基礎(chǔ)和機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)兩門理論課程的基本要求編寫的。主要內(nèi)容包括金屬材料的鑄造，塑性及焊接成形，高分子材料、陶瓷材料及纖維復(fù)合材料成型，切削加工、特種加工與增材制造、數(shù)控加工和典型表面的加工，機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)，先進(jìn)制造技術(shù)與生產(chǎn)模式等。本書可作為普通高

本書以職業(yè)院校學(xué)生在制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下對工藝應(yīng)用的職業(yè)技能需求為出發(fā)點(diǎn)，以CAXACAPP軟件（工藝圖表和工藝匯總表）為載體，設(shè)計(jì)了企業(yè)應(yīng)用實(shí)例，對CAPP的基本應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)講解，使讀者對CAPP軟件在數(shù)字化工藝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用有相對全面的理解。本書主要講解了如何應(yīng)用CAXACAPP軟件進(jìn)行工藝卡片的編制、工藝模板定

本書為職業(yè)教育智能制造領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)系列教材，全書采用模塊式結(jié)構(gòu)編寫，共分五個模塊：走進(jìn)智能制造、智能制造關(guān)鍵技術(shù)、智能制造產(chǎn)品全生命周期管理、智慧工廠和智能制造運(yùn)營管理。本書主要闡述了智能制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展和演進(jìn)，著重介紹智能制造的核心技術(shù)及典型應(yīng)用。本書適合作為職業(yè)院校機(jī)電類、自動化類、機(jī)械設(shè)計(jì)制

本書為江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材（編號：2021-2-078）�！禕R》本書闡述了智能制造的原理、方法與應(yīng)用。根據(jù)智能制造過程中涉及的內(nèi)容，先后分別介紹了智能設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)視覺檢測技術(shù)、典型智能制造裝備、控制電動機(jī)技術(shù)、智能控制、大數(shù)據(jù)驅(qū)動智能制造、智能工廠、智能制造應(yīng)用實(shí)例等內(nèi)容�！禕R》本書融合數(shù)字化資源，通

《先進(jìn)制造技術(shù)》（第三版）是新世紀(jì)高職高專教材編審委員會組編的機(jī)電類課程規(guī)劃教材之一。高等職業(yè)教育裝備制造類專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備工程實(shí)踐能力的一線工程技術(shù)人員。目前，高等職業(yè)院校正在從教學(xué)方法上進(jìn)行深入改革，相應(yīng)的教材也需要進(jìn)行適應(yīng)性改革，以更實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容和更好的教學(xué)資源來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。據(jù)此，我們在廣泛調(diào)研、論

教材的內(nèi)容包含當(dāng)前較先進(jìn)的工業(yè)控制技術(shù),遵循工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn),采用柔性化組合設(shè)計(jì),由11個獨(dú)立工站組成,每個工站可自由進(jìn)行修改設(shè)置,以滿足不同類型的工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)需求,包含了多種伺服驅(qū)動系統(tǒng)、多品牌的高精度工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器視覺、多傳感器應(yīng)用技術(shù)、自動化螺絲控制系統(tǒng)、高速直線電機(jī)單元、智慧型步進(jìn)控制單元、自適應(yīng)氣動系統(tǒng)等部

本書以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向,打破原有的課程知識體系,以零件工藝規(guī)程制定為主線搭建課程知識框架體系,以實(shí)用、適度為原則,確定8個能力點(diǎn)和32個知識點(diǎn),課程知識和能力體系進(jìn)行協(xié)同構(gòu)建,知識點(diǎn)的最終達(dá)成體現(xiàn)在能力點(diǎn)上。書中選取具有實(shí)際工程意義的機(jī)械產(chǎn)品作為項(xiàng)目教學(xué)載體,以典型機(jī)械零件為工作任務(wù)載體,每一個學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的工作成果(