《醫(yī)學微生物學實驗指導》一書涵蓋了本科醫(yī)學微生物學教材中所要求的主要實驗內(nèi)容，全書分為15章，共30個實驗項目�！夺t(yī)學微生物學實驗指導》以其科學性、基礎性、實用性、先進性為原則，可滿足本、�？聘鲗哟�、各專業(yè)學生實驗要求。每項實驗都分別介紹了實驗目的、實驗原理、實驗材料、實驗方法及結果觀察等。對于操作相對復雜的實驗項目及

《腸道沙門氏菌分子檢測與分子分型》共分六章 ，分別由遼寧出入境檢驗檢疫局、廣東出入境檢驗檢疫局、深圳出入境檢驗檢疫局的幾十位長期從事食品 微生物檢驗檢疫的一線技術人員編纂而成。全書在全面詳盡地介紹了國際上先進的病原菌分子檢測與分子 分型的技術原理的基礎上，又以腸道沙門氏菌的幾種強致病性血清型作為實例，闡明了不同檢測技術

本書共32章，內(nèi)容包括：醫(yī)學免疫學、抗原、抗體與免疫球蛋白、補體系統(tǒng)、人類主要組織相容性復合體及其分子、免疫系統(tǒng)、細胞因子、固有免疫應答、適應性免疫應答、超敏反應、自身免疫病與免疫缺陷病、腫瘤免疫與移植免疫、免疫學應用、醫(yī)學微生物學、細菌的形態(tài)與結構、細菌的生長繁殖與代謝、細菌的遺傳與變異、細菌的分布與消毒滅菌、細菌的

路轉(zhuǎn)娥、劉建紅主編的這本《病原生物與免疫學基礎(第2版)》是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共10章，主要論述醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學的基本知識、常見病原生物及所致疾病、醫(yī)學免疫學的基本原理及臨床應用，并安排了7項實驗增加實踐動手能力。文中插入旨在開闊視野的“鏈接”以及與臨床結合的典型案例，同時將一些微觀和抽象

《全國衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)護專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：病原生物與免疫學基礎》根據(jù)國家中等職業(yè)教育相關文件精神和中等職業(yè)護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)需要，結合2011年護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求進行編寫，內(nèi)容包括醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學、實驗指導四篇�！度珖�衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)護專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十

本書是為適應高等醫(yī)學教學改革的發(fā)展需要，根據(jù)相關醫(yī)學類專業(yè)學生的培養(yǎng)目標編寫了本教材。全書由緒論、細菌學總論、細菌學各論、其他微生物學、病毒學等內(nèi)容組成；以實用為原則，力求刪繁就簡、重點突出、簡練易懂；采用書配數(shù)字課程全新模式出版。本教材適合高等醫(yī)學院�；�礎、法醫(yī)、護理、麻醉、影像、檢驗等相關醫(yī)學類專業(yè)學生使用。

在當今人們的眼中，健康成為另外一種幸福，沒有健康，身體很難承載那些幸福。關于健康和醫(yī)學方面的科普知識對人們，尤其是青少年的健康認知至關重要。了解一些關于健康和醫(yī)學的知識。對他們的身心健康成長非常有益�！肚嗌倌昕茖W啟智系列：流感病毒》主要選取一些關于流感病毒方面的文章，向讀者介紹有關病毒及其傳播的相關知識，希望讀者閱讀后

《無形體病原菌P44外膜蛋白表達基因》主要內(nèi)容包括：人畜共患疾病的概念、人畜共患疾病流行現(xiàn)狀與特點、人畜共患疾病的分類及共同特點、人畜共患疾病的防治策略及措施、立克次體的形態(tài)與特征、繁殖與傳播形式、感染機制等。

《病原生物與免疫學》的編寫，堅持“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）“五性”（思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性）“三特定”（特定對象、特定要求、特定限制）的原則，以高職高專護理的人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，按照臨床護理崗位工作的要求，構建教材體系，選取和編排教材內(nèi)容，力爭體現(xiàn)高職高專護理專業(yè)特色。另外，在教材的結構體

Thislaboratorytextisusedtoguidethestudents'learningandtrainingofmicrobiology，parasitologyandimmunologylabtechniques，proceduresandexperiments.Theoutcomeexpectedi