本書(shū)籍由狐假虎威、亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、揠苗助長(zhǎng)、鐵杵磨成針等24個(gè)成語(yǔ)故事組成,一個(gè)成語(yǔ)故事一本書(shū)。每個(gè)成語(yǔ)故事由故事、成語(yǔ)舉一反三、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)小游戲等欄目構(gòu)成。本書(shū)特色:1.故事內(nèi)容淺顯易懂,每個(gè)故事配有精美的插圖,圖多字少。2.內(nèi)容豐富,一本書(shū)不僅有成語(yǔ)故事,還拓展很多其他成語(yǔ)故事和相關(guān)的成語(yǔ),內(nèi)容外延擴(kuò)大,將

本書(shū)將主要展現(xiàn)2021年度國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r，梳理資源建設(shè)成果，并在此基礎(chǔ)上展望未來(lái)發(fā)展方向，力圖為主管部門(mén)制定資源建設(shè)規(guī)劃提供決策參考，為學(xué)術(shù)界提供全面詳實(shí)的教學(xué)資源數(shù)據(jù)，為研發(fā)機(jī)構(gòu)提供創(chuàng)新思路，為教學(xué)機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)習(xí)者提供資源選用信息。

本書(shū)系統(tǒng)闡述職業(yè)院校語(yǔ)文教學(xué)思想、教學(xué)模式、按職業(yè)教育要求和特點(diǎn)基于工作任務(wù)項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)以及職業(yè)院校語(yǔ)文學(xué)科閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)、文言文、應(yīng)用文等教學(xué)策略的專著。不僅聚集了著者40年語(yǔ)文教學(xué)的課改理論思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也通過(guò)廣泛地實(shí)施全國(guó)語(yǔ)文教師培訓(xùn)和審讀全國(guó)版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及全國(guó)一綱一本教材的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。既有總體思想理論的

本書(shū)中匯集了2022全年活動(dòng)的征文集。主要內(nèi)容包括：刺破黑暗的光、讓祥林嫂幸福美滿地活著、讀魯迅小說(shuō)有感、魯迅故里，那古老的地方、童年已逝唯有懷念等。

本書(shū)選擇720個(gè)常見(jiàn)漢字,每一個(gè)字均列舉《說(shuō)文解字》以來(lái)從起源到演變的眾家之解讀,以近年來(lái)出版的普及類漢字解讀圖書(shū)為主,并以綜述的形式加以總結(jié),其中或有個(gè)人之見(jiàn)地。從而使讀者多角度、全方位比較各家觀點(diǎn),免除繁重的查閱之苦。書(shū)中附有從甲骨文、金文、篆文一直到今字字形的演變圖例,幫助讀者甄別各種觀點(diǎn)的優(yōu)劣,尋找文字起源與演

在中共新豐縣委、新豐縣人民政府的支持下,中共新豐縣史志辦公室、共青團(tuán)新豐縣委員會(huì)、新豐縣教育局決定聯(lián)合組織開(kāi)展廣東中小學(xué)生“講新豐紅色故事”主題征文活動(dòng)。參賽學(xué)生圍繞新豐本土黨史故事、革命故事、英雄故事,結(jié)合各自家鄉(xiāng)和自身經(jīng)歷,寫(xiě)文表達(dá)感悟體會(huì)�！稓v史的天空--廣東中小學(xué)生“講新豐紅色故事”優(yōu)秀作品選》即是此次活動(dòng)的獲

本書(shū)稿為文字學(xué)專著,在貫通古今、跨學(xué)科交叉、溝通中外這三個(gè)維度之下,以梳理六百多個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)高頻漢字的古今取象為基礎(chǔ),總結(jié)其源流演變規(guī)律。結(jié)合《文心雕龍》理論,討論漢字取象與古典詩(shī)歌意象之間的融合問(wèn)題;結(jié)合《世說(shuō)新語(yǔ)補(bǔ)》《世說(shuō)箋本》等典籍語(yǔ)料,總結(jié)明清時(shí)期海外漢學(xué)領(lǐng)域漢字及其文化交流問(wèn)題;以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),從古文字

本書(shū)內(nèi)容涵蓋“初級(jí)”至“準(zhǔn)中級(jí)”階段所需掌握的生活、學(xué)習(xí)、工作等主要交際任務(wù)和中國(guó)現(xiàn)代文化項(xiàng)目。系統(tǒng)學(xué)完本教材后的漢語(yǔ)水平可相當(dāng)于HSK口試(中級(jí)),即學(xué)生可以聽(tīng)懂并能漢語(yǔ)較為流利地于與漢語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行口頭交流。教材緊跟時(shí)代特色,面向一帶一路,高度和站位兼?zhèn)?語(yǔ)言與文化并存。

本書(shū)在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言/外語(yǔ)教學(xué)中融入和推廣CI教學(xué)法及標(biāo)準(zhǔn)TPRS,對(duì)國(guó)際中文教師培訓(xùn)與發(fā)展的理論和實(shí)踐研究具有開(kāi)創(chuàng)性和指導(dǎo)性。書(shū)中介紹的教學(xué)實(shí)踐方法內(nèi)容涉及中文教學(xué)各個(gè)方面,包括聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、閱讀教學(xué)、漢字識(shí)記教學(xué)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教學(xué)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)教學(xué)等,秉持理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念,注重突出實(shí)踐案例分析與教學(xué)方法的指導(dǎo)。

本書(shū)共分十卷,是方言語(yǔ)音檔案音頻視頻與文字匯綜版�！蛾兾鞣窖约�成》(安康卷)依據(jù)統(tǒng)一的寫(xiě)作體例和大綱,對(duì)安康方言語(yǔ)音檔案的規(guī)定文本和自選文本進(jìn)行歸納整理,匯編成書(shū)。全書(shū)分總論、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法四個(gè)部分,系統(tǒng)地展示了安康方言風(fēng)貌。另外,書(shū)中還附有發(fā)音人方言發(fā)音二維碼。