全書共分十五章，主要內(nèi)容包括醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、醫(yī)療護理文件記錄、入院和出院護理、生命體征的觀察與護理技術(shù)、病情觀察與搶救技術(shù)、舒適與臥位護理、清潔觀察與護理技術(shù)、營養(yǎng)觀察與護理、排泄觀察與護理技術(shù)、給藥觀察與護理技術(shù)、靜脈輸液、輸血觀察與護理技術(shù)、冷熱療觀察與護理技術(shù)、標本采集的觀察與護理技術(shù)、臨終

本書主要闡述了乳房的解剖和生理，乳房的評估和檢查，常見乳腺疾病的病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則以及護理等。乳腺癌的內(nèi)容是重點部分，本書不僅介紹了乳腺癌的常用治療方式，包括手術(shù)治療、化學藥物治療、放射治療、內(nèi)分泌治療、生物免疫治療、靶向治療等，還介紹了乳腺癌并發(fā)癥護理的內(nèi)容，如乳腺癌術(shù)后患肢淋巴水腫、乳腺癌

本教材主要介紹臨床常見疾病的診斷及防治，第1章是診斷學基礎(chǔ)，主要介紹問診、常見癥狀、體格檢查及常用輔助檢查；第2～13章介紹了臨床常見病和多發(fā)病。本教材突出課堂思政和做、學、教一體化的編寫理念，強化教材的育人功能，開闊學生視野，設(shè)計了課堂思政和鏈接模塊；為了增加學生的學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，設(shè)置了臨

慢性病是嚴重威脅我國居民生命與健康的一大類疾病，沉重的疾病負擔已成為影響個人和家庭健康幸福以及國家經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題。本書采用簡明清晰的圖表形式，集中介紹2015—2020年通過全國性監(jiān)測和調(diào)查獲得的主要慢性病數(shù)據(jù)，也介紹了我國慢性病防控的政策要點分析以及具有代表性的慢性病防控項目進展。本書可供公共衛(wèi)生

本書將鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱和復(fù)習指導用書融為一體,以歷年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試真題或�？剂曨}為重點,劃出“必考熱點”,對部分重點、難點給出了“熱點提示”和“重點提醒”,以便于考生復(fù)習。本書緊扣“核心考點”這一宗旨,分析歷年考試中的必考點和�？键c,總結(jié)分析歷年真題,精練內(nèi)容,在幫助考生牢固掌握重點知識的

本書共分為八章，詳細介紹了護理單元設(shè)置、人員配置及崗位要求、院前急救、急診處置、成批傷應(yīng)急救護、危重癥與特殊燒傷救護、體位管理與康復(fù)護理，基本涵蓋燒傷患者整個治療周期的各項專科護理實踐，對于重點技術(shù)環(huán)節(jié)采用流程與圖片相結(jié)合，圖文并茂便于臨床護士更直觀地理解，同時加以注意事項及相關(guān)知識鏈接以深化內(nèi)涵。 本書針對燒傷�？�

本書中搜集了39例具有普遍性或特殊性的臨床案例，眾多案例的解釋并不是以問題與答案的形式來展現(xiàn)，而是結(jié)合臨床表現(xiàn)展示疾病發(fā)生發(fā)展的全過程與深層次機制，揭示重癥疾病病理生理的過程與發(fā)展規(guī)律，展示重癥患者救治整體管理的理念。不僅能看到重癥急性胰腺炎、中毒休克綜合征、真菌感染、重癥哮喘、重癥感染、心源性休克等重癥醫(yī)學核心病種的

復(fù)旦大學附屬華山醫(yī)院一直致力于疑難疾病的診治，在多學科聯(lián)合診療方面，以重點學科為紐帶逐步形成“MDT華山模式”，以國際最高水準診治疑難罕見病，并定期開展全國直播的“華山探案”系列疑難病例討論會，與同仁共享診治經(jīng)驗。本書精選近年來華山醫(yī)院診治的疑難病例，對診療過程進行描述、分析和討論，梳理診療思路、總結(jié)實踐心得、點評經(jīng)驗

本書將教學內(nèi)容進行模塊化設(shè)置，包括呼吸內(nèi)科、心血管科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科等8個模塊。模塊內(nèi)包括以各疾病患者護理為主要內(nèi)容的項目。每個項目包括教學目標、PBL學習、情景模擬學習、支撐知識、拓展實施、考點總結(jié)、掃一掃與測一測。本書將思政元素系統(tǒng)化，緊貼時代發(fā)展，根據(jù)內(nèi)科護理學內(nèi)容特點進行合理融入�？傊�，本教材秉持實用、夠用

《生活支援技術(shù)》是針對于老年人服務(wù)與管理相關(guān)職業(yè)標準、老年人能力評估、生活照護的技術(shù)以及應(yīng)急救護技術(shù)的教培兩用、中英日三語教材，主要包括十大技術(shù)模塊，包括老年人生活照料職業(yè)認知、老年人照護環(huán)境營造、老年人能力評估、老年人清潔衛(wèi)生、睡眠照護、飲食照護、排泄照護、活動照護、安全照護、應(yīng)急救護。主要知識框架為：項目情景聚焦、