本書圍繞團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者這一角色，結(jié)合日常案例，講述了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有哪些特質(zhì)與能力，并從心理學(xué)角度解讀了一個(gè)普通的團(tuán)隊(duì)者應(yīng)該怎樣做才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)，走向成功。 優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者都有哪些核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)類型又包括哪些?正確發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，你才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，和團(tuán)隊(duì)一起取得成功。

本書從個(gè)體行為、群體行為和組織行為三個(gè)層面，研究一定組織體系中人的心理和行為表現(xiàn)及其規(guī)律，提高管理人員預(yù)測、引導(dǎo)和控制人的行為的能力，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的科學(xué)性。；在博采眾長和引進(jìn)最新研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國衛(wèi)生管理的特點(diǎn)和多年來對這門課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對原教材的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修訂。教材的具體內(nèi)容包括為：緒論、人性假設(shè)理論、

《重塑組織：插畫精簡版》是《重塑組織》一書的全彩、插畫、精簡版本，以圖文配合的形式對一本煌煌巨著的主體內(nèi)容進(jìn)行概括梳理。第一部分是對現(xiàn)有的各種組織形式（紅色組織、琥珀色組織、橙色組織，以及綠色組織）的特點(diǎn)加以歸納整理，并指出一個(gè)新的組織形式——青色組織正應(yīng)運(yùn)而生。第二部分則著重講述了青色組織及其區(qū)別于其他組織形式的主要

關(guān)于團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間關(guān)系的研究一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。在過去近二十年里，盡管有大量的研究對此進(jìn)行探討，但是研究結(jié)論卻始終無法達(dá)成一致。以往研究僅限于探討團(tuán)隊(duì)斷裂強(qiáng)度、斷裂狀態(tài)、子團(tuán)隊(duì)數(shù)量和均勻度等對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的影響，忽視了團(tuán)隊(duì)斷裂方式的重要意義。在組織中，不同類型的團(tuán)隊(duì)斷裂方式也可以得出相同的斷裂強(qiáng)度、斷裂狀

相對于組織學(xué)習(xí)的研究，學(xué)者們對組織忘卻學(xué)習(xí)的探討似乎略顯平淡，但卻一直未間斷過對忘卻學(xué)習(xí)的探討。隨著技術(shù)變革的日新月異和知識內(nèi)容的不斷寬泛，在實(shí)踐中獲取的新知識不斷變得陳舊、過時(shí)，甚至對組織發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。如何開展忘卻學(xué)習(xí)，尋找忘卻學(xué)習(xí)的作用路徑成為學(xué)術(shù)界和企業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。本書從組織忘卻學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，分析和研究組

《組織行為學(xué)》內(nèi)容分為13章。一章導(dǎo)論。主要介紹組織行為學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和研究對象，組織行為學(xué)的歷史演進(jìn)，組織行為學(xué)的中外研究狀況，組織中的管理者，及面對新的環(huán)境管理者如何做才能更好地管理好組織中的人以提供組織績效。第二章個(gè)體行為的基礎(chǔ)。從個(gè)體傳記特點(diǎn)、個(gè)性、態(tài)度三個(gè)影響個(gè)體行為的基礎(chǔ)因素介紹其對工作行為影響的相關(guān)研究成果

21個(gè)以欣賞式探詢?yōu)榧軜?gòu)的優(yōu)勢工作坊案例， 明確的工作坊主題 欣賞式訪談的提綱 4D循環(huán)的帶領(lǐng)過程及合理的時(shí)間建議 涵蓋廣泛的主題： 組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、人際關(guān)系、社區(qū)發(fā)展、全球化、多元化新技術(shù)、優(yōu)勢和個(gè)人管理等。

在如今這一信息爆炸的時(shí)代，傳統(tǒng)的時(shí)間管理方法已經(jīng)無法簡單地幫助我們應(yīng)對天天爆滿的收件箱、不斷增加的待辦事項(xiàng)以及那些意義不大卻讓我們精疲力竭的冗長會議。我們需要的是忍者式思維通過培養(yǎng)8種忍者式行為習(xí)慣，你不僅可以讓自己的郵箱條理清晰，實(shí)現(xiàn)注意力資源的高效利用，還可以避免拖延癥。*重要的是，你將學(xué)會如何用更聰明的方法工作，

本書包括緒論、個(gè)體行為、群體與團(tuán)隊(duì)行為、組織行為、個(gè)人與組織的關(guān)系五部分內(nèi)容。緒論部分包括組織行為學(xué)的含義、研究對象、研究方法、演進(jìn)過程及學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的意義。*章和第二章為個(gè)體行為部分，從個(gè)體特征的角度分析人在組織中的行為表現(xiàn)。第三章和第四章為群體與團(tuán)隊(duì)行為部分，包括群體沖突和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。第五章到第九章為組織行為部分，

組織行為學(xué)作為工商管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，涉及人以及人與事的關(guān)系，具有廣泛的滲透力和基礎(chǔ)性。本書梳理了這些基本原理及其所派生的基本方法和技術(shù)，同時(shí)附以*的中外組織行為學(xué)典型案例，幫助本科學(xué)生及MBA學(xué)員理解這些公司的主要經(jīng)營業(yè)務(wù)和活動特點(diǎn)，鞏固所學(xué)的理論知識。 此次修訂主要體現(xiàn)在以下方面： *，突出了