本書(shū)研究的核心目標(biāo)是圍繞“東亞國(guó)家語(yǔ)言漢字詞匯使用現(xiàn)狀”這個(gè)中心，重點(diǎn)解決日本、韓國(guó)、越南三個(gè)國(guó)家語(yǔ)言中漢字詞匯有哪些、漢字詞匯的使用情況如何等問(wèn)題。本書(shū)力圖對(duì)上述問(wèn)題作出明確的回答。

本書(shū)是依托《大家的日語(yǔ)初級(jí)1(第二版)》升級(jí)的紙質(zhì)書(shū)+多媒體資源的新形態(tài)教材。本書(shū)在保持《大家的日語(yǔ)初級(jí)1(第二版)》紙質(zhì)書(shū)和原有錄音資源不變的基礎(chǔ)上,額外增加課文練習(xí)錄音、情景劇視頻、電子書(shū)和線上課程資源,并將上述資源全部集中投放到專門APP,使學(xué)習(xí)者可以獲得一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者購(gòu)買圖書(shū)后,可以通過(guò)激活圖書(shū)上的特定

本書(shū)為2021年日語(yǔ)教育與日本學(xué)研究國(guó)際研討會(huì)會(huì)議論文集,包括“日本語(yǔ)教育“日本語(yǔ)學(xué)”“日本文學(xué)”“研究生論文”等部分,由各高校日語(yǔ)教師及研究人員供稿,介紹與日語(yǔ)教學(xué)和日本文化文學(xué)相關(guān)的最新研究成果。本論文集旨在為國(guó)內(nèi)外教師及研究人員提供相互交流切磋的學(xué)術(shù)平臺(tái),以此為渠道共同就如何推進(jìn)跨文化交流背景下的日語(yǔ)教育與日本學(xué)

《7天搞定日語(yǔ)50音》是新東方日語(yǔ)研究中心為準(zhǔn)備高效學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初學(xué)者編寫(xiě)而成的日語(yǔ)入門書(shū)。本書(shū)分7天學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音，每天一個(gè)單元，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)假名配有發(fā)音講解、字源介紹、練習(xí)字帖、常見(jiàn)例詞、實(shí)用短句，所有單詞及短句特別錄制雙速音頻，幫助讀者牢固掌握假名讀寫(xiě)。精心收錄常用寒暄語(yǔ)和時(shí)間表達(dá)等實(shí)用素材，幫助讀者全面打

新時(shí)代大學(xué)日語(yǔ)系列是大學(xué)日語(yǔ)教材，面向?qū)⑷照Z(yǔ)作為或第二外語(yǔ)的非日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生。本系列根據(jù)《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求和標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，貼合大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際。教材既重視語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的習(xí)得，也致力于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識(shí)，內(nèi)含豐富的課程思政元素，符合時(shí)代要求。本書(shū)為新時(shí)代大學(xué)日語(yǔ)4（教師用書(shū)），供使用新時(shí)代大學(xué)

本教材為《新時(shí)代大學(xué)日語(yǔ)3（學(xué)生用書(shū)》的配套教師用書(shū)，以2005年版《大學(xué)日語(yǔ)第二外語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《日本語(yǔ)能力與測(cè)試出題基準(zhǔn)》為編寫(xiě)依據(jù)，針對(duì)高等院校選擇日語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，同時(shí)也適用于社會(huì)上各類人員培訓(xùn)、自學(xué)。

《新一代大學(xué)日語(yǔ)第二冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)》為《新一代大學(xué)日語(yǔ)第二冊(cè)》的配套練習(xí)冊(cè)，依據(jù)《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)指南（2021版）》《大學(xué)日語(yǔ)課程教學(xué)要求》《大學(xué)日語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱（2011年版）》編寫(xiě)而成。由于大學(xué)日語(yǔ)課時(shí)有限，為了幫助學(xué)習(xí)者夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，《新一代大學(xué)日語(yǔ)第二冊(cè)》編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)結(jié)合主教材學(xué)習(xí)內(nèi)容編寫(xiě)了本練習(xí)

?江戶川亂步，日本推理文學(xué)界始祖，日本推理本格推理派的開(kāi)創(chuàng)者，日本推理之父。?甲賀三郎，日本小說(shuō)家、作家、推理作家、戲曲作家。?谷崎潤(rùn)一郎，日本著名小說(shuō)家，經(jīng)典的唯美派大師，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。?濱尾四郎，日本著名推理小說(shuō)作家，同時(shí)是律師及貴族院議員。本書(shū)收錄了四位日本推理名家的四篇經(jīng)典作品：江戶川亂步《心理測(cè)試

"根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)、提高、發(fā)展三個(gè)等級(jí)。因此三冊(cè)教材的難易程度分別定位如下。基礎(chǔ)：第一冊(cè)：JLPTN4水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試提高：第二冊(cè)：JLPTN3水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試發(fā)展：第三冊(cè)：JLPTN2水平，大學(xué)日語(yǔ)六級(jí)考試據(jù)了解，各高校的大學(xué)日語(yǔ)課時(shí)差別較大，開(kāi)設(shè)學(xué)期2到4個(gè)學(xué)期，學(xué)時(shí)128

本書(shū)為河北大學(xué)紅色文學(xué)與文化研究中心紅色文化研究叢書(shū)之一。筆者通過(guò)搜集、整理和研讀大量一手日文資料，對(duì)茅盾小說(shuō)在日本譯介與研究的歷史展開(kāi)了詳細(xì)地考證、辨析與梳理，借助日本之他山之石闡釋了茅盾小說(shuō)在域外文化語(yǔ)境下所釋放出的獨(dú)特文學(xué)價(jià)值及文化意蘊(yùn)，最終整合完成了一部較為完整的日本茅盾小說(shuō)譯介與研究史論稿。本書(shū)以圖文并茂的方